2009年08月15日(土)
宿題(ほぼ)終了
今日で、コスモの夏休みの宿題はほぼ終了しました。
「ほぼ」と言うのは、結局夏休みが終わるまで、毎日やらないといけない宿題が残っているから。
具体的には英語の単語暗記と、音楽のリコーダーの練習です。
これらは、休み明けにテストがあるそうなので、それまでコツコツと続けるしかありません。まあ、何もすることが無いよりは、むしろいいかなと思いますけどね

で、実はまだあと1つ残っていて、家庭科の宿題です。
エコに関連して、レポートか作品を提出するそうですが、これについては新聞紙であるものを作ろうと考えています。
あまり早く作っちゃうと、新聞紙が劣化するかも知れないので、始業式の1週間前くらいにしようと思っています。
不器用っ子のコスモでも1時間もあれば出来る簡単なものなので、楽しんで作れそうです

話の順番が逆になりましたが、今日目出度く終了したのは、社会科のワークブックと理科の自由研究。
社会科のワークは、要は書き込めばいいのですが、他の科目(英語や数学)に比べて字の書き込みが多いので、コスモにとっては時間のかかるものになりました。
既製品をそのまま使うわけですから、先生の側は楽かも知れませんが、生徒にしてみれば結構大変な宿題だったかも
そして、理科の自由研究。
こちらは当然、100%手作りです。
ただし、今年からパソコン使用可になったので、コスモは苦痛に感じることなくたくさんの文章を書き込むことができ、デジカメの画像を取り込んだり表を作成したりもして、少なくとも見た目は綺麗で楽しい研究になりました。
掛かった日数は去年と同じくらいですが、去年は「実験1日、清書4日」だったのが、今回は本文を書いたり画像を貼り付けたりするのに4日、清書(印刷と製本)に1日といった感じになりました。
コスモも、
「今回は、ごっつい楽しかった
そうです。
勉強は、楽しいことばかりではないけれど、楽しいに越したことはないですよね。
パソコンを許可してくださった校長先生と理科の先生方には、新学期に改めてお礼を申し上げたいと思います

夏休みも、あと10日ほど。
休み中に、もう1本映画を観に行くつもりでいるのと、あとは何処か1箇所くらいは遠出してみようかなと。
新学期が始まるときに、コスモが、
「今年の夏は楽しかった」
と言ってくれればいいなと思います
2009-08-15 15:38 | 記事へ | コメント(4) |
| 中学校 / 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2009年08月10日(月)
自由研究、開始。
昨日、夏休みの宿題の中の、「運動会の旗のデザイン」を終えたコスモ。
あとは社会科のワークブックが半分足らずと、家庭科の作品(たぶん数時間程度で完成)、そして最後の大物、理科の自由研究を残すのみ。
今年は新型インフルエンザの影響で、二学期が始まるのが一週間程度早いので、夏休みも残り2週間と言ったところ。そんなわけで、今週は「自由研究週間」と言うことで。
じっくり一週間かけてやらせるつもりですが、今年は去年までに比べてずっと気が楽です。
何故なら。

パソコンが使用可になったから〜〜(^◇^)♪

いつもお読みいただいている方はご存じかと思いますが、コスモは「処理速度」という能力に障害があり、字を書くのが非常に遅いです。
ですから、去年までの自由研究は、実験等は極力短時間で終わるものにして、「実験1日、清書4〜5日」といった感じでした。
コスモが中学に上がる前、何度か今の中学校の校長先生にお会いしたのですが、そのときにこの話も出て、
「仮にパソコンを使わせていただけるとしたら、もっと実験や観察に時間をかけて、濃い内容の自由研究が出来るんですが」
というお話をしたことがあります。校長先生は、
「それは大事なことですね。理科の教師に交渉しておきます」
と言ってくださっていたのですが。

ちゃんと交渉してくださっていたんですねえ、校長先生(ToT)

いえ、別に校長先生を見くびっていたわけではなくて、さぞお忙しいだろうと言うのと、理科の先生が承知してくださるかどうかは別問題と思っていたのと、という意味です。
ともあれ、夏休み前にコスモが持って帰ってきた自由研究についてのプリントに、コスモの汚い字で「パソコン可」と書いてあったときは、本当に嬉しかったです。
コスモ本人も、去年までの理科の自由研究はすごい苦痛だったそうですが、
「今年は楽しみや
と言っています。今日は1日目で、研究の動機や課題などの部分を先に書いた(入力した)のですが、勢い余って少しばかり本題の方も。
思いついたことはどんどん書き足していけばいいし、手直ししたい部分があればいつでも直せる。

