2009年12月16日(水)
マラソン大会
今日はコスモたちの中学校で、マラソン大会でした
もともと、今日から懇談会で4時間授業なので、午前中を丸々使っての実施です。
女の子は3km余り、そしてコスモたち男の子は約6km。
朝方、雨が上がったばかりで道が濡れていたので、
「地面が濡れてるやろうから、くれぐれも転ばんようにね」
と言って送り出しました。
走るのは女子が先で、男子が後。
女子の最後尾がゴールした頃に、男子がスタートになります。
ちょうどその頃の時間帯に、私も自転車で学校へ。
コスモたち男子は、全員半袖半パン姿でスタート地点にスタンバイしていました。
お天気予報では、今日から急に寒くなるようなことを言っていたし、朝は曇っていたので、ずいぶん冷えるんじゃないかと心配でしたが、綺麗に青空が見えていたので、ホッとしました
さて、スタートは3年生が一番最初で、3分ずつ時間をずらして2年生、1年生の順です。
学校の周り(たぶん約2kmくらい)を3周してゴールというコースになります。
コスモたち1年生がスタートして、学校の外に出た頃、3年生の先頭が1周目を終えて走り込んで来たのでビックリ
2kmを6分くらいで走っているということですね。マラソン選手並みです
元気に駆ける男の子たちの勇姿に、女の子たちの黄色い声援が上がっていました。
「今日だけ、まるでアイドルみたいやねえ
応援に来ているお母さん方も、あまりの賑やかさに笑っていました。
コスモも一人前に?声援を受けていて、
「○○○ー!!(コスモの名字)頑張れよー!!」
と大声で励まされて、恥ずかしいのか煩いのか、女の子たちの前を通り過ぎるときは耳塞ぎをしながら走っていました(笑)
コスモのタイムは、1周あたり12分くらい。
まるで計ったみたいに3周とも同じペースで、最後のトラックを含めて37分くらいでゴールしました。
ちなみに一番早い子が20分余り、一番遅い子でちょうど1時間ほど。
コスモは大体、中の下と言ったところでしょうか。よく頑張ったと思います
一番最後の子と一緒にゴールインした学年主任のA先生が、私を見て、
「コスモ君、何だかんだ言ってどうにかなってますね
とニッコリ。
おかげさまで、と深く頭を下げた私でした。

私は一足先に帰宅し、その後、給食を食べて帰って来たコスモ。
「今日はもうくたくたで、何もしたくない
そうです。
幸い、宿題は無くて、通信教材も今日はお休みの予定にしていたので、勉強はお休み。
ただし今日は、この後懇談会があるんですけどね。
その話は、また明日にでも。
(特に書くほどのことがなければ、書かないかも知れませんが
2009-12-16 14:26 | 記事へ | コメント(2) |
| 中学校 |
2009年12月13日(日)
当たり前?
先日の金曜日は、PTAの委員会でした。
前にも書きましたが、コスモの中学校のPTA委員会は、委員全員が集まる「オール委員会」と、各委員会の委員長・副委員長、そして本部役員さんのみが集まる「専門委員会」とが交互に開催されます。
基本的に「オール」は遅くまでかかり、「専門」の方は早く済みます。
今回は「専門委員会」の方で、運動会等の主な年間行事も終わった後なので、
「たぶんパパッと終わると思うから、帰ったら一緒に(モンハンで)遊ぼうねー
とコスモに言って、出掛けました。

ところが。
(まあ、記事にしちゃってる辺りから大体お察しいただけるかとは思いますが)

予想に反して、遅くまで掛かりました。
と言うのは、議題として、
「来年度の委員をどう決めるか」
という話が持ち出されたからです。
この中学校の委員は、各クラスから2人ずつ抽選で選出されます。
取りあえず抽選前に「立候補します」「他にやる方がいなければやってもいいです」「出来ません」のどれかに丸を付けるようになっていますが、「立候補」と「やってもいい」だけで数が足りない場合は、「出来ません」の人も抽選対象になります。
でも、実際に「出来ません」の人が当たってしまった場合、本部役員さんが電話でお願いしても、頑として受け付けてくださらない方が多いそうです。何でも今年の4月の場合は、断られまくって日付が変わるころまで電話をし続けたとか。
(そんな遅くに掛けたら余計に断られるだろう・・・と私が思ったのは、内緒です)
そこで、来年度からは電話ではなくて、抽選で当たった人には文書で「貴方が当たりましたので、よろしく」という辞令のようなもの?を渡してはどうかというのが、本部役員さんたちの提案でした。
電話でも文書でも断る人は断るでしょうが、取りあえず電話を掛ける方たちの負担を減らすという意味で、これは満場一致で可決。
問題は、断ってきた人を誰が説得するか、という話でした。
大きく分けると、案は2つ。

