2009年07月06日(月)
テスト返却(^^)
期末テストから週が明けて、今日はテストの大半が返ってきました
コスモが「自信がある」と言っていた音楽は、残念ながら満点ではなくて97点。これが今のところ最高得点で、他に返ってきた数学・英語・理科・社会・技術は90〜96点。よく頑張りました

そして、保体は59点(^◇^;)

コスモは、返ってきた瞬間「うわ〜っ」と思ったそうですが、近くの席の子が、
「お前、すごいな!」
と言うのでその子の点数を見たら、30点台。20点台の子も居たそうです。
で、平均点はと言うと、43点。
ある意味予想通りと言うか、やはり先生が言っていた試験範囲と実際の問題にズレがあったと言うことで、惨憺たる結果になったようです。
コスモは最初は自分の点数にビックリしたものの、平均点やみんなの点数を聞いて、ホッとしたそうです。
「平均点より16点上なんやから、ええ方やよなあ」
と、コスモ。
そりゃそうだ
私はコスモが納得してくれて、それなりに満足してくれれば良しなんですが、これは嵐が吹き荒れそうな予感です。コスモの行っている中学校は、教育熱心な親御さんが非常に多いのです。次のPTA役員会は今週の金曜日。保体の先生が袋叩きに遭ってしまうかも・・・
まあ、だとしても先生の自業自得ですけどね。

ところで、前回の中間テストが返ってきたとき、コスモはその点数を妬んだ一部の子に、暴言を吐かれたり持ち物を蹴られたりと虐めを受けてしまいました。
今回はどうかな、と保体の結果よりもそちらの方が余程気がかりだったのですが。
前回、虐めた子は「すごいな」と言うだけで、手は出して来なかったそうです。
また、普段からコスモと仲の良い子は、
「お前の頭は、機械で出来てるんか?」
とジョークを言っていたとか。
「今度聞かれたら、『実はな・・・・・・違うねん』て言うてみ」
と、私。
「それ、ええなあ
と、コスモ。
コスモのアンバランスな個性は、今ではある程度皆に受け入れてもらえているようです

ともあれ、保体の結果次第で、コスモがグズグズ言わないかが心配だったんですが。
どうやら無事(?)乗り越えて、気持ち良く夏休みを迎えることが出来そうです
2009-07-06 17:07 | 記事へ | コメント(6) |
| 中学校 / 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2009年07月03日(金)
お疲れっ!!(^◇^)
本日、ようやくコスモたちの期末テストが終了しました
最終日の今日は、社会と理科。コスモ曰く、
「結構出来た
そうです。今回のテストの不安材料(?)は保体だけみたいですが、範囲外のものが出たのですから、仕方ないですよね。
そんなわけで、お疲れさんでした!ということで、前々から用意していたご褒美を渡しました。
これです↓



ちょっと画像が見えにくいですよね。すみません。
今から7年くらい前、つまりコスモが幼稚園のころに放送していた「仮面ライダー龍騎」に登場するライダーの一人、「仮面ライダー王蛇(おうじゃ)」と彼に従うモンスターたちのセットです。
「龍騎」はライダー同士が戦うという異色のストーリーで、「王蛇」はいわゆるダークヒーローですが、コスモが当時から「王蛇」のことを「おじゃ」と呼んで大好きでした
このオモチャは当時のコスモには難しすぎたので買わなかったのですが、最近DVDなどでまた「龍騎」を見るようになって、
「王蛇とモンスターたちのセット、欲しかったけど難しかったから買わへんかったんやよなあ。今の僕なら遊べるよな」
等々、言い出しました(この辺の記憶力が、自閉っ子の恐ろしいところです)。
で、機会があれば買ってやりたいとは思っていたのですが、通販では在庫切れ、オークションではプレミアつき
それが先日、市内のリサイクル店で、未開封新品が定価の半額で売られているのを発見
期末テスト終了後のご褒美用に、と今まで隠しておいたわけです

