2010年04月26日(月)
携帯の話。
先日の学級懇談会で、携帯電話についての話が出ました。
1人のお母さんが、
「今、うちの子に『携帯が欲しい』って言われて、困っているんです・・・」
と仰ったのがきっかけです。
そのお母さん、仮にAさんとしますが、Aさんのお子さんが言うには、
「クラブで携帯を持ってないのは自分だけ」
だそうです。
メールの連絡網もあるので、今のところAさんの携帯に連絡を入れてもらっているそうですが、そんなのはうちだけだ、と嫌がっているとか。
「取りあえず、成績が急激に上がったら考えてあげる、と言っているんですけど」
と仰るAさん。みんな、ドッと笑いました
一方で、
「今度の連休に買うはめになった」
というBさん。そちらのお宅もまた、「クラブで持っていないのは自分だけだ」と言われたそうです。
「何だか、押される形になってしまって」
と、Bさん。取りあえずゲームをしたり、何かのサイトを見たりはしないように言い聞かせているそうですが、メールは使えるのでちゃんと禁止できるのかどうか心配、とのことでした。
「うちは既に持っていて、結構大変」
というCさん。
買ったときの約束で、メールも通話も9時までと決めていたそうですが、
「お友達からの連絡が、11時とかに入ったりして・・・それも、翌日についての連絡だったりするので、出ないわけにもいかなくて」
実質野放し状態になっている、と眉をひそめておられました。
「うちは、主人が絶対に持たせたくないと言っているんです」
と、Dさん。
「でも女の子だし、周りはみんな持っていると言うし、連絡手段やコミュニケーションツールとしては持っていた方がいいのかなと・・・迷っています」
懇談会に出ていたのは、この4人のお母さんと、私。
担任の先生は、私にも話題を振らないとと思ったのか、
「コスモ君は?」
と聞いてこられました。そこで私は、
「本人は、まだ興味が無いみたいです」
と正直なところを申し上げました。
途端に、お母さん方から軽いどよめきが(笑)
やっぱりコスモは「普通」からはピントの外れた子だと、改めて認識していただいたようです
そして、先生からは、ちょっと意外な言葉が。
「コスモ君には、逆に早めに持たせた方がいいかも知れませんね」
と。
私も、実は迷っているところで、早めに持たせて使い方の練習をさせた方が良いのかな・・・と思っているので、そう申し上げました。
あくまで通話やメールの相手は家族等に限定して、の話ですが。
担任の先生も頷いておられたので、もしかすると近い将来、「携帯の練習」にお付き合いいただけるかも知れません。
ただ持たせるとしたら、らくらくホン(年配の人用の分かりやすい機種)がいいかなと言うと、またお母さん方がドッと
「使いやすいし、余計なソフトが入っていないし・・・」
すると、ギラリと目を光らせたのがBさん。
「ゲーム入ってないの?」
そこからは「らくらくホン」についての雑談タイム
「最新のは防水やし、入ってるゲームは脳トレくらいやし・・・」
と話すと、
「ええね、それ!!」
と、4人のお母さん方。
近い将来、コスモのクラスでは「らくらくホン」が流行るかも知れません