校長先生や教頭先生など、学校の先生方。

本部役員さんたちを初めとする、前年度の役員。


そこでまた、多数決を取るために、
「校長先生と本部役員さん、どっちに言われた方が断りにくいですか?」
と議長さんが全体に質問したのですが、これについては私も含めて皆さん決めかねて、挙手する人はほとんどなし。
(ちなみに私だと、どちらも断れません。気が弱いので
そこで、校長先生が挙手して、意見を述べられました。

「私は、PTA役員さんに言っていただいた方がいいと思います。
と言うのは、役員さんたちは保護者同士として対等の立場であるけれど、私たちはそうではない。
日々、学校には色々な保護者からのご要望が届きます。ところが、そのために我々教師が動いたからと言って、感謝してくださる保護者の方というのは、残念ながらあまりいらっしゃらない。
『仕事なんだから当たり前』と思っておられる保護者が非常に多いのです。
仮に役員を断ろうとしている方がそういう保護者であれば、私たちが、『私たち教師も学校のために頑張っていますから、よろしくお願いします』と申し上げても、了承してくださる可能性は薄い。
むしろ、同じ保護者であり、お忙しい中役員を引き受けてくださっている皆さんの方が、説得には適任だと思います」


何だかお聞きしていて、切なくなりました。
私はコスモのことで、本当に中学校の先生方(特に校長先生)にはお世話になっています。
溢れんばかりにいただいているコスモへの支援を、感謝しこそすれ、「当たり前」なんて考えたことはありません。
もちろん、障害者への支援が「当たり前」の世の中になれば、こんなに素晴らしいことはないと思います。
ただ、支援を受ける当事者の側は、決して周りの人々の温かい気持ちや優しさを「当たり前」と尊大な気持ちで受け止めてはいけないと、常々思っているのです。

でも、校長先生がそう仰るからには、現状はそんなところなのでしょう。
結局、このご意見の後でこれまた満場一致で、抽選に当たったにも関わらず断ってきた保護者への再要請は、PTA役員が行うことになりました。
願わくば、皆さんの負担が軽くなるように、大半の人が文書だけで引き受けてくれますように、と思います。

帰りに、たまたま廊下で一緒になった校長先生に、声を掛けさせていただきました。
「いつもコスモがお世話になっています。おかげさまで、毎日元気に通わせていただいております」
と。
「いやいや、彼と話すのは、実に面白いですよ。機嫌良く通ってくれるのが一番です
と、校長先生。
一体何を話してるんだと不安にもなりましたが。
決して、感謝していない保護者ばかりではありませんよ、校長先生
そう心の中で呟きながら、学校を後にした私でした
2009-12-13 14:47 | 記事へ | コメント(6) |
| 中学校 / 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2009年12月11日(金)
安心感。
気が付けば、二学期もあと少し。
来週からは懇談会が始まるので、途中からは短縮授業になります。
6時間授業なのは今日と、来週の月火のみです。
今日は金曜日。技術の授業があります。
技術の担当は、コスモが大好きな学年主任のA先生。
ですからコスモも技術自体は嫌いではないのですが、何しろ不器用なので、課題が仕上がらなくて居残りをしたこともあります。
ただ、A先生の場合は居残りをする前の日に私に連絡をくださって、
「明日は居残りの可能性があるとコスモ君に言っておいてください」
と、ちゃんと事前予告をしてくださいました。
さすがは、いつも先手先手の支援をしてくださるA先生、と改めて感服したものです。
一方、つい先日(今週の月曜日)、家庭科の居残りがありました。
これは、当日になって突然で、担任の先生からその旨ご連絡はいただきましたが、当のコスモはプチパニック状態でした。
やはり、自閉っ子はどうしても「いきなり」は苦手です。
その辺りを先生方にご理解いただく必要もあり、またコスモ自身も慣れる必要があり。
成長していくにつれて、社会との兼ね合いも色々と必要になっていくなあ、と頻りに思う今日この頃です。