何より、清書は一瞬で終わる(T◇T)

文明の利器、有難や〜

それにしても、字を書くのは超スローなのに、パソコン(キーボード)なら長文をあっと言う間に入力してしまうのは、コスモの謎?の1つです。
そもそも、パソコンを習わせ始めたのは、お医者さまが、
「こういう子は、紙に書くよりもこっち(パソコン)の方が格段に速いはず。だから将来のためにも習わせるといい」
と仰ったからなんですが。
一度、他に話題がないときにでも(笑)、お医者さまにお尋ねしてみようかな?
2009-08-10 17:55 | 記事へ | コメント(2) |
| 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) / 中学校 |
2009年08月07日(金)
平和学習。
コスモたちは、昨日が登校日でした。
コスモの中学校では、毎年8月6日が登校日だそうです。日付でお分かりになるかと思いますが、平和学習を行うためです。
昨日、コスモは予定時刻より30分ほど遅く下校しました。学校に招かれた方から貴重な戦争体験のお話を伺って、そのお話が予定より伸びたからだったようです。
「その分、たくさんお話していただいたってことやから、喜ばんとね」
と、私。
「うん、僕もそう思う」
とコスモ。
ただ、コスモにとって長時間お話を聞かせていただく以上に大変だったのは、体育館内が蒸し風呂状態だったこと。
体育館は、ちゃんとクーラーが効くようになっていますが、昨日は「原爆の日の暑さを実感しよう」ということで、あえてクーラーを入れなかったそうです。
それも体験・・・かなあ。帰ってきたコスモは、全身汗まみれでした
先生方や、お話をしてくださった方も、さぞお暑かったことでしょう
「アメリカはなあ、千回以上も核実験をしたんやって」
と、コスモ。
そうらしいねと相槌を打った上で、こんな話をしました。

今、北朝鮮が核実験をして、世界中から非難されているんやけど。
もちろん、それは良くないことなんやけど、北朝鮮からしてみれば、アメリカなんか千回以上もやってる、他の国も何回もやってる。
なぜ北朝鮮だけが非難される?ってことになるんやろうね。
そこで日本の出番やと思う。
日本は、世界で唯一核ミサイルを落とされた国。もちろん、自分の国で核実験なんてやってない。
その国が、「核実験はやめて」と言ったら、北朝鮮も言い返すのは難しいと思うよ?
だから、コスモたちは日本人として、原爆の悲劇を忘れないで。
ずっと忘れないで、子孫たちに伝えていってね。


「分かっとる」
と、大きく頷いたコスモ。
コスモは、小学校の修学旅行で広島に行っています。
そのとき、原爆記念資料館では、一部の展示が怖くて校長先生にしがみついていたようですが、その分原爆の筆舌に尽くし難い惨たらしさは、しっかり自閉っ子の忘れられない脳に刻まれたと思います。
願わくば、その記憶を次の世代にもしっかりと受け継いで欲しいものです。
「僕たちは、まだ長崎には行ってへんよね?」
と、コスモ。
「うん。ママは、中学の修学旅行で行ったよ」
と話すと、
「僕も、いつか行ってみたいなあ」

行こうか。
来年の夏か、それとも次の春休みか。
コスモがそう言うなら、もう1つの原爆の地、長崎へ。


コスモと私の目標が、また一つ増えました。
2009-08-07 18:19 | 記事へ | コメント(4) |
| 中学校 / 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2009年07月31日(金)
感想文、下書き中。
コスモはコツコツ型なので、夏休みの宿題も溜めずにコツコツやります。
数学と英語のワークは、明日で終わり。そして読書感想文は、昨日下書きを書き終えて、今日から清書を始めました。
コスモが感想文に選んだのは、宮沢賢治の「よだかの星」。その他に「オッペルと象」「グスコーブドリの伝記」など幾つかの賢治作品を読んで、
「一番(感想文が)書き易そうだから」
と選んだのが、「よだかの星」でした。
そして、下書きを書く前に読み返すこと3回。
下書きはパソコンを使って、原稿用紙4枚分の感想文を、ものの1時間で仕上げました。
そう。これがコスモの感想文の奇妙なところで、パソコンで下書きして、手書きで清書するのです(笑)