さて、コスモはもちろん、とっても喜んでくれました。

「王蛇や〜〜!!
 ベノスネーカーや〜〜!!
 メタルゲラスや〜〜!!
 エビルダイバーや〜〜!!\(^o^)/」


(ベノスネーカーは蛇、メタルゲラスはサイ、エビルダイバーはエイです。)

で、このオモチャの何が昔のコスモには難しすぎたかと言うと・・・
これ↓



モンスターが、三体合体するのです。
今でこそコスモはこういうことも自力で出来るようになりましたが、昔はジョイントをはめることなんて全く出来ませんでした。
こういうのも、成長の証だったりするんですね

ともあれ、期末テストも終わり。
この週末は、宿題もナシ。
コスモ、思いっきり遊べよ〜〜!!
2009-07-03 19:16 | 記事へ | コメント(4) |
| 中学校 / 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2009年07月02日(木)
テスト2日目。
期末テスト2日目。
今日は国語・英語・音楽でした。
昨日の保体みたいに、何かが出来なかったとか言って半べそで帰ってきたらどうしようと思っていましたが、今日は概ね「ちゃんと出来た」そうです
ただ、帰ってくるなり、
「あのなあ、英語のプリント、今日提出やってん」
と。
コスモたちの中学校では、試験一週間前になると、各教科の先生方が試験勉強のためのプリントをくださいます。
いちおう宿題と言う形なので、いずれ提出しなければならないのですが、その提出時期は、テスト直前・テスト当日・テスト後の最初の授業時など、先生によって違います。
今日、テストのあった英語のプリントは、配られた段階では提出日「未定」となっていました(その旨、コスモの連絡帳に書かれていました)。
その後、特に何のお知らせもなかったので、テスト後かな?とコスモも私も考えて、今日は持って行ってなかったのですが。
実は今日だったということで、帰ってきてすぐの報告になったわけです。
幸い、担任の先生がすぐに英語の先生に確認してくださって、
「今日のお昼か、お昼過ぎに持ってくればOK
ということになったので、コスモもパニクらずに済んだとか。
それにコスモ自身も、
「先生があとでテストの日に提出って言うたのに、僕が聞いてなかったんかも知れんなあと思ったから、うろたえへんかった」
そうです。
自分の特性がよく分かってるね、コスモ
ともあれ、英語の先生に待っていただいていることになるので、私の車にコスモを乗せて、急いで提出に行くことに。
私は校門前に車を止めて待ちましたが、職員室に行って戻ってきたコスモは、ニコニコ笑顔
と言うのは、今はテスト期間中なので生徒は直接職員室に入れないのですが、ちょうど廊下に校長先生がいらしたので、
「担任の先生か、英語の先生はいらっしゃいますか?」
とお尋ねしたところ、
「実はねえ・・・」
と、少し間を置いたあと、
「いるんですよ」
とイタズラ顔で仰ったそうです。
その後、校長先生は職員室の中に向かって、2人の先生方に、
「コスモ君がご指名ですよ〜」
と声を掛けてくださったとか。

コスモを相手に遊んでくださってありがとうございます、校長先生(*^。^*)

そんなこんなで、結局は楽しい思いをして(?)無事プリントも提出したコスモ。
今日受けたテストの中では、
「音楽は結構自信がある」
そうで、上機嫌です。昨日の保体ショックも、どうやら回復したみたいですね
何より、校長先生も含む先生方のお心遣いが有難いです

明日は、テスト最終日。
残るは暗記の親玉、理科と社会。
でも、コスモは暗記は得意なはず。ラストスパート、頑張れ!!
2009-07-02 14:35 | 記事へ | コメント(4) |
| 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) / 中学校 |
2009年07月01日(水)
「保体が〜〜!!(>_<)」
期末テスト1日目の今日。
コスモは、半べそをかきながら帰って来ました。
私の顔を見るなり。