家に帰ってから、担任の先生に「早く持たせた方がいいかも」と言われた、とコスモも含めた家族に話しました。
まだ具体的に決めたわけではありませんが、思ったより早くなるかも知れません。
じっくり、慌てずに決めたいと思います
2010-04-26 18:14 | 記事へ | コメント(8) |
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2010年04月25日(日)
約束とストレス
前回の記事にも書きましたように、昨日は土曜参観だったのですが、参観は午後からで、コスモたちは朝から平日と同じように登校していました。
ですから、私は午前中は家だったわけですが、コスモに頼まれていたことが2つあって、出掛けていました。
1つは、来月公開の映画の前売り券を買うこと。
もう1つは、昨日発売のとあるロボット玩具を買うこと。
前売り券の方は、券自体は以前から発売していたのですが、昨日から特典として、その映画に登場するキャラクターの限定ソフビが付くことになっていました。
こういった限定ソフビというのは結構人気があって、割と早くに売り切れる場合が多いのです。
今回、ソフビになったのはコスモが大好きなキャラクターだったので、それを是非手に入れてきて欲しい、と。
そして、もう1つのロボット玩具は、千円台の安いものですが、これまたコスモが何ヶ月も前から楽しみにしていたものでした。
やはり人気のあるシリーズなので、さっさと買いに行かないと売り切れる恐れがあります。
玩具店が開くのが、10時から。映画館は、その前から開いています。
映画館→玩具店の順番に回って、結果から申しますと、どちらも手に入れることが出来ました

限定ソフビは、私の前にならんでいた人が事前に電話で問い合わせたらしく、
「午前中でないと売り切れるって聞いたんですが・・・」
と映画館の人に話していました。
「そうなんですよ。大抵、売り切れます」
と、映画館の方。
早めに来て良かった〜、と心からホッとしました
そして、ロボット玩具。
私が手に取った時点で、残りあと2つ。
量販店なので、たくさん仕入れていたはずなのですが、朝イチからたくさん売れたのでしょうね。
ヤレヤレです。

で、コスモとの約束を無事に果たして、午後から参観に行きました。
授業終了後、私は懇談会やPTA総会があったので、コスモが先に帰ったわけですが。
あとで母に聞いたところによると、コスモは帰ってくるなりソフビとロボット玩具があるのを確かめて、
「あった〜、良かった〜〜」
と一頻り喜んだあと、
「ちゃんと手に入るかどうか、今日一日めっちゃストレスやった〜
とグッタリしていたそうです。
そりゃあ、買いに走った私も、かなり緊張しましたけどね。
ゲットできて、脱力するくらい安心しましたけどね。
こういうことが「ストレス」になるくらい、コスモたちってストレスに弱いんだなあ、と感心?してしまいました。
でもって、手に入って本当に良かったなあ、と・・・
もしダメだったら、今頃どうなっていたころやら
(もちろん、「ダメかも知れない」とは事前に伝えていたんですけどね。その覚悟を持つことも、またストレスになるということなんでしょう。)

休みの日は、大抵家でゴロゴロしているコスモ。
金曜日は「勉強休みの日」と決めて、優雅に(?)過ごしているコスモ。
親の目からすれば、歯がゆい面もありますが、やはり彼らにとってストレス解消はとても重要なことなんだなあ、と改めて感じた出来事でした。
2010-04-25 15:23 | 記事へ | コメント(4) |
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2010年04月24日(土)
土曜参観
今日は午後から、中学校の土曜参観でした。
つまり、コスモたちは午前中から普通に授業で、参観が昼からだったわけです。
今日の代休が、来週の金曜日で、GWは恐怖の1週間休みになります
それはさて置き。

参観の授業は、各クラスの担任の先生。
つまり、コスモは去年に引き続き国語の先生です。
もう、この担任の先生にはコスモも私もお任せし切っていますので、安心して見ていられます。
コスモは今年も、一番前の教壇の真下の指定席(笑)で、先生が適度に指示を出してくださる中、スムーズに授業を受けていました。
少々先生が離れても、教科書を開いたりノートを取ったりと、「普通」に出来ていたようですし。
ただ、今回は「文章の表現から主人公の性格を読み取る」と言った内容で、コスモにとっては不得手な分野だったようです。
例えば、主人公が、冷たい雨が降る中で「小鳥の籠を毛布でくるんだ」という描写があるのですが、この行動が主人公の優しさを示すものであるというのは、分かりやすいことだと思います。
しかし、コスモにとっては、「籠を毛布でくるんだ」という事実でしかありません。
逆に、「雨が冷たくて、小鳥が凍えるといけないので、毛布でくるんだ」と書かれていれば、意味をつかむことが出来ます。
いわゆる行間の意味が読めない(読みにくい)のは、自閉っ子の大きな特徴の1つです。
こればっかりは、そうそう簡単に変えられるものではないな、と改めて感じました