コスモは自閉症の一環で、「処理速度」に障害があります。「処理速度」と言うのは、ひと言で言えば器用不器用に関する数値ですが、字を書く速さなどにも影響します。
コスモはこの「処理速度」が通常の6割程度なため、字を書くのにものすごく時間がかかります。
もちろん、遅いと言ってもコスモなりに成長はしているのですが、中学1年生の今で、400字詰めの原稿用紙を1枚書くのに少なくとも1時間は掛かります(だいたい1時間半くらい・・・かな?)。
上↑に書きましたように、パソコンなら4枚分を(文章を考えながら)1時間足らずです。
以前お医者さまに、コスモという子は、頭の中では次々新しい考えやアイディアが生み出されているのに、それを外の世界に表現するスピードが遅過ぎて、本人もじれったく思っているはずだ、と言われたことがあります。
例えて言うなら、パソコンに次々と情報を入力しているのに、プリンタが詰まっていて印刷できない、みたいな。
こういった文章を書く場合が、まさにそうなんだろうなと思います。

さて、感想文の話に戻りまして。
とにかく、「清書」は手書きでなければダメなので、コスモは今日から4日間かけて手書きで原稿用紙に清書します。
理屈から言えば5時間ほどぶっ続けで書けば1日で済むのですが、それをしちゃうと本人の集中力が続かないので
今年はこの他に「生活体験文」もあるので、読書感想文の清書が終わったら、次はまたこちらの下書きを1日→清書を3〜4日、という流れになりそうです
去年までは、作文を書くとき、ある程度私が下書きをチェックしていましたが、今年からはそれも無しにしました。
ただ、ちょっと好奇心はあるので、「下書き」を「清書」ようにプリントアウトしたとき、ちらちらと文章を読んでみました。
ちゃんと、感想文になっていましたよ
少なくとも小学校低学年のころは、感想文の体裁を整えるだけでも大変だったのに(そもそも、既定の枚数書けなかったし)。
何だかんだ言って、やっぱり成長するものだなあ、と改めて嬉しくなりました

次は生活体験文、それが終わったら理科の自由研究。
ぼちぼち、無理なく進めて行こうね、コスモ
2009-07-31 18:49 | 記事へ | コメント(2) |
| 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) / 中学校 |
2009年07月17日(金)
1学期終了(^^)
今日は、1学期の終業式。
でも4時間で、給食を食べて帰って来ました。
例の新型インフルエンザの影響で、1週間学校がお休みになった関係です。給食の1年間の回数とか、いろいろと調整してくださっているようです。
同じ理由で、今年は夏休みが少し短くなります。2学期は8月の4週目から。ただし、8月中は給食なしで短縮授業です。
何はともあれ。
春から始まったコスモの中学校生活、取りあえず明日から長期休みに突入!です

今日は金曜日。
パソコン教室の日でもあります。
普段なら、帰るのが夕方で、時間的にギリギリになるので私が学校まで迎えに行くのですが、今日は時間的には十分余裕。
でも、
「やっぱり金曜日やから、迎えに来て欲しい」
と言うので、校門前まで行きました。
出てくる子供たちは、ほとんどの子が笑顔。
やっぱり、明日から夏休みと思うと嬉しいもんね
そして、やがて現れたコスモも、やっぱりニコニコ笑顔
「休みやな〜〜。明日から、夏休みやな〜〜」
と、家に帰るまで、何度も何度も。
よっぽど嬉しいんだなあ、と。
そして・・・喜んでるのはたぶんあっちもあるな、と思っていたら。
「通知票なあ。意外に良かったんや〜
と。
「どれどれ」
と見せてもらいました。
実は私は、懇談会の時に見ているんですが^m^

5教科は概ね、良い成績でした。
面白かったのが実技4教科。
10段階評価で、

美術が5。
保健体育が4。
家庭科が8。

技術が9!!


