冬休み ２日目。
コスモは基本的に、宿題 を先延ばしにするのは嫌なタイプなので、年内になるべく終わらせると言って頑張っています。
今回の冬休みの宿題は、
・漢字ドリル１３ページ
・計算ドリル１３ページ
・書き初め
・卒業文集の作文
・年賀状のデザイン（校内コンクール用）
・生活チェック表
・自学ノート
です。
ドリル類は、コスモはコツコツやるのが好きなので問題なし。
作文は多少苦戦するでしょうが、２学期の通知表で作文を「よくできる」と評価していただいたことですし、本人なりに頑張ることでしょう
デザインは、コスモの好きな分野。生活チェック表は、どちらかと言うとアンケートみたいなもの（朝ごはんは食べたかとか、何時に起床したかとか）なので、気楽にやれます。自学ノートは、いつもやっていることなので、これまた特に問題はありません。
やはり、一番の難関は書き初めです
コスモは、習字は大の苦手。
私も苦手です。
ついでに、おじいちゃんも苦手。
我が家で「得意」とまではいかなくても、辛うじて人様にお見せできる字が書けるのは、おばあちゃんだけです。
と言う訳で、コスモの毎年の書き初め指導はおばあちゃんの役目。そして、コスモとしては大嫌いな習字を年明けに持ち越すのはどうしても嫌なので、いつも年内に片付けます。書き初めというより、「書き修め」ですね（笑）
さて。今日はその、「書き修め」の日。
お昼ご飯 を食べ終わってから、おばあちゃんのご指導開始。
私は側で見ていると、ついあれこれ言ってしまいそうになるので、少し離れた場所でパソコン の在宅ワーク。おじいちゃんは昼寝 中。おばあちゃんとコスモで、マンツーマンです。
先に新聞紙で練習をしてから、学校 でもらってきた半紙に清書します。おばあちゃんが手を添えたりすると、大人の字になってしまうので、あくまで横から声をかけるだけなんですが。
「ここ！ ここに点！！」
「伸ばして！ ずーっとずーっと横に伸ばして！ 」
「真っ直ぐはらうの！ 真っ直ぐ！！ 」
まるでスポ根みたいな怒号が飛び交う、飛び交う
（おばあちゃんも、元々温和な方ではないので）
で、そのうち、
「ここ！ ここって言うのが、どうして分からんの！！」
という言葉が聞こえたので、私はパソコンをちょっと中断。
「あのなあ、おばあちゃん。コスモは、『ここ』とか『この辺』って言うのが分かりにくいときがあるんよ」
「はあ？」
そうなんです。これも自閉っ子の特徴のうち（もちろん個人差はありますが）。
人が指を差した先が、どこを指しているのか分かりにくいのです。想像力の障害に関係あると思われます。自分自身も、あまり指差しというものをしません。そもそも、指差しというもの自体が、彼らにとっては分かりにくい表現方法なのかも知れません。
「それじゃあ、どうしたらええのよ？！」
と、おばあちゃん。どうしたら・・・と言われても、私はコスモが指差しが苦手なことを知っていて、普段から使わないので、そう言われても困るんですが。
そこで、鉛筆の先などポイントが分かりやすいもので指したらどうかな？という話になって。
あとは、それで何とかなったようです
書き終わったコスモは、
「疲れた〜〜 」
おばあちゃんも、
「めっちゃ疲れたわ〜〜」
２人とも、お疲れさま。そしておばあちゃんにとっては、
「指を差した先が分からんとはな〜〜」
コスモの一面を改めて知る、いい機会になったようです
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