授業の後は、学級懇談会。
例年どおり、自己紹介ついでに、コスモの特徴についてお母さん方に簡単に説明させていただきました。
逆に先生からは、
「いろいろ不安がっている面もあるけど、今年のクラスメイトはコスモ君を誘うのが上手くて、何だかんだ言ってきちんと参加出来ている」
というお話がありました。
嬉しい限りです

その後は、PTA総会。
今年は役員ではないので、どっちでもいいかなと思ったのですが、この機会にやるべきクエスト(ミッション)がありました。
ズバリ、

校長と学年主任を捕まえる(^◇^)

今年度に入って、まだ一度もご挨拶&日頃の御礼を申し上げていなかったので、今日こそチャンスだと。
案の定?学年主任のA先生は総会の受付をしておられて、そこでご挨拶申し上げることが出来ました。
「また、宿泊学習(臨海学校)のことについて、事前にお話ししましょう」
と、A先生。
本当に、いつも先手先手で、有難いと思っています

そして、校長先生は何処?とキョロキョロ見回していた私。
他の先生方は、受付か前列の方にいらしたので、その辺りを探したのですが、見つからず。
何かの御用でご欠席かな〜と思いつつ、適当な座席に座っていたら。

いつの間にか、隣の席にターゲット(校長)が(^◇^;)

「校長先生、気が付きませんですみませんでしたっ
とお詫びしてから、ご挨拶と御礼を。
「おかげさまで(担任の先生が同じなので)去年よりずっと早くクラスに馴染んで、楽しく過ごしています」
と申し上げました。
「いやあ、僕も、彼(コスモ)が毎朝職員室に来てくれるのが楽しみなんですよ
と、校長先生。

一体、どういう意味で「楽しみ」なんだろう・・・

一抹の不安はありますが、可愛がっていただいているということで前向きに受け止めておきます

校長・学年主任のお二方にご挨拶申し上げて、ようやく新年度がきっちり始まったような気分になりました。
宿泊行事もあり、その他いろいろと盛りだくさんの2年生。
私も何だか、楽しみになってきました
2010-04-24 18:20 | 記事へ | コメント(11) |
| 中学校 / 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2010年04月21日(水)
近況報告プラスおまけ
今日は特に書くこともないので、最近のコスモの学校生活について、近況報告を。
新年度になって、さすがに第1週目は、教室が違う・それに伴って階が違う・クラスメイトが違う・一部の教科担任が違うと、本人にとっては負担が大きかったようで、チックも出ましたし、毎日のように「疲れた、疲れた」と音を上げていました
でもそれも、今週に入ってからはいろいろと「慣れた」ようで、帰宅後もごく普通です。
今日も、早めに宿題と通信教材を終えて、今からゲームをするつもりのようです(ソフト準備中)。
担任の先生は、相変わらずきめ細やかに連絡をくださいますし(例えば、「明日は45分授業で帰りが早いです」など)、例のサポーターの先生も、理科の実験のときなどに手伝ってくださっているようです。
それから、今日はCD-ROMを1枚持って帰って来ました。
これは、去年もいただいたのですが、学校の先生、特にコスモに直接関わる先生方の顔写真が載ったものです。
人の顔の認識が難しいコスモのために、学年主任のA先生が作ってくださったいます。
去年は、私から直接電話でお礼を申し上げましたが、今回はコスモに伝言してもらおうと思います。
「明日、A先生に、顔写真のディスクありがとうございましたって言うといて」
と言うと、
「分かった。でも、忘れるかも知れんから、明日の朝にもう1回言うてな」
と、コスモ。
最近は、その日の朝に言ったことであれば、忘れずに伝えることが出来るようになっています。
以前は伝言なんてほぼ無理に等しかったのですが、これも1つの成長ですね