えーっと・・・・(^_^;)

美術、体育はこんなものでしょう。
コスモは、絵は好きですが雑だし、体育は超運動オンチの上、期末テストがアレでしたから。
家庭科は・・・ペーパーテストが良かったからかなあ?
そして技術は・・・・・・・・・・(悩)

そりゃあ、ペーパーテストは良かったですけど。
でも、木工の実習なんて絶対ボロボロだったはずで。
どこをどう間違ったらこうなるんだか

先生ー、もしかして「9」と「6」をひっくり返してませんかあ?(T◇T)

まあ、でも。
先生方が、それなりにコスモの頑張りを認めてくださっているのは、本当に嬉しいことで。
本人も喜んでいるので、おかげさまで気持ち良く夏休みを迎えることが出来ました

明日から、長いお休み。
でも、きっと過ぎてしまえばあっという間。
中1の夏休みは、1回しかないんだよ、コスモ。
大切に、そして楽しく過ごそうね!
2009-07-17 15:03 | 記事へ | コメント(4) |
| 中学校 |
2009年07月14日(火)
三者懇談
今日は、中学校初の三者懇談。
と言うか、お恥ずかしい話ですが、私は先日まで今回の懇談会が「三者」だということを知りませんでした。
小学校の延長で、何となく先生と保護者だけのような気がしていて・・・
先週の金曜日、PTAの委員会で「三者だよ?」と先輩お母さんに言われて、初めて知ったのです
いやー、もうちょっとで大恥かくところでした

そんなわけで、三者懇談。
3時ごろからだったので、一旦学校から帰ってきたコスモを連れて。あまりにも暑いので、父(おじいちゃん)に車で送ってもらって、近くのスーパーで待機してもらうことにしました。
コスモの前は女の子でしたが、何だかものすごい勢いで先生に叱られていたので、私はビックリ。
担任の先生はコスモには優しいので、
「あの先生、こんな怒り方するんだ・・・」
と、少々(?)ビビりました。
耳をそばだてて聞いたわけではないので、どういう内容で怒られていたのかは分かりませんが、あちらのお母さんとご本人が出てきて入れ替わるときの気まずいこと

さて。私たちの番になると、先生はうってかわって笑顔でした
今のところ、学習面に関しては特に取り上げるような問題も無しと言うことで、成績の話は一瞬で終わり。
(体育の成績だけがちょっと・・・と言うことでしたが、まあこれは仕方ないということで合意)
あとは、授業中に時々何処かの世界に行ってしまうのが改めるべき課題、ということで(笑)
まあ、こればっかりは永遠のテーマと言うか、自閉っ子の特徴の最たるものですからねえ。
「家でもそうなんですよー。しょっちゅう、横から『帰って来い!』って、どついてますわー」
と、私。
「そうですかあ。私は、どつくわけにはいきませんからねえ
と、先生。
2人で爆笑して、話は終わりました。
いやあ先生、失礼ですけど、さっきとはえらい違いで・・・

あとでコスモが言うには、先に怒られていた女の子は、授業中に教科書やノートを開こうとしなくて、クラスメイトや先生に注意されていることが多いそうです。
宿題も、いつもやってこないとか。
コスモが気付くくらいですから、よっぽどなんでしょう。
いつもコスモばかりが先生にご迷惑をかけているように感じていましたが、決してそうではなくて、生徒の数だけ「悩み」があるんだということを改めて知りました。
そして、担任の先生が怒ると結構怖いということも・・・
いえ、中学の先生は、怖いくらいでちょうどいいと思うんですけどね