「保体が〜〜!! 保体がヤバい!! ヤバいんや!!(T◇T)」

何がヤバいのかは知りませんが、まあ落ち着けと。
そもそも、家の外(玄関前)で、テストや成績の結果がどうのこうの言うもんじゃないと。
の中に入れて、手洗い・うがいをさせて、汗でびっしょりの制服を着替えさせて、スポーツドリンクを飲ませて、それから話を聞かせてもらいました。
結論から言いますと。
保体のテストが、かなり出来の悪い結果になりそうだと。
コスモの予想では、「50点台くらい」だそうです。
どうしてそういうことになったかと言うと、保体=保健体育のテストは、「体育分野」と「保健分野」の問題があって、配分が各50点。
今回のテストでは、「体育分野」の方が先に出題さていて、「保健」が後だったのですが、「体育」の方に手間取ってしまい、「保健」は半分くらいしか書ききれなかったとのこと。
どうして「体育」に時間がかかったかと言うと、授業や教科書、プリント等では全く習っていなかったような問題が出て、なおかつ本来の範囲とは違うような内容もあって、考えるのにものすごく時間がかかった、と。
実際に、あとで私が見てみましたが、大人の私からしても、

なんじゃ、こりゃ(-△-;)

と言いたくなるような問題が多数。
(決してコスモを庇っているのではなくて、正直な気持ちです。)
仕方ないので、途中で「体育」の問題は諦め、保健分野に移ったけど、保体のテストは制限時間30分なため、結局時間が足りなくなってしまったそうです。
「どうしよう・・・
と落ち込むコスモに、
「この問題やったら、たぶん全体的に成績は悪いと思うで?」
と、私。
「確かになあ、『あかんかった〜!』って叫んでる子もいたけど・・・」
と、コスモ。
そこで、話しました。
ママも、テストで悪い点を取ったことは幾らでもあること。
通知表では、主要5教科(国数理社英)の成績はまあまあだったけど、実技4教科(保体・技術家庭・美術・音楽)は、音楽以外はボロボロだったこと。
「そりゃあ、中にはオール5なんてすごい成績を取る子もおるけど。別にええやん。1つや2つや3つ、煙突(1)やアヒルさん(2)が混じってても」
そう言うと、どうやら「アヒルさん」がツボにハマったようで、
「なるほどな〜〜。アヒルさんか〜〜
こういう切り返しの早いところが、コスモのいいところです(笑)
「それになあ、次回から気をつけたらええと思うで。今度から保体のテストでは、保健分野を先にやって、体育分野は後回しにするんや。そうしたら、例えタイムオーバーになっても、今回よりはええ点が取れると思うで?」
「そうやなあ。そりゃそうや
「1年生の1学期に気づいて良かったな。3年になってから気づいてたら大変やったで〜
「ホンマや」
そんなわけで、今回の失敗は芸の肥やし2学期以降に躍進(?)するための布石、ということで話は落ち着きました
そして、今月半ばに受け取るであろう通知表の、保体の成績については。

煙突(1)なら笑おう。
アヒルさん(2)なら納得しよう。
耳(3)なら「やったあ!」と喜ぼう。\(^o^)/


以下、おふざけです。
コスモ「もしもヨット(4)やったら?」
私「奇跡やあ!って言うしかないな」
コスモ「万が一にも怪獣の口(5)やったら?」
私「そりゃあ、先生の付け間違いや。でもそのときは、黙っときや」