今週は、土曜日が参観のため、まだあと3日登校しなければなりません。
そのこと自体は、コスモも「しんどい」と感じているようですが、先生方の強力なバックアップのおかげで、十分土曜日まで息切れせずに行けそうです。
本当に、ありがたい話だと思っています

以下、全然関係ないおまけの話です。

2010-04-21 17:14 | 記事へ | コメント(6) |
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2010年04月16日(金)
引き継ぎとスクールサポーター
昨日のブログにも書きましたが、昨晩は新年度の役員さんへの引き継ぎのために、夜に中学校へ行って参りました〜。
私がさせていただいていたのは「環境整備委員」ですが、こちらの方はあくまでヒラの委員なので、引き継ぐべきは「学年委員会」の副委員長という立場の方。
と言っても、何しろ「副」ですから、引き継ぐべきことなんてほとんど無いんですが・・・
そもそも、委員長さんにしてみても、「学年委員会」のときに司会をするくらい。
そして「副」は、委員長さんが欠席のときにその代行を行なうだけ。
1年間、私の相方(上司?)を務めてくださった委員長さんは、一度も休まなかったので、私がやったことと言えば委員長さんの横で座っていただけです(笑)
それでも、この委員長さんとは個人的にとても仲良くなれたので、何だかんだ言ってやらせていただいて良かったなと思っています
で、昨日は全体の会合(PTA会長さんの挨拶など)の後に、学年ごとに分かれて次の委員長さん・副委員長さんを決めたり、どの委員会に所属するか(「環境整備」「保健体育」その他)を割り振ったり、といった作業を行なったわけですが。
そのための教室移動の途中で、コスモの担任の先生にお会いしました。
先生は相変わらず陽気に、
「あら〜
という感じで話しかけてこられて、
「家庭訪問ですけどね。お言葉に甘えて、楽させていただきます
と。
これは、つい先日家庭訪問に関するアンケートがあって、希望する日や時間帯を書くようになっていたのですが、コスモは1年生に引き続き同じ先生なので、
「今年は無しでも結構です。ただ、先生の方で訪問をご希望でしたら何日でも構いませんのでお越しください」
といった感じで書かせていただいていました。
「何日でも構いません」と書いたものの、いきなり早い順番だったらどうしよう〜、掃除してないよ〜〜、と恐怖して(?)いたのですが、これでひと安心です
で、先生からは、一部の教科の先生が1年生のときと替わったけれど、その先生方には、
「コスモ君のことに関しては、みっちり教育してますから
だそうで、一体どんな教育なんだと勝手に戦慄してしまいました
それから、今年度の新しいことがもう1つ。
「実は、この学校にスクールサポーターが派遣されましてね。コスモ君の、技術家庭の実習や理科の実験などを手伝ってもらうことになりました。今日、コスモ君と初顔合わせしたんですよ」
とのこと。

コスモのために、サポーターっすかー!!(・。・;

いやはや、驚きました。
もちろん、嬉しい驚きなんですけど。
昨年度は、支援コーディネーターの先生(支援学級担任とは別の、コスモのような軽度発達障害の子に対応してくださる先生)がこういったサポートをしてくださっていたのですが、今年の1年生に、サポートの必要な子が若干名いて、少々お忙しくなられるということは伺っていました。
その分、コスモへの支援が手薄になるのは、ある程度仕方ないなと考えていたのですが・・・
まさか人員増があるとは思いませんでした。たぶん、校長の画策(笑)だと思われます。
本当にありがとうございますと、くれぐれもお礼を申し上げておきました

その後、無事に引き継ぎも終わり、1年間一緒に頑張った委員長さんとひとまずサヨナラをしました。
「またねえ」
「そのうち、お茶でもしようねえ」
夜遅くなったり、大変なことも多かったけど、やっぱり役員をやって良かったです