ともあれ、懇談も終わり。
学校に行くのも、あと3日。
夏休みが、目の前に近づいてきました。
2009-07-14 15:50 | 記事へ | コメント(3) |
| 中学校 / 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2009年07月13日(月)
模索中。
この前の金曜日は、本当にいろいろな出来事がありました。
昨日書いた、パンツの話。当日に書いた、職員室での出来事。
そして、他の出来事に埋もれてしまって書きそびれたのですが、コスモがまた、パニックを起こした日でもありました。
そのまた前日(木曜日)に、「体育館の裏に来い」という冗談(?)に困って泣いてしまって、担任の先生がクラスの皆に理解を求めたばかりだったのですが。
事の起こりは数学の時間。
もう期末テストも終わって、少しはお楽しみをと言うことだったのか、授業の一環でゲームをやったそうです。
ところが、そこは反抗期の中学生ですから、先生が決めたルールをてんで無視して、無茶苦茶にゲームを進めていたようです。
コスモは、自閉っ子。
彼らのポリシーの1つに、「ルールは絶対的に守る」というものがあります。
例えば、横断歩道を渡ろうとして赤信号だったとします。そんなときに車が一台も来ていないようであれば、気軽に信号無視をして渡ってしまう人は多いと思います。
でも、自閉症の人たちは、どんなに道が空いていても信号をきちんと守ります。もちろん、自閉症にも個人差がありますので当てはまらない人もいると思いますが、大勢はそうであるとお考えいただいて差し支えないでしょう。
そんなわけで、ルールを厳守したい自閉っ子のコスモには、ルール無視でゲームを進めようとする皆の態度が耐えられず、
「ルールを守ろうよ」
「滅茶苦茶はやめようよ」
と、何度も訴えたようです。
すると、クラスメイトたちに、「うるさいな」「うざい」「黙れ」などの言葉を浴びせられ、とどめに「殺すぞ」と言った子が居たらしいです。
コスモはこの言葉に驚いて、パニックに陥ってしまったとのことでした。
冗談が通じないのも、自閉症の症状のひとつです。「殺す」と言われれば、そのままイメージは殺人に直結してしまいます。コスモも、心のどこかでは「冗談」だと分かっていたらしいのですが、
「本当に殺されたらどうしよう」
という思いの方がどんどん強くなり、自分でもどうしようもなくなったとのことでした。
数学は5時間目だったのですが、結局コスモはそのまま授業を受けられず、6時間目も「避難所」になっているコンピュータールームで過ごしたそうです。
幸い、コスモが大好きな学年主任のA先生の手が空いていたそうで、コスモに付き合って楽しい話をしてくださったりしたので、何とか持ち直してHR(ホームルーム)には出ることが出来たとか。
そのときに担任の先生が、またコスモのことを皆に話してくださり、「殺す」と言った子がきちんと謝ってくれたので、何とかスッキリと一日を終えることが出来た、と言うのが実はパソコン教室に行くためにコスモを迎えに行ったとき、担任の先生から直接お聞きした話です。
私が先生から話を聞いている間、コスモは横にいましたが、上機嫌でぴょんぴょん飛び跳ねたり、くるくる回ったりで、すっかり機嫌は直っている様子でした。
本当に、パニックから立ち直ることさえ出来れば、コスモはとても明るい子なのです。
パソコン教室に向かう途中で、コスモとこんな話をしました。

コスモがパニックを起こすのは、コスモ自身は嫌やろうけど、決して悪いことやないよ。
パニックを起こすことで、周りもコスモが困っていることが分かる。そもそも、パニックも何も起こさんと順応できるんやったら、学校にあれこれお願いする必要もないんやからね。
ただ、パニックを起こすのは仕方ないとして、これからコスモが大きくなっていくにつれて、そのパニックを調節できるようになっていくのが大事かな。
自分でパニックを起こしそうやと思ったら、こうしたら落ち着くとか、気持ちが収まるとか。そういう方法を、探してみてもいいかも知れんね。
もちろん、人に当たったり物に当たったりはあかんよ。
これを触ったら気持ちが落ち着くとか、そういうのがあったらええんやけどね・・・


「そうやなあ」
と、コスモ。
コスモは、ふわふわした感触のいいものが好きなので、そういったもので学校に持って行って差し支えないものがあれば、一番いいのですが。
ただ、単純に考えるとマスコット類になってしまうので、男の子がそういうものを持って行って(女の子は普通に持っていますが)、からかわれたり、取られたりしてもいけませんし。
今のところ、グリップがゲル状になっているシャープペンシルを考えていますが、さて、効き目はあるかな・・・