2人で爆笑して、この話は終わり。
ちなみに、今日の他の科目(数学・技術家庭)は、
「バッチリできた
そうです。
明日は、国語・英語・音楽。
取りあえず、音楽は頑張れよ〜〜!!
2009-07-01 14:14 | 記事へ | コメント(6) |
| 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) / 中学校 |
2009年06月30日(火)
テスト前日。
コスモたちは、明日から中間テストです。
テスト前日の今日、たまたま夕方に学校の近くに行く用事がありましたので、ついでにコスモと待ち合わせして帰ることにしました。
正門前で待っていると、重たそうなカバンをぶら下げた生徒たちが続々と出てきました。
中には、肩から提げたカバンを更に下から抱えて歩いている子も。
試験期間中は、全ての教科書を持って帰らないといけないので、今日は特にカバンが重いのです(コスモと待ち合わせしたのは、それも理由の1つです)。
そうかと思えば、教科書類はどうしたんだ?と思えるような軽そうで小さなカバンを持っている子たちもいて。
中には、
「おい、今日は何処で遊ぶ?」
等々会話している剛の者もいました。

キミたち〜〜。明日は試験だよ〜〜(^◇^;)

待っている間、支援学級の前に車が止まりました。
コスモたちの中学の支援学級には、車椅子に乗っている女の子がいます。
今日は雨だったので、たぶんお家の方が迎えにいらしたのでしょう。
お辞儀をすると、あちらのお父さんらしき方も軽く会釈をしてくださいました。
コスモはまだかな、とボーっとしていると、上級生の(結構イケメンの)男の子が、
「あ、お久しぶりです」
と声をかけてくれました。
名札の苗字を見ても心当たりはなし、一体誰だっけ・・・と思いつつ、
「こんにちは、お久しぶりです」
と返事しましたが。
地元の子供会の子でもないし・・・未だに謎は解けません(笑)
でも、挨拶してもらって、悪い気持ちはしませんでした。
ちょうど雨も小やみになったところで、コスモ登場。
やはり重そうなカバンをえっちらおっちら、抱えながら。
私の顔を見ると、ニコーッと笑顔になりました

明日のテストは、数学・技術家庭・保健体育。
今、ブログのアップをしている横で、技術の教科書を一生懸命読んでます。
初めての期末テスト。頑張ってね
2009-06-30 18:39 | 記事へ | コメント(4) |
| 中学校 |
2009年06月23日(火)
テスト結果。
今頃になって、中間テストの結果が返ってきました
たぶん、今回は英語のテストの採点し直しなどがあったからなんでしょうね。それに、コスモの点数はちゃんと全教科見せてもらいましたから、今更という気もするんですが。
ただ、意外だったのは私が中学生の頃にはあったクラス内・学年内の順位が書かれていないこと。全体の平均点と、点数のバラつき(例えば国語の90点台が何人いるかなど)が表とグラフにされているだけでした。
今の中学は、こんなものなのでしょうか? それとも、コスモたちがまだ1年生だからかな?
変に書くよりは、子供たちがお互いに比べ合うことが無くていいと思いますが
で、末尾には本人の感想と、親の感想を書く欄がありました。
本人の感想としては、「もっと早めにテスト勉強をしておいた方がいいと思った」とのこと。まあ、中学生なら誰もが思うことですね
で、親の感想の欄については、
「『頑張ったと思います』でいい?」
と尋ねると、
「いや。褒めるだけやなくて批判も書いてもらいなさいって先生が言うてた
と、コスモ。
こういうところは、変に律儀です(笑)
ですから、ちょっと厳しめ(?)に、
「次回は、100点を取れるように頑張りましょう」
と書きました。
本当は90点台でも十分だと思いますけどね。と言うか、次回以降は90点台が取れるかどうかも分からないんですが。先生に笑われるかなあ