おまけ。

コスモは、サポーターの先生との初顔合わせで、
「僕はなかなか人の顔が覚えられないので、次に会ったときに『誰ですか?』と言うかも知れませんけど、怒らないでください」
と言ったそうです。
サポーターの先生は、「はいはい」と笑っておられたとか
2010-04-16 13:40 | 記事へ | コメント(8) |
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2010年04月12日(月)
ネコメシとペットボトル
コスモは最近、とみに「自分で」いろいろなことをやりたがるようになりました。
例えば買い物など、日常生活のちょっとしたことではありますが。
自分のもの(雑誌や文房具など)を買うときは、自分でレジに行きますし、一緒にスーパーに行ったときは、
「僕は男やから」
と、あえて重い荷物を持ってくれます。
お米とか、持ってもらえるので、とても助かります
あと、コスモはまだまだお料理なんて出来ませんが、この春休み中に1つだけ、自分で用意できるようになった料理?があります。

ネコメシです(^◇^)

春休みのある日の昼ご飯時、コスモの分のおかずはあったのですが私の分が無くて、作るのも面倒くさいので私はネコメシを食べることにしました。
(あ、この場合の「ネコメシ」は、おかかご飯のことです。お味噌汁をご飯にかけたものをネコメシと呼ぶ方もいらっしゃるようですが、悪しからずご了承ください)
ご飯にかつおぶしをパッパとふりかけて、上から醤油をタラ〜とたらしている私を見て、コスモは、
「それは何や? 美味そうやなあ」
と。
別に今までコスモの前でネコメシをしたことが無いわけでは無いのですが、自分が関心がなければそれは存在しないのと同じことになるのが、自閉っ子。
要は、今まで気付いてなかったようです。
で、
「食べてみる?」
と勧めると、
「美味い、美味い」
と完食してしまい、ついでに本来の自分の分も食べた後だったので、結局私のお昼ご飯が消滅した(泣)のは置くとして。
以来、コスモはすっかりネコメシにハマってしまいました。
これはちょうどいい機会だと思って、コスモにネコメシの作り方を教えてやることに。
と言っても、本当にご飯を盛り付けて、かつおぶしをかけて、醤油をかける。それだけなんですが。
「それだけ」でも難しいのが、実はコスモだったりします。
段取りは覚えられるのですが、コスモは「処理能力」が通常の6割で、超の付く不器用なので、こういった当たり前に出来るような一連の作業が困難なのです。
よく例えられるところでは、普通の人がごわごわの軍手をつけて作業をしているような感じだとか。
ご飯をよそうところまでは出来ても、かつおぶしをバサッとかけてしまったり、醤油でドボドボにしてしまったり。
そんな失敗を何度か繰り返して、何とか春休みの終わりごろには、コスモ本人が満足のいく「ネコメシ」を作れるようになりました。
「これで、もしママが昼ご飯のころに留守でも、1人で何とかなるね
と言うと、ちょっぴり自慢そうに、
「まあね
と。
今はかつおぶしや醤油の量を微調整してみたり、自分にとって「究極のネコメシ」を研究している最中だそうです(笑)

もう1つ、出来るようになったと言えば、ペットボトルを開けること。
これは、今までは輪ゴムをキャップの部分に巻いて、滑り止めにすれば開けられるという状態でした。
それが、先日車で出掛けたときにたまたま、輪ゴムを用意するのを忘れてしまって、私は運転中で文字通り手が離せなかったので、
「コスモ、もしかしてひょっとして、手だけで開けられる?」
と聞いてみました。
コスモは、
「やってみる」
と、素手で挑戦。その結果、

「開いたー!!」

見事、輪ゴムなしで開けることが出来たのです。
最近、お米を持ってくれたりして、力も強くなっているようなのでもしかしたら・・・と思ったら、成功したので、私はもちろん、コスモ本人が大喜び。