「今日は、いきなり(技術で)居残りってことは無いよなあ」
と、コスモ。
私も、
「うん、たぶん、A先生のことやから。今日言うて今日、ってことは無いと思うよ」
「A先生は、よう分かってくれてるもんなあ」
「そうやね。感謝せなあかんよ」
「分かってる
それから、A先生だって人間なんだから、コスモに事前に言うのを忘れてて、今日になって居残りって言う場合も無いことは無いんだよ、と伝えると、
「そりゃあそうや。だから、いちおう安心するために、朝イチにA先生に聞いてみるよ」
と言って、登校していきました。

コスモは毎朝、職員室に寄っています。
基本的には支援コーディネーターの先生に今日の予定を見せていただいているのですが、ついでに色々な教科担任の先生に(もちろんクラス担任の先生含む)、分からないことや確認したいことをお尋ねしているようです。
今朝はたぶん、一番にA先生のところに行って、居残りの有る無しを確かめたことでしょう。
お忙しい朝に、コスモに付き合ってくださる先生方に、心から感謝です

子怪獣の写真、第二弾(笑)↓



ラジオの基礎英語(録音)を聴いているところです。
すご〜く寛いでいるのがお分かりいただけるでしょうか。
コスモは毎日、たくさんの人や物から、安心感をいただいて生活しているのだと思います
2009-12-11 15:25 | 記事へ | コメント(2) |
| 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) / 中学校 |
2009年12月07日(月)
いろいろあった日。
今日は何と言うか、いろいろあった日でした
あ、結果的には全部オーライなので、ご安心の上お読みくださいね

お昼過ぎ、「い○とも」を見終わって、そろそろ在宅ワークを始めようとしたとき。携帯が鳴りました。
担任の先生からで、
「コスモ君が、書き方鉛筆を失くしたと言って大騒ぎしているんです。どうしましょう」
とのことでした。
コスモは、物を失くすというのが大の苦手。
鉛筆や消しゴムなんてものはしょっちゅう無くなるのだから、気にするなとは言ってあるのですが、本人は「あるべきものがそこに無い」と言うのがどうしてもダメなようです。
この場合の先生の「どうしましょう」は、要するに私がどう言ってるとコスモに伝えましょうかという意味。
「6Bの鉛筆なら、ちゃんと新しいのを買ってあげるからもういいよと伝えてください」
と、私。
先生も了解ということで、本日の電話1本目終わり(つまり、まだあります)。
コスモに「買ってあげる」と言った手前、取りあえず今日中に6Bの鉛筆を確保しなければなりません。
仕方ないので、在宅ワークはひとまず置いて、一番近いスーパーに買いに行くことに。
幸い、6Bの鉛筆はすぐ見つかったので、折り返し帰宅。コスモが返ってくる時間まで、あと少し。その間だけでも、さあやるぞと思ったら、また電話
もちろん、また担任の先生からで。
「家庭科の課題が、授業中に終わらなかったとかで、今日は居残りだそうです。急ですみませんが、よろしくお願いします」
と。
いきなり居残りじゃ、さぞコスモはパニクってるだろうなあと思いつつ、仕方がないので、
「分かりました、ありがとうございます」
と。
今日は鉛筆も失くしてるわけだし、その上居残りだし、今頃泣きべそかきながら家庭科の課題をやってるんじゃないだろうかと思うと、どうにも在宅ワークが手に付かず。
両親(おじいちゃんとおばあちゃん)に、
「ちょっと(車で)迎えに行ってくるわぁ」
と言い残して、愛車でGO!
校門近くで、待つこと1時間近く。またまた担任の先生から電話
「今、作業が終わったそうですので。どうぞお迎えにいらしてください」
「実は、玄関まで来ています」
と言うと、先生は爆笑。その後、鉛筆も見つかったとのことでした。
「色々とありがとうございます」
とお礼を申し上げているうちに、コスモが校門から出てきたので、帰宅
幸い、少々べそをかいているだけでパニクってはおらず、ひと安心
家に帰って、コスモが宿題をやっている傍らでカバンの中を点検していたら、何故か国語の教科書が2冊
よくよく見ると便覧も2冊、おまけに見慣れないノートまで(汗)
コスモの後ろの席に座っている子の国語教材一式でした。
どうして紛れたのかは分からないけど、コスモが、
「自分で返すと、盗んだのと違うかと言われそうで嫌だ」
と言うので、今度はこちらから担任の先生に電話
すると先生が、
「ああ、あの時やねえ
と。
何でも、今日コスモの鉛筆を探していたときに、床に落ちていた国語の教科書を、コスモのだと思ってカバンに詰め込んだそうです。
それが、後ろの席の子の分だったのだろうと。
「明日、私に渡すようにコスモ君に言っておいてください。私から、持ち主の子に返しますから」
そんなわけで、この件も1件落着。
ゴチャゴチャとあれこれあったものの、全て丸く収まったのですが、何だかすご〜く疲れました