で、そんな風に中間テストの結果がどうのこうの言ってる端から、期末テストのテスト範囲が発表になりました。
概ね予想していた通りで、コスモもパニックにはなりませんでしたが。
中学校の勉強は、まだ始まったばかり。
今のところは中学校というものに慣れることを目標に、しっかり頑張ろうね〜〜
2009-06-23 18:48 | 記事へ | コメント(6) |
| 中学校 / 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2009年06月18日(木)
疲れてる?^^;
昨日の夜、コスモは8時ごろから、
「眠い。早く寝たい
と言い出しました。
夕食も、食欲が今ひとつで、ご飯をお茶碗半分残しました
「しんどいんか?」
と尋ねると、
「いや。しんどいわけやない。ただ眠いだけ」
と。
どうやら、昼間の体育がキツかったこともあったようですが、とにかく眠い眠いを繰り返して、8時半ごろには布団に入ってしまいました。
いつもなら、布団に入ってからも30分ほどは私と喋っているのですが、昨日はそれも無し。
疲れているのかなあ、と思いました。
考えてみれば、中学に入ってから、これだけ毎日毎日「6時間」で通っているのは初めてのことです。
入学当初は、当然授業時間も少なめでしたし、あっと言う間にGWが来て、GW明けには家庭訪問期間で半日授業。
それが終わったかと思ったら新型インフルエンザで、1週間お休み。
そして休み明けの週は後半が中間テストでこれまた半日。
そんな4月・5月を過ごしていたのに、6月に入ると祝日は1日も無し、短縮授業も無し。
月も半ばを過ぎて、そろそろコスモの体力・気力が悲鳴を上げ始めたのかも知れません。
かと言って、本人が「休みたい」と言っているのでもないのに、こちらから学校を休むように勧めるわけにもいかなしし。
こんな風に、「早く寝たい」と言ったときに、早めに寝させて睡眠時間を確保するしかないのかな?
げんに、一夜明けてコスモは、すっかり元気になっていましたが。
明日、ちょうど発達外来の受診日なので、お医者さまのご意見も伺ってみようと思います。

さて、昨晩の話に戻って、早々にお布団に入ったコスモですが。
私はさすがに8時半に寝るわけにもいかず、少し用事を済ませてから、コスモの隣の布団で寝ました。
私が寝に行ったときは、コスモはグッスリ寝ていましたが、やがて眠りが浅くなると、ゴロゴロ転がって私の布団の方へ。
そして、目が覚めているのか?と思えるくらい、私の頬に自分の頬をぴったりくっ付けて、両腕で私の身体をギュッと抱き締めて。
私も、そっと抱き返してやりました。
こんな風に、母親と抱き合って眠る中学生って、一体全国の何パーセントくらいなのかなあ、と思ったり
でも、コスモがこうすることでホッとして、少しでも疲れが癒されるのなら、本人が自然と求めてこなく時期が来るまで、まあいいかなと
これからの季節に、これをやられるのは、はっきり言って暑苦しいですけどね(笑)
2009-06-18 18:34 | 記事へ | コメント(6) |
| 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) / 中学校 |
2009年06月13日(土)
採点の問題。
昨日の夜は、PTAの「運営委員会」でした。
コスモたちの中学校では、毎月第二金曜日に、「オール委員会」と「運営委員会」が交互に行われます。
「オール委員会」は、委員と名の付く人が全員参加します。そして、「運営委員会」は、委員長もしくは副委員長という肩書きの付いている人が参加します。
私は、「環境整備委員」という立場では「オール委員会」に、「第一学年副委員長」という立場では「運営委員会」に出席する必要があります。早い話が毎月ですね
まあ、各専門委員会の委員長さん(環境整備委員長さんとか)も毎月ですし、あちらの方がお仕事は大変ですから、私はマシと言えばマシなんですが。
昨晩の「運営委員会」でも、1年生の「学年委員会」からは特に報告することは何もなし、はっきり言って私は座っているだけ(笑)
他の委員会さんからも、概ね無難な報告がされただけで、保護者側は極めて気楽なものでした。