パニックを起こさずに済めば、それに越したことはないんですけど。
取りあえず何かいい「パニック癒し法」は無いか、模索中です。
2009-07-13 17:49 | 記事へ | コメント(5) |
| 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) / 中学校 |
2009年07月12日(日)
パンツの話。
先日の金曜日は、PTAの委員会でした。
この委員会の内容そのものについても、書きたいことは無いでもないのですが(笑)、まあそれは置くとして。
帰りに、学年主任のA先生が、
「ちょっとよろしいですか」
と声を掛けてくださいました。
A先生は、担当科目は技術です。
コスモは自閉症に伴う「処理能力」の障害で、超不器用っ子なのですが、A先生が優しくフォローしてくださっているおかげで、道具を使ったりする授業も困ることなく受けさせていただいています。
最近は、「木工室」で何か作っているらしく(コスモは何も言わないのですが、たぶん本立てか何か?)、技術の授業があるときには体操服に着替えています。男の子は木工室で、女の子は各クラスの教室で着替えるらしいのですが。
「その着替えのときに、ちょっと気付いたんですが」
というお話でした。
コスモは、パンツは小さいときからずっと、グ○ゼの白ブリーフを穿いています。
トランクスは、小学校のころに一度チャレンジしたことがありますが、
「スースーして落ち着かない」
と本人が言うので、以来穿かせていません(ボツになったトランクスは、ブリーフの上に短パンのように穿く部屋着として利用しました)。
本人も、「僕はブリーフ派」を名乗っているので、気にすることもなく、そのままだったのですが。
「男子たちを見ているとね、ほとんどの子がトランクスなんですよ。白のブリーフは、コスモ君くらいで。そのことでコスモ君をからかっている子もいましたしね・・・」
先生が仰るには、コスモがどうしても白のブリーフにこだわるのなら仕方ないけど、もし可能ならトランクスか、色付きのブリーフに変えてもいいんじゃないかということでした。
「細かい話で、申し訳ないんですが・・・」
と、先生。
いえいえ。担任の先生も女性ですし、着替えの現場を見ることのできる男先生でなければ気づいていただけないことです。有難いことだと思います、と申し上げました。
その上で、コスモはトランクスに抵抗があることをお伝えし、
「じゃあ、色付きブリーフの方向で考えましょうか」
ということになりました。
白ブリーフは家で穿けば済む話ですし。
そんなわけで、コスモ本人にも説明して、昨日(土曜日)のうちにダ○エーで色付きブリーフを数枚購入。
形も、少しトランクス寄りの「ボクサーブリーフ」という種類を選びました。短い裾が付いているブリーフ、と言えばお分かりいただけるでしょうか?
そして、昨日のお風呂上がりから、早速ボクサーブリーフを穿かせてみたのですが、本人曰く、
「なかなかいい塩梅」
だそうです
どうやら学校にも抵抗なく着て行くことが出来そうで、ホッとしています。

それにしても・・・
まあ大体、うちの一家はオシャレに関心の無い人ばかりなので、そういうことに疎いと言ってしまえばそこまでなんですが(父も、未だに白ブリーフです)。
今時の中学生って、下着の種類にまでこだわっていて、しかも周りの子が何を穿いているかまで見ているんだなあ、と・・・
コスモが自閉っ子で、周りというものに全く関心がないだけに、私からすれば「通常」のお子さんのそういった心理の方が、失礼ながら本当に不思議に思えます。
2009-07-12 13:28 | 記事へ | コメント(7) |
| 中学校 / 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2009年07月10日(金)
ちょっとしたこと。
愚痴と自慢話は、人に話すと嫌われる二大カテゴリーらしいですが、今日はその2つをダブルで行きたいと思います
どちらも、「ちょっとした」愚痴と自慢です。
軽く読み流していただければ幸いです。もし読んで不快になられる方がいらっしゃいましたら、申し訳ありません。

今朝、コスモが登校した後で、担任の先生から電話が掛かって来ました。
今日、体操服が(体育の授業以外で)いることを昨日までにコスモに伝えるのを忘れていたので、今から持ってきてくれませんかという内容でした。
「どこに持って行ったらいいですか?」
とお尋ねすると、
「職員室でいいですよ
と言うことでしたので、すぐに自転車でダッシュ。
職員室のドアには、「成績表作成中につき、生徒の入室禁止。用事がある場合はノックして、静かにドアを開け、名前を名乗ること」と書かれた紙が貼ってありました。
ああ、学期末だからね、と私も納得して、生徒ではなくて保護者ですが(笑)、ノックして、静かにドアを開けて、「失礼します、1年○組の○○(コスモの本名)の母です」と名乗りました。
私を出迎えてくださったのは、生活指導担当の先生。

さて、皆さん、クイズです。この先生は、どうされたと思いますか?