在宅ワークですか? 手付かずです。
もう、今日はいいや〜!と思っています
2009-12-07 17:39 | 記事へ | コメント(4) |
| 中学校 / 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2009年12月06日(日)
レタリングの宿題。
この土日はテスト勉強もなく、ヒマなはずなのですが、そうでもありませんでした。
美術のレタリングの宿題が出たからです。
具体的には、「○○中学校一年○組○番 ○○○○」(最後の4文字は自分のフルネーム)という合計十文字余りをスケッチブックにレタリング文字で書くわけです。
コスモは、「処理速度」が通常の6割の子。
今までも繰り返し書きましたが「処理速度」と言うのは、器用不器用に関する数値です。
これが低いということは、要するに不器用であり、コスモの場合は字を書くのが遅かったり技術や家庭科などの実技が大の苦手だったりします。
そんなコスモにとって、たぶんレタリングなんてのは最も苦手とすることの1つでしょう。
提出期限が明日月曜日だそうで、コスモは金曜日にスケッチブックを持って帰って来ました。
本人に言わせると、ほとんどの子は金曜日の美術の時間中に出来上がって持ち帰りをする必要は無かったそうですが、コスモはその時点で、「一年○組」の「組」の字の途中でした。
いかにコスモの作業が遅いか、お分かりいただけるかと思います。
そして、昨日、今日と遊びたいのを堪えて、コツコツと書き続けたコスモ。
幸いだったのは、コスモの本名が姓・名とも画数が少ないこと。
「ママはもしかして、こういうのを見越して僕の名前を付けたんか?
いや、別にそういわけじゃないけど(笑)
だいたい、コスモの名字は私が離婚した時点で一度変わってるし
でも、下の名前に関しては、画数が少ない方が将来何かと便利(?)だろうと思ったのは確かです。
もちろん、お腹にいる子がアスペルガーだろうとか、処理速度が遅いだろうなんて想像していたわけではありませんが

「画数、少ない名前で良かった〜」
と呟きつつ、レタリングが出来上がったのは今日の午後。
最後に、字を真っ直ぐ書くために引いていた線を消しゴムで消さなければならず、それはちょっとだけ、私も手伝いました。
「ええんかなあ、親に手伝ってもらって」
と、コスモ。
「消しゴムで消したのが誰かなんて、誰にも分からへんで」
と、私。
こういう面も、本当に生真面目な、自閉っ子のコスモです。

コスモたちの障害は、見た目では本当に分かりにくいもの。
勉強も、種類によっては得意だったりしますから、尚更のことかと思います。
でも、こういう微妙なところで苦労しているのだと。
せっかくの休みすらも潰して、課題をこなさなければならなかったりするのだと。
そんなことも、もっと多くの人に知っていただきたいなと思った休日でした。
2009-12-06 17:23 | 記事へ | コメント(7) |
| 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) / 中学校 |
2009年11月30日(月)
テスト終了。
今日で、コスモたちの中学の期末テストは終了。
3年生は明日引き続き実力テストがあるそうですが、1・2年生はこれでお正月まで解放されます
コスモも、