それに引き換え、大変だなあと思ったのは先生方の方。
子供たちの間で、他の中学校にケンカを売ることが流行っているとか、まあいろいろな報告がありましたが、中でもさぞ大変だったろうと思えるのが中間テストの話。
少し前に書きましたが、コスモは今回の中間テストで、英語だけが90点未満で、88点でした。
回答そのものはほとんど正解だったのですが、先生方の基準で「丁寧に書いていない」と見做されたアルファベットは減点されていたためです。初めての英語のテストで、もしかしたら100点かもと期待していたコスモはガッカリしていましたが、
「次回からは、なるべく丁寧に書こう」
ということで、本人も納得していました。
ところが、英語のテストが返ってきて数日後、もう一度答案を先生に提出するようにというお達しがありました。
「何でかな?」
と言うコスモに、
「先生が、点数を控えるのを忘れたのかも知れへんね
と、誤魔化した私。でも、ひょっとして・・・と思っていたら。
更に数日経って返却されたテストは、2点加算されて、90点になっていました。それとほぼ同時に、学校側から配布されたプリントには、
「初めての英語のテストで、採点がやや厳しすぎる面があり、また教師同士での採点基準の統一も図れておりませんでしたので、再度採点のし直しを行いました」
とありました。
まあ要するに、一部の先生の採点が厳しすぎて、他のクラスと平均点などが全然違っていたから、もう一度やり直した、ということなんでしょうね。
コスモたちのクラスを採点したのは「厳しい」方の先生だと思われますから、全体を均して基準の見直しをしたということは、「甘い」方の先生が採点したクラスは点数が下がったということでしょうか。
だとしたら、それもそれで可哀相だなあと思いました。
コスモは、
「これで、オール90点台になった〜
と喜んでましたけどね。

さて、説明が長くなりましたが、その中間テストで揉めたのは1年生だけかと思ったら。
2年生と3年生でも、それぞれひと悶着あったようです。
2年生では、国語の先生が急病で入院されたため、その先生の教えているクラスがテスト範囲の授業を終えることができず、なおかつテスト内容が範囲をちゃんと終えていないと出来ないものだったため、大問題になったそうです。
そして3年生は、数学の模範回答が一部間違っていたとか。まあ、これは単純に採点のやり直しをすれば済む話ですから、他の学年に比べれば深刻度は低いと思いますが。
やっぱり、一番深刻なのはこの場合2年生かな?
でも、1年生も、この先英語の先生方の中で意思の統一が出来るのかどうか、心配なところではあります。
昨日は校長先生が出張でお留守でしたので、教頭先生が汗をかきかき、説明しておられました。
管理職って大変だなあ・・・と、つくづく思いました

ともあれ、委員会が終わって帰宅すると。
コスモが、
「小6のときの担任の先生が来たー」
と。え??
卒業アルバムを持ってきてくださったそうです。本来の校区の中学校に行った子たちは、そちらで配っていただいたようですが、コスモは区域外通学なので、わざわざ先生が持ってきてくださったようです。
留守でお礼が申し上げられなかった私は、残念無念
先生は、
「コスモ君、元気そうやなあ。背もちょっと伸びたんちゃうか?」
と、とても喜んでくださったとか。そして、
「先生も、先生も待ってるから、また遊びにおいで」
と言ってくださったそうです。
そうなると気になってしまうのがコスモなので、
「いつ遊びに行こうか?」
と、私に相談(笑)
夏休み中なら、先生方は授業は無いし、コスモもヒマだからどうかと提案したら、
「そうする」
と楽しみにしているようです。
待っていらしてくださいね、小学校の先生方