「やったー!! 僕、ペットボトルが開けられるようになったー!!\(^o^)/」

もう喜んじゃって喜んじゃって、家に帰るなりうちの両親(おじいちゃんおばあちゃん)に報告。
その後も、誰かがペットボトルを開けようとするたびに、
「僕が開ける!」
と言って、開けられるのを確かめて、満足感に浸っているようです

当たり前のことが当たり前に出来ないから、障害。
普通ならいつの間にか出来ているようなことが、長い年月を積み重ねても出来るか出来ないかなのが、障害児(者)。
でも、その分出来た瞬間は、普通では考えられないような喜びが伴ったりもします。
そういう意味では、彼らも、そして私たち家族も、とても幸福なのかも知れませんね
2010-04-12 14:38 | 記事へ | コメント(6) |
| 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2010年04月07日(水)
先生方、ありがとう(^^)
昨日はこちらのブログで、さんざん愚痴ってしまいまして、すみませんでした
くだんの顛末で、昨日の夕方はすっかり腐っていた私。
(あ、先方には今日ちゃんとお会いして謝ってきましたので、ご心配なく)
かなり投げやりになっていて、何だかもう、なーんにもせずに不貞寝したい気分だったのですが
お風呂に入る前、携帯が鳴りました。
発信元は「中学校」。さては、と思って出てみたら、
「こんにちは。中学校のAです」
学年主任の、A先生からでした。
「始業式の日は、いつもとちょっと段取りが違いますから、コスモくんに伝えておいた方がいいかなと思って・・・」
と言うことで、A先生が教えてくださったのは、

・クラス替えの一覧表の場所。
・下駄箱の位置が(学年・組・出席番号の変化に伴い)変わること。
・2年生になって、教室の階も変わること。
・分からないことがあれば、下駄箱近辺に先生方が何人か待機しているはずなので、質問すれば良いということ。


などなど。
「コスモくんに、2年生も元気で頑張ろうねと言っておいてください
A先生にそう言われて、自分も元気が出てきてしまった私(単純)。
本当に、A先生はコスモのことをよく配慮してくださっているなあ、と嬉しくなって、コスモにはA先生からの伝言を伝えて、不貞寝もやめました(笑)

で、今日。
明日に備えてコスモと一緒に上履きやら、連絡帳やらを用意していると、また携帯に「中学校」から電話。
A先生が、昨日何か言い忘れたのかな?と思いつつ、
「はいはーい
と、電話に出ると、今度は1年生のときの担任の先生でした。
「明日の段取りを、お伝えしておこうと思いまして・・・」
そして、話してくださった内容は・・・ほとんどA先生と被ってました
でも、先生のお気づかいが嬉しくて、とてもじゃありませんが「A先生が昨日同じような電話をくださいました」とは言えなくて、
「いつもどうも、ありがとうございます」
と電話越しに心からお礼を申し上げました。
ただ、1年生時の担任の先生が、A先生とは別に仰ったのが、
「分からないことがあれば、下駄箱付近か職員室に私がいると思いますから。私を探すようにコスモくんに伝えてください。その後は、全て私が誘導しますので」

それって、もしかして・・・(*^_^*)

先生が、今年度もコスモを持ってくださるという意味ですか?という質問が喉の先まで出かかりましたが、ぐっと飲み込みました。
昨日、A先生から電話をいただいたときも、それをお聞きしたくて仕方なかったんですが。
A先生にしても、1年生時の担任の先生にしても、学校の電話を使って掛けてきてくださっているのですから、周りに大勢他の先生方がいらっしゃる中で、「そうです」とも「違います」とも言えないでしょう。
全ては明日のお楽しみ、ということにしようと思います。
今は、お忙しい中わざわざお電話をくださった2人の先生、ひいてはコスモの中学校の先生方への、感謝の気持ちでいっぱいです