「やった〜〜! これで自由や〜〜!!(^O^)」

と、上機嫌で帰って来ました。
今日の科目は英語・社会・数学でしたが、
「英語と社会は大丈夫。数学も、最後の問題がちょっと難しかったけど、だいたい出来たと思う」
とのこと。
少なくとも数学は、(出来な過ぎて)爆笑して帰って来た前回とは違うみたいなので、まあ大丈夫でしょう。
コスモ、お疲れ様。

そして、今日はテスト終了祝いも兼ねて(?)、先日のお誕生日(26日)にやりそびれた、ケーキのお祝いをしました。
3時のおやつの時間に、ケーキを出して、ローソクに火を点けて。
コスモはケーキはあまり好きじゃないのですが、誕生日祝いのローソクを吹き消すのはやらないと気が済まないらしいです。
あと、ケーキの上に乗っている「お誕生日おめでとう」のチョコレートを食べるのも楽しみだとか。
そんなわけで、ローソクとチョコレートのために(笑)バースデーケーキ登場。
ローソク13本を一気に吹き消して、コスモはとても満足そうでした
改めて13歳おめでとう、コスモ
私からのプレゼントは先日の「ヒゲぴよ」のDVDですが、おじいちゃんおばあちゃんには12月初旬に発売するゲームソフトをちゃっかり予約しています。こういう辺り、コスモも要領が良くなりました
今夜の晩ご飯は、コスモの好物のハンバーグの予定です

ともあれ、今日は親子ともども、解放感にどっぷり浸かりたいと思います。
もちろん、夜までゲーム三昧で〜す
2009-11-30 15:49 | 記事へ | コメント(6) |
| 中学校 / 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2009年11月28日(土)
数学、その後。
少し前に書いた数学の話ですが、その後の顛末をご報告するのを忘れていましたので、ネタの無い今日に(笑)書かせていただきます。
取りあえず、以前の話はここに書きましたが、簡単にご説明しますと。
コスモたちの中学校で、2学期の中間テストの1年生の数学が、劇的に難しかったわけです。
およそ普通に授業を受けていて出来るレベルではなくて、入学以来ずっと数学は90点台をキープしてきたコスモが、54点を取りました。
あまりの難しさに本人も悔しいというよりむしろ可笑しかったようで、当日は大爆笑して帰って来ました
ただ、後になってじわじわと、「解けなかった悔しさ」が込み上げてきたようで、これから数学をどう勉強していこうかと話し合うきっかけにもなりました。
それはいいとしても、学校のテストが学校で習っている範囲で解けるような内容じゃないというのは大いに問題だと思いますので、その次のPTA役員会が、実に楽しみだったのですが。

役員会当日。
まず、学年主任の先生の挨拶があってから、数学の先生が挙手しました。
結論から言うと、
「この度はどうもすみませんでした」
という、謝罪の言葉でした。
数学の先生の説明によれば、今回は生徒たちの応用力、特に文章読解力を試してみたかったとのこと。
ただ、その結果、今までのテストよりも格段に点数が下がってしまい、
「保護者の皆さまには、ご迷惑と心配をお掛けいたしました」
と。
そして、平均点は45点くらいだったけど、お子さんの実力は、今回取った点数+30点くらいと考えていただいて結構です、と。
(ここでちょっと引っ掛かったのですが、実力が+30点だとしたら、実力の平均点?は75点なわけで。それはちょっと高くないか?と。)
ともあれ、先生の方から先に謝られてしまったので、保護者側は出鼻を挫かれた形で、そのままうやむやになってしまいました。

家に帰って、コスモに「+30点くらいと考えていいらしい」と伝えると、
「じゃあ、僕は84点くらいやったわけやな
と、ご機嫌。
私も、先生が謝ってくれたんだし、まあいいかと思ったわけですが。
先日、テスト結果の一覧表が返って来ました。
各教科の平均点と、点数の分布(例えば国語の90点台は何人とか)などが載っています。
今回の国語の平均点は、50点台後半で、一番多いのは60点台の生徒たちでした。
で、数学は。

平均点が、30点台。
そして、0点から29点までの生徒が、全体の3分の1


早い話が、3人に1人の子供たちが30点未満の答案を持ち帰り、泣くなり怒られるなり、開き直るなり親子ともどもショックを受けるなりしたわけですね
平均点も、先生が言っていたのと全然違うし。
またまた次の役員会が楽しみです。フッフッフ