それにしても、夜遅くアルバムを持ってきてくださった小学校の先生と言い。
中学校の先生方と言い。
先生っていう職業は、本当に大変ですよね・・・
2009-06-13 16:16 | 記事へ | コメント(4) |
| 中学校 |
2009年06月04日(木)
頑張りました。
今日、国語と英語の答案が返ってきて、中間テストが全部返ってきた形になりました。
今回のコスモの目標は「オール90点台」でしたが、残念ながら英語だけ88点。実は英語はみんな予想より低かったそうです。何故なら、アルファベットが(先生基準で)丁寧に書いていないものは、全て減点されていたからです。コスモも、解答はほとんど合っていたのですが、この理由であちこち減点されてこういう結果でした。
「英語はきっと、100点やと思っていたのにな〜
と、残念そうなコスモ。他の子たちも悲鳴をあげまくっていたそうです。でも、
「僕がな、88点か・・・って落ち込んでたら、あの子が『ええやないか。俺なんて、68点やぞ』って励ましてくれた
と、嬉しそうに語ってくれました。この場合の「あの子」は、以前コスモが登下校を送り迎えしてもらっていることに、突っ込んできた子です。
それに今日は、テストが返却されても、例の「カンニングいちゃもん」は付けられなかったそうです。
どうやら、最近の先生の啖呵(?)は、ちゃんと効果があったようですね
ともあれ、英語は残念でしたが、その他の科目は「90点台」を達成できたコスモ。中学校の勉強も、取りあえず付いて行けると自信が持てたようで、それにいじめも(ひとまず)収まったからか、今日はすっかり上機嫌です
皆さん、いろいろとご心配をおかけしました。ありがとうございました
中間テストを頑張ったご褒美に、今度の週末に前から欲しかったロボットのオモチャを買って欲しいというので、叶えてあげることにしました。
中学生なのに、要求がロボット玩具という辺りはまだまだ幼いですね

それから、担任の先生が、ステキなルールを作ってくれました。
コスモは、休み時間は大抵一人で本を読んでいます。そこで、

「コスモ君が、本を読んでいるときは、一人でゆっくりしたいというサインやから、みんな話かけないこと」

というルールを決めてくださったそうです。
今まで、コスモが中学でパニクったのは全て休み時間中で、本を読むなどして本人なりのガス抜きをしていたのに、周囲からあれこれ言われた(された)のがきっかけでした。
本を読んでいるコスモには話しかけない、つまり本さえ読んでいれば休み時間は安泰というわけですね。コスモはすごく喜んでいます
「星新一さんの本がたっぷり読めるし、いろいろ言われへんしで極楽や〜
げんに今日は、本を読んでいれば話しかけられることもなく、極上の休み時間を過ごすことが出来たようです。
このルールを、皆がいつまで厳守してくれるか分かりませんけど。
なるべく長く続くことを願いつつ。
ルールを作ってくださった担任の先生と、それを守ってくれているクラスメイトたちに、心から感謝したいと思います
2009-06-04 17:41 | 記事へ | コメント(6) |
| 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) / 中学校 |
2009年06月03日(水)
パニック・大
昨日の続きです。
コスモにテストの答案を強制的に見せるように言って、その点数を見て「カンニングした」と言いがかりを付ける同級生のことで、今朝、コスモは担任の先生に自分で言いに行きました。
私から直接伝えなかったのは、コスモが言い出したのが昨日の夕方6時ごろだったため、担任の先生が既に帰宅された後だったことと、あとは「自分で言う」という本人の意思を尊重したかったからです。
自閉っ子が自分で事の次第を説明するのは難しいことですが、問題そのものはそう入り組んでいるわけでもないので、ちょうどいい機会だと思いました。
が・・・

お昼過ぎ、コスモが帰宅するまでにはまだまだ間がある時間帯に、担任の先生から私の携帯に電話が入りました。
まず第一声ですが、
「給食の前に、大きい方のパニックを起こしました」
とのことでした。
コスモの場合、大きい方のパニックというのは、地面に座り込んで泣きじゃくることです(ちなみに小パニックは、普通にしくしく泣くこと)。小学校4年生以来で、久しぶりのことでした。
以下、先生からお聞きした事の顛末ですが。