1.「さあさあお母さん、どうぞどうぞ」と歓待してくださった。
2.「担任を呼んできますね」と言って私にその場で待つように言った。
3.こいつ誰やねん、というような表情で舐め回すように眺めた。


答えは・・・3です
ちゃんと名乗っているし、乱入したわけでもないのに、頭のてっぺんから足の先まで、じろじろと舐めるように見られました。
40年以上生きてますが、こんな視線で見られたのは初めてです。
(もちろん、先生がビックリするような妙な恰好をしていたわけでもありません。)
もちろん、あちらからは「おはようございます」も何もナシです。
心の中で、「何、これ?」と疑問に思うこと数秒間。室内にいらした支援の先生が私に気づいて、
「あ、お母さん、体操服ですね。僕が預かっておきますね」
と引き取ってくださったので、よろしくお願いしておきました。

・・・・・・・・・・何だったんでしょうね?(-"-)

この生活指導の先生、話が長いことで有名です。
入学式のときも、校長先生よりも学年主任の先生よりも誰よりも長話でした。
あと、PTAの集まりなどで最近の子供たちの様子などを話すときに、個人名が特定できるようなことを平気で言うので、教師としての器量はどうなのかなあと(個人的に)思っています。
まあ、その辺はさて置き、学校にやってきた親に普通に挨拶もしないような人物が「生活指導」でいいのか?と思っちゃいました。
今度、冗談めかして校長に話しちゃおうかな・・・なんて

長くなりそうなので、自慢話の方は「続きを読む」以下に↓

2009-07-10 14:50 | 記事へ | コメント(7) |
| 中学校 / 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2009年07月09日(木)
正義の味方。
職場のお昼休みに、コスモの担任の先生から電話が掛かってきました。
最近、ちょっとチックが酷くなっているような気がするので、何か困っていることが無いかと声を掛けてくださったそうです。
すると、一部のお友達から冗談だと分かってはいるけれど、
「放課後、体育館の裏に来い」
と言ったお決まりの(?)台詞を言われて困っている、と打ち明けたそうです。
私もチックのことには気づいていたのですが、
「返事に困る冗談をよく言われるねん。でも、大丈夫やから
と本人が笑顔で言うので、それ以上は敢えて突っ込んでいませんでした。
で、コスモも先生に聞かれるまでは(チック以外は)特に困ったそぶりを見せていなかったのですが、先生が、
「みんなに言ってあげようか」
と優しい言葉を下さった途端に、「我慢していたものがプチンと切れちゃったみたいで」(先生談)泣き出してしまったそうです
「とにかく、お昼休みは別室で過ごさせることにします。5時間目が学活なので、そのときにみんなに改めて話をしようと思います」
と、先生。
お世話を掛けますと電話越しにお辞儀しまくってお願い申し上げました。

仕事から帰ってから、帰宅していたコスモに、事の顛末を確認しました。
5時間目の学活に関しては、コスモは呼ばれるまで引き続き別室に居るように言われたので、先生が皆にどんな話をしてくださったのかは具体的には知らないそうです。
ただ、呼びに来てくださった担任の先生曰く、
「正義の味方、増やしといたからな
と。
現に教室に戻ってみると、コスモに冗談で「呼び出し」をしていた子たちが、
「ごめん。もう、そんなことは言わんから」
と謝ってくれた上で、
「これから困ったことがあったら、俺たちが付いてるからな
と言ってくれたそうです。
どうやら、先生が思春期の男の子たちのヒーロー願望?に、上手いこと火を点けてくれたようですね
先生のご配慮のおかげで、ほんのちょっと立ちかけた波が収まって、凪になりました。有難い話です。
これからのクラスメイトの正義の味方ぶりに期待しますが、コスモにとっての最大のヒーローは、担任の先生かも知れませんね(女性だからヒロイン?)
2009-07-09 17:12 | 記事へ | コメント(6) |
| 中学校 / 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
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ニックネーム:コスモママ
性別:たぶん女性
年齢:そろそろ半世紀
都道府県:大阪府
アスペルガー症候群の大学生・コスモと、その母のお気楽ゲーマーライフ。発達障害がメインテーマですが、半分くらいはゲームの話題です。

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