明日から、新学期。
コスモも、中学2年生。
楽しく、充実した、成長の1年間でありますように。
それも、あの先生方にお任せすれば、大丈夫なような気がします
2010-04-07 16:54 | 記事へ | コメント(6) |
| 中学校 / 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2010年04月04日(日)
ちょっとずつ。
最近、コスモの障害のことをあまり書いていないような気がするので、久しぶりに少し。
まあ、書くことが無いというのは、それだけトラブルも無いということで、トラブルが無いのは学校がお休みだというのもあるんですが。
やはり、コスモと言う子の障害は、集団生活の中でこそ難しさが表れてきますから。家で、自分のペースで過ごしている分には、ほとんど何の問題もないわけです。
ただ、社会と言うのは巨大な「集団生活」でもありますから、いずれやってくる親離れの時期までに、教え込まないといけないことは山ほどあります。
ですから、この春休みの間は、その一環で2つのことを練習してきました。

1つ。お買い物。
1つ。家で、勉強の準備を1から自分でやって、最後の片付けまで自分ですること。


まず、最初の「お買い物」ですが。
普通に品物を渡して、お金を払って、物とお釣りを受け取って、ということであれば以前から(動作はゆっくりですが)出来ます。
今、教えているのは、店員さんに対して、ある程度のご挨拶や受け答えをすること。
品物を出すときは、
「お願いします」。
レジ袋が要るか要らないか聞かれたら、
「結構です」。(コスモは、自分のカバンにいつもエコバックを入れています)
お勘定が終わったら、
「ありがとうございました」。
その他、小銭をじゃらじゃら出さないといけないときは「細かくてすみません」とか、少額なのに福沢さんしか無いときは「大きいのしかなくてすみません」とか・・・(まあ、後者は今のコスモが使うことは殆ど有り得ませんが)
まだまだ、教えることは山ほどあるのですが、まずは基本からですね
主にご協力いただいているのは、とあるスーパー内の本屋さん。
コスモを連れてよく行くので、店員さんとも顔なじみですし、いつも私にくっついてくるコスモの様子から、何らかのハンデを持っている子だということにも気付いておられる様子。
ですから、コスモの拙々しくてぎこちないやり取りも、笑顔で受け止めてくださってます(私は、数メートル離れて見守っています)。
有難い話です
次のステップは、私のいないところで買い物が出来るようになることでしょうか。
そろそろ、同じスーパーの中で私は食料品売り場に行って、コスモに本屋さんに行かせて、と言うのもいいかなと思っています。
あと、近くにコンビニが開店する予定なので、そこに1人で行かせるということも考えていますが、取りあえずは同じ建物の中の単独行動・・・かな?

思ったより長くなりそうなので、2点目については「続きを読む」でお願いします。

2010-04-04 13:43 | 記事へ | コメント(6) |
| 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2010年03月27日(土)
眼科にて。
今日は、コスモを連れて、眼科へ定期健診に行きました。
コスモは、弱視に近いド近眼です。そのため、学校では(自閉症と分かる前から)だいたい1番前の席に座っています。
今では、天下御免で1番前の、教壇の真ん前の席です(笑)
でも、視力だけなら健診も1年に1度程度で問題ないのでしょうが、コスモの目にはもう1つ、障害というか潜在的な障害もどき?があります。
小学校3年生のときに、いよいよメガネを作られなければ無理という視力になり、母(おばあちゃん)が通っている眼科にお世話になることになりました。そのときに、眼科のお医者さまが、
「ちょっと詳しい検査をしてもいいですか」
と。
その検査の結果、コスモの目は、「将来緑内障になる可能性が非常に高い目」であることが分かったのです。
ただ、それはいたずらに怖がることではありません。
うちの母も、実は緑内障です(先日手術したのは、白内障)。
それは白内障を診断した際に見つかった、極めて軽度のもので、このお医者さまに掛かってからは予防の目薬をさしているだけで、全く進行していません。
つまり、早期に発見すれば、視覚障害はほぼ防げるといってもいいわけです。
ちなみに、白内障は水晶体が濁って全体的に物が見えにくくなる病気ですが、緑内障は視野が欠けていく病気です。
母の場合は、右の上の方がほんの少し(生活に支障が無い程度)欠けているだけで、かれこれ10年間同じ状態です。
そしてコスモも、検査をしていただくようになって4年ですが、全く進行せず、「正常」の状態を保っています。