ま、先生を吊るし上げる?のはともかくとして。
以下、コスモと数学の勉強について話し合った結果です。

2009-11-28 17:28 | 記事へ | コメント(4) |
| 中学校 |
2009年11月25日(水)
ノート提出。
今日、コスモたちは技術・家庭科の期末テストを受けました。
他教科の期末テストは、今週の金曜日と来週の月曜日なのですが、新型インフルエンザの関係でテスト期間を短縮することになって(本来なら3日間)、技家だけ今日に繰り上げになったようです。
更に、当初の予定では今日の6時間目にテストだったのが、何故か直前に1時間目になりました。
さて。どこの中学でもそうかと思いますが、コスモたちの中学も、テスト終了後に「提出物」を出さないといけないことがよくあります。
ほとんどの科目は、テストが終わってその場で、
「それじゃ、ノートも集めて〜!」
みたいな感じで集められるらしいのですが、技術だけは何故か違っていて。
テストが終了した日の放課後何時までに、何々室まで提出、といった感じになります。今回は、今日の4時までに木工室に提出、時間厳守となっていました。
仮に元の予定どおり、テストが6時間目であれば忘れにくいと思うのですが、1時間目だと忘れてしまう可能性が高いので、
「くれぐれも、忘れなや。ノート提出」
と何度も言い聞かせ、本人も連絡帳に赤字で技術のノート提出と記入していたので、まあ大丈夫だろうと送り出しました。

ところが。
テストの出来はまあまあ(コスモの予測では70〜80点台)だったと上機嫌で帰って来たコスモ。
カバンの中を見てみたら・・・

技術のノートがしっかり入っているではありませんか(ーー;)

「あんた! ノート提出!!」
「あーっ!!
と真っ青になるコスモ。
その時点で既に、4時15分くらい。
「あんだけ言うたのに!!
と怒りつつ、取りあえず急いで学校に引き返すことに。
もう一度制服を着るように言い、サイズだけはデカくなりつつあるコスモの身体を車に押し込んでGO!
行きの車内で、
「時間厳守って書いてあったんやからね。もし先生がダメや言うても、それは先生が意地悪なわけやなくて、あんたが悪いんやからね。ノートを受け取ってくれへんでも、絶対に文句言うたらあかんのよ」
と言い聞かせつつ叱りつつ、車なので5分弱で到着。
ダッシュで校舎内に駆け込むコスモ。
それから数分後。戻ってきたコスモの手には、ノートはありませんでした。
先生は、受け取ってくださったのです。
ただ、その顛末がちょっと面白くて。以下、コスモに聞いた話です

(長くなるので、「続きを読む」でどうぞ)
2009-11-25 18:13 | 記事へ | コメント(4) |
| 中学校 / 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2009年11月24日(火)
宿題忘れ。
コスモの担任の先生は、本当に何かにつけ電話をくださいます
もちろん、いい意味で、です。
おかげさまで私の方からも躊躇せずに掛けることが出来ますし、何より先生に対して親近感が沸きます。来年度以降も、この先生がコスモの担任をしてくださるといいなあ、そろそろ校長に根回ししておこうか?何て思っているのですが、それはさておき
今日の夕方、私の携帯に、先生から電話が。
何でも今日、コスモにしては珍しく、宿題を忘れてしまったそうです。
厳密に言うと、宿題の提出期限が今日だと言うことを連絡帳に書き忘れて、やるのも忘れていた、となるんですが。
コスモが宿題を忘れたのは、たぶん小学校入学から数えても初めてだと思います。すっかりパニクってしまって、オロオロ状態になったそうです。
そして国語の授業時間中に(コスモの担任の先生は、国語の先生です)、
「今、やってもいいですか。忘れた宿題、やってもいいですか」
と何度も聞いたそうです。
もちろん担任の先生としては、許可するわけにはいかないので、
「忘れたなら、今日家に帰ってからやって、明日持って来なさい。今やるのは絶対にダメ
と根気よく言い聞かせてくださったとか。
そして、私に対しては、
「宿題や課題を忘れるのは、人間ならたまにあることなんだとお母さんからも言い聞かせてあげてください」
とのことでした。
本当にご迷惑をお掛けしま〜すと、電話口で謝りまくる私に、
「何を仰いますか。全然構いませんよ」
と先生。そう言っていただけるだけで、本当にホッとします。
コスモが帰宅してから、よ〜く言い聞かせました。

