2007年07月26日(木)
サンダル履き違え。
コスモたちの小学校のプールも、ようやく修理が終わり、今日から夏休み中のプール指導が始まりました。プールが大好きな(泳ぎは苦手ですが)コスモは、もちろん大喜びです
コスモが長期休みの間、私は基本的に家での仕事をしていますが、夏休みに学校のプールに行っているときは、午前中だけ古文書保管室に顔を出したりしています。プールがやっと直ったことにホッとしながら、溜まった仕事を片付けに出勤しました。
お昼も近づき、そろそろ帰ろうかと思ったころ、携帯に着信が。自宅からでした。コスモの帰りが遅いと思っていたら、からがかかってきたというのです。何でも、コスモがプールから上がって帰ろうとすると、コスモのサンダルが見当たらなかったそうです。最終的に、1足だけ別の子のサンダルが残ったので、その子がコスモの分を間違えて履いて帰ったのだろうということに。幸い、そのサンダルに名前が書いてあったので、今その子の自宅に連絡を取っているけれど、いつになるか分からないので、取りあえず別の履き物を持って迎えに来て欲しい、ということでした。
自宅の方にはおじいちゃんがいたので、でコスモを迎えに行ってくれました。私もコスモがどうしているか気になるので、急いで帰ることに
通勤コースの途中にコスモたちのがあるので、念のため、と思って立ち寄ってみました。すると、職員室にコスモの姿はなく、コスモの同級生の男の子が座っていました。連絡がついて、取替えに戻って来てくれたそうです。コスモは先におじいちゃんと帰って、その子は先生が家まで送ることになっているので、先生の手が空くのを待っているところでした。
私はその子に「ありがとう」とお礼を言ってから、先生方に、コスモがパニックを起こしていなかったかどうか、聞いてみました。
「大丈夫でしたよ。最後に残った1足に(履き違えた子の)お名前が書いてありましたので、そこからは落ち着いていました。おじいちゃんが迎えに来ても、ちゃんと説明できていました」
たまたまいらした養護学級の先生に言われて、私もひと安心 そして家に帰ると、コスモがいつも通り、賑やかにしゃべりながら、お昼ご飯を食べている真っ最中でした。
おじいちゃんに言わせると、学校からの電話にはコスモも出てきたけれど、とても落ち着いた口ぶりで、一瞬誰かと思うほどだったそうです。
以前のコスモなら、こんなときはパニックになって泣きわめいていたはず。困ったことが起きても、コスモなりに落ち着いて対処できるようになってきたということでしょうか。もちろん、できない場合もあるでしょうが、コスモなりの成長を、また少し見ることができた出来事でした
2007-07-26 17:53 | 記事へ | コメント(4) |
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2007年07月23日(月)
絶滅生物。
コスモはいろいろなことに興味がありますが、中でも目を輝かせて熱中することのひとつが、絶滅した生き物について調べることです。ドードーとか、ニホンオオカミとか、マンモスとか、人間が滅ぼした生き物は山ほどいると思いますが、その話になると、いつものマイペースでのんびり屋のコスモはどこかに吹っ飛んで、誰にも止められない熱弁家になります
今年の夏休みの宿題は、結構盛りだくさんで、プリント類以外に自由研究や絵などの課題がたくさんあります。その中のひとつで、総合学習の宿題として、「環境問題について調べる」というのがあるのですが・・・
「地球温暖化にしようかなあ。森林破壊にしようかなあ。うーん
と呟くコスモに、
「あんたのよく言う、絶滅生物はどうなん? あれも環境問題ちゃうの?」
と声をかけてみた私。
・・・火が点きました
「それや!」と叫んだかと思うと、早速家にある図鑑類(コスモが好きなので、うちには図鑑が多いです)を片っ端から引っ張り出し、ものすごい勢いでめくり始めました。
・・・あとは本人に任せます(爆)
本当に、エンジンがかかるまではとことん遅いのに、かかってしまったらどうしてこう一直線なんでしょう。アスペっ子コスモの、不思議な面のひとつです
2007-07-23 16:21 | 記事へ | コメント(11) |
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2007年07月16日(月)
文字通り?
アスペルガーの特徴のひとつに、「言葉を文字通りにとってしまう」というものがあります。例えば、「真っ直ぐ家に帰りなさい」と言われると、途中で曲がり角を曲がってはいけないのか、と悩んでしまうとか。今日は、そんな話をひとつ。
私の友人が、追突事故に遭いました(たぶん、これ読んでるよね。どうぞお大事に)。
大阪(関西?)では、車同士で追突されることを、「オカマほられる」と言います。私がうちの両親に、
「○○(友人の名前)が、オカマほられたんやって」
という話をしていると、横からコスモが、
「怪我したんか?」
と訊ねました。友人はむちうちになったと聞いているので、
「うん、怪我もしたらしい」
と答えると、
「そっかあ。痛かったやろうなあ。何でおかまなんて投げたんやろうなあ」
・・・・・・は?
「おかま、放った(ほうった)んやろ? 誰が放ったん?」
えー、ここで関西弁解説。関西では、「投げた」「捨てた」のことを「ほうった」という場合もあります。
ここまできてやっと分かったのですが、つまりコスモは、誰かが私の友人に向かって、お釜投げたと思っていたわけで。
私と両親は、もちろん大爆笑
「違う、違う」
コスモに追突事故のことだよと教えると、コスモもヤレヤレという表情で、
「ああ、びっくりした。世の中にお釜を投げるような人がいてるのかと思った」
・・・そりゃあねえ
このコスモとの会話で、「今日のブログのネタにもらった!」と思ってしまった私も私ですが。
友人よ、キミの痛い話をネタにしてしまってごめんよ〜〜
2007-07-16 13:52 | 記事へ | コメント(4) |
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2007年07月11日(水)
昨日と明日。
夕方、仕事から帰ってきた私におじいちゃん(私の父)が、
「コスモがさっき、昨日○○したとか言ってたけど、昨日そんなことあったか?」
と訊ねてきました。それは実は、先月の話。コスモの話を聞いていると、「先週・先月・去年=昨日」、「来週・来月・来年=明日」になっていることがよくあります。おじいちゃんにそのことを説明すると、
「ふ〜ん
とイマイチ理解しかねる様子。
これも自閉っ子の特徴のひとつなのかどうかは分かりませんが、どうやらコスモにとっては、過去のことはどれだけ前のことでも「昨日」と同じで、未来はずっと先でも「明日」と同じ、のようなのです。実際、過去のことでもビックリするくらい鮮明に、それこそ「昨日のことのように」覚えていたりしますし、まだまだ先の話を、やたら心配したりもします。
「週・月・年」という観念がないわけではありません。
「夏休みまで、あと何週間やな〜〜」
とか、
「クリスマスまであと何ヶ月?」
といった言い方はしますから。来週のことを「明日」とか言ってるときに、私がやんわり注意