さて。説明が何だか長くなりましたが
そんなわけで、コスモも眼科はすっかり慣れっこで、看護師さんたちもコスモのことをよく覚えてくださっています。
コスモが自閉症だということも、皆さんご存じです。ですから、検査や診察も、分かりやすいように誘導してくださいます。私は週刊誌を読みながら待つだけ。優雅なものです
待っている間に、知的障害があるらしい男の子(コスモよりお兄さん)と、そのお母様らしき女性も見えました。
その男の子にも、看護師さんたちは分かりやすく話しかけて、少し難しそうなことはお母様に尋ねて。
それがすごく自然で、全然構えた様子が無いところが、ここのスタッフの素晴らしさです。母に聞いたところでは、大人の障害者(視覚障害とは別の障害)も見えているそうです。ハンデを持った方が気がねなく行ける良い雰囲気が、この眼科には満ち溢れているのでしょう。
コスモが終わったのと入れ違いに、知的障害の男の子が検査室に入って行きました。ニコニコ笑って、ご機嫌でした

コスモは、おかげさまでたくさんの良い出会いに恵まれています。この眼科も、その1つだと思っています。
もちろん、今回の検査結果も良好でした
2010-03-27 17:05 | 記事へ | コメント(6) |
| 生活 / 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2010年03月20日(土)
本立て。
昨日、コスモが学校からこんな物を持って帰って来ました。↓



技術の授業で作った、「本立て」だそうです。
そう言えば私も中学のときに、技術で最初に作ったのは「本立て」でした(デザインは違いますが)。
技術の入門として、王道なのでしょうね

実際に本を立てると、こんな感じになります。↓



右側の丸太みたいなところに、鉛筆を立てられるようになっているのが面白いですよね。
不器用なコスモが作ったにしては、なかなか上手く出来ています
写真ではちょっと分かりにくいのですが、板の切断面もキレイです。
たぶん、学年主任でもある技術のA先生が、か〜な〜りサポートしてくださったんだろうな〜と

A先生には、入学前からお世話になっています。
入学式より前に、担任の先生&支援コーディネーターの先生と家庭訪問に来てくださいましたし、入学式の当日にはコスモの下駄箱の前で待ち構えていてくださいました。
その後も、宿泊学習のこととか(インフルエンザで流れましたが)、下着の種類のこととか。
学年全体、取り分け「男の子」を見ていないと気付かないような視点から、ありとあらゆるサポートをし、また励ましてくださった1年間でした。
担任の先生は、来年度は変わるかも知れませんが、学年主任の先生は原則3年間変わりません。
ですから、学年が変わることについても、基本的に私は特に不安を感じていません(コスモ本人は分かりませんが)。
あのA先生が学年主任なら、決してコスモが困るような先生を担任に当てたりはしないだろう、と。
何と言うか、どっしりと大きな父性的なものに守られているような安心感があります。

例え中学を卒業しても、この本立てはA先生の思い出と一緒にコスモを支えてくれることでしょう。
コスモは、本当にいい先生に出会うことが出来たと思います。
2010-03-20 16:23 | 記事へ | コメント(10) |
| 中学校 / 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
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ニックネーム:コスモママ
性別:たぶん女性
年齢:そろそろ半世紀
都道府県:大阪府
アスペルガー症候群の大学生・コスモと、その母のお気楽ゲーマーライフ。発達障害がメインテーマですが、半分くらいはゲームの話題です。

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