授業中は、授業に専念するのがルールだということ。授業に直接関係の無いことをするのは、かなり酷いルール違反だということ。
宿題の提出期限を守るのは大切なことだけど、先生がOKしてくださるのなら、きちんと次の期限に持って行けば良いのだということ。


コスモは、
「ごめん・・・
と落ち込んでいました。もともと、ルールを守るのが大好きな子ですから、ルール違反をしてしまったのはかなりキツかったのでしょう。
次から気を付けてね、コスモ
そして、担任の先生。どうもありがとうございます
2009-11-24 19:47 | 記事へ | コメント(6) |
| 中学校 / 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2009年11月22日(日)
男の子たち。
この前の金曜日に、コスモを学校まで迎えに行ったときの話です。
毎週金曜日は、パソコン教室の日で、コスモが徒歩で帰って来たのでは教室に行く時間がギリギリになるので、私が車で学校まで迎えに行っています。
車で迎えに来ている保護者の方は他にも大勢いるので、別にうちだけが目立つわけではなく、コスモもこのことで突っ込まれたり苛められたりしたことは無いそうです。
むしろ、毎週金曜日に必ず行くことで、コスモの同級生たちともある程度顔見知りになって、
「こんにちはー!」
と元気に挨拶してくれる子もいれば、
「おぅ」
という感じでタメ口っぽく?声を掛けてくる子もいて、楽しいです
さて。
この前の金曜日は、期末テスト一週間前ということで、普段は置き勉をしている子たちも、一斉に教科書類を持って帰っていました。
いつもの倍以上に膨れ上がったカバンを、重たそうにフウフウ言いながら運んでいる姿が、気の毒なような、可愛いような
そんな中、3人で連れ立った1年生の男たちが玄関を出て来ました。仮にA君、B君、C君とします。
3人は、どうやら放課後にB君の家で一緒に試験勉強をするつもりらしいのですが、いきなりA君がカバンを地べたに下ろし、中を探り始めました。
「どうしたんや」
と言うB君とC君に、A君は、
「俺、数学のワーク失くしたかも知れん・・・
と。
「マジか?!」
と、一緒に探し始めたB君とC君。しまいにカバンの中身を、地面に全部ぶっちゃけていましたが、見つかりません。
取りあえず、もう一度教室を見てくるというA君を待つことになったB君とC君。その間にも2人はA君のカバンを探り、また中身をぶっちゃけて、また直して、またぶっちゃけての繰り返し(笑)
いつの間にか、探すより中身をぶっちゃける方がメインになって、げらげら笑いながら繰り返す2人。しまいにC君は、A君のカバンに入っていたお便り(たぶん生活指導便り)を畳んで、紙飛行機にして飛ばし始めました
そんな中、帰って来たA君。
「何すんねん
と怒りながらも、2人に合流。
「やっぱり(数学のワークが)無かった・・・」
と落ち込むA君に、C君が、
「気にするな。俺なんて、国語の漢字ドリル以外、どこに行ったか全然分からん」
と、フォローになってないフォローを
紙飛行機にされた生活指導便りを残して、3人仲良く帰って行きました・・・
ホント、楽しそうだなあ。そして、いい意味で逞しいこと
何でもきっちりやらないと気が済まない、自閉っ子のコスモとは大違いです。
その後、やはりカバンを教科書でいっぱいにして、悲鳴を上げつつ玄関から出てきたコスモ。
さっきの子たちの話をすると、大爆笑していました
同じようなことを、真似してやれとは言わないけど。
ルールを破った行動というのも、限度を越えなければ楽しいんだということを、少しは感じてくれたかなと思います
2009-11-22 13:41 | 記事へ | コメント(6) |
| 中学校 / 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
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ニックネーム:コスモママ
性別:たぶん女性
年齢:そろそろ半世紀
都道府県:大阪府
アスペルガー症候群の大学生・コスモと、その母のお気楽ゲーマーライフ。発達障害がメインテーマですが、半分くらいはゲームの話題です。

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