先日、コスモが持って帰ってきた修学旅行の写真（その話については、こちら）。
実は今回、たくさんの写真の中に、コスモと校長 のツーショットが２枚ほどありました。
１枚は、たぶん広島平和記念館からバスまでの移動中。そしてもう１枚は、お土産店でのお買い物中の写真です。
修学旅行の２日間、校長には本当にお世話になりましたので、この２枚は余分に注文して校長にプレゼント することにしました。
さて。コスモが持ち帰った写真の中からこの２枚を選り分けて、校長は可愛らしいものがお好きなので、ちょっと可愛いイチゴ模様  の封筒 に入れて。
今朝、コスモが家 を出るときに、封筒を手に持たせて言いました。
「この封筒を、校長先生に渡して。もし校長先生が、お金（写真代金）は？って聞いたら、要りませんってママが言ってたって伝えて」
コスモは、
「分かった」
と頷いて、いつも通り元気に登校していきました。
コスモは口頭の指示が苦手ですが、物を手に持たせて、「これを、こうする」と指示した場合は案外伝わりやすかったりします。担任の先生に渡すものがあるときも、ほぼこの方法で大丈夫です（たまに忘れて教室まで行くこともあるようですが、手に渡すものを持っているのを見て思い出すそうです）。
まあ、それはともかくとして。
夕方、帰宅したコスモが、
「校長先生に、写真渡したよ」
と。
私は、
「ありがとう 」
と言ってから、校長先生が何か仰っていたか尋ねると、
「大事に思い出にするって言ってた」
そうか、そうか
「それからなあ。もし校長先生が、お金は？って聞いたら、要りませんってママが言ってたって言うといたよ」
・・・・・・・・・・は〜い？
「だってママが、そう伝えてって言うたやろ？」
はい、確かに。
私は、
「もし校長先生が、お金は？って聞いたら、要りませんってママが言ってたって伝えて」
と言いました。
それはあくまで「校長先生が聞いたら」の話だったんですが。
コスモは「もし〜言ってた」までを全て「伝える」べき内容だと受け取ったわけですね、ハイ(ーー;)
校長はさぞかしウケただろうなあ・・・
まあ、いいんですけどね。あの校長ですから（笑）
これからコスモに伝言を頼むときは、
聞かれた場合→伝える
聞かれなかった場合→伝えない
みたいな感じで教えた方がいいのかな？
それともいっそ、「聞かれた場合だけ、この紙に書いてあることを言いなさい」みたいな感じでメモ を持たせるか・・・
この辺はコスモとの「工夫合戦」ですね。これで内心、結構楽しかったりします
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