朝イチに、コスモが昨日のことを担任の先生に言いに行ったそうです。カンニングの言いがかりをつけられたり、私物を蹴られたりして困っている、と。
それを先生が朝のHRで、やった側の個人名は言わなかったそうですが、
「こういうことでコスモ君が困っているので、みんな、やらないように」
と注意してくださったそうです。
すると、恐らく今回コスモをいじめた子が先頭になって、
「よくも先生にチクったな。チクリ。チクリ」
と、集団でコスモの椅子や持ち物を蹴って責め立てたそうです。
そのストレスが給食前に爆発したようです。
担任の先生は、コスモを避難場所に設定されている部屋に連れて行き、自分は一旦クラスに戻って、学年主任のA先生がコスモと一緒に給食を食べてくださったそうです。
そしてクラスのみんなには、

「コスモ君に向かって『チクリ』と言う人は、自分たちがコスモ君に対して、先生にバレたら困るようなことをしているということでしょう。チクられたくなかったら、最初からチクられるようなことをしなければいいんです。コスモ君は、周りから色々言われても自分で解決するのが難しいから、先生や大人に助けを求めてきます。先生は、これからもコスモ君が困ればどんどん言ってきてくれればいいと思っています。それは、コスモ君が困るようなことをした側が文句を言うようなことではありません!」

と、キッパリ言ってくださったそうです。
(先生、スゴイ
で、コスモの方はと言うと、A先生が相手をしてくださったおかげで、ある程度機嫌が直って、5時間目から授業に参加したそうです。
担任の先生は、
「しんどかったら休んでもええよ」
と言ってくださったそうですが、コスモ本人が「出ます」というので参加させた、とのことでした。
いちおうコスモに「チクリ」と言った子たちは、謝ってくれたそうですが、
「これからも、こういう繰り返しなんでしょうね」
という担任の先生の言葉に、心の奥が痛くなりました。

コスモは何も悪くないのに。
少なくともコスモの側が相手の子供たちを困らせているわけではないのに。
なぜ、いじめられなければならないんだろう。
なぜ、パニックを起こすほど追い詰められなければならないんだろう。
なぜ、私は担任の先生に、「お世話になります、すみません、すみません」と謝らないといけないんだろう・・・


最後の行は、ちょっと愚痴ですが。
そもそも、いじめと言うのは、いじめられた側は知っていても、相手の親は知っているものなのでしょうか。
何も知らずに、「自分の子はいい子だ」と思い込んでいるのでしょうか?
そう考えると、ちょっと怖くなりました。

コスモがどんな顔で帰ってくるか、ちょっと心配でしたが、予想に反してニコニコ顔
みんなが、「コスモ君がそこまで嫌な思いをしているとは思わなかった」と謝ってくれたので、とても嬉しかったそうです。
パニック・大バージョンに、みんな少しビビったのかも知れません。そう考えると、たまには派手にパニクるのも悪くないなあ、と思ったり(笑)
「明日からは、しばらくは平和やと思う」
と、コスモ。
そう、しばらくはね。
なるべく長く続くといいね。

担任の先生が心配なさっているといけないので、元気に帰宅したことをこちらから電話でご報告しました。
そのときに先生が、
「『障害』という言葉を使わないのは学校の方針ではありますけど、一度校長と相談してみます」
と仰いました。
私はもともと、障害そのものをカミングアウトすることについて異論はありませんので、
「お任せします」
とお答えしておきました。
コスモも、
「むしろ、言ってくれた方が僕は気が楽や」
と言っています。
今すぐという話ではありませんが、具体的にそろそろ、そういうことも考える時期が来ているのかも知れません。
今度、発達外来のお医者さまにも相談してみようと思います。
2009-06-03 16:55 | 記事へ | コメント(6) |
| 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) / 中学校 |
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ニックネーム:コスモママ
性別:たぶん女性
年齢:そろそろ半世紀
都道府県:大阪府
アスペルガー症候群の大学生・コスモと、その母のお気楽ゲーマーライフ。発達障害がメインテーマですが、半分くらいはゲームの話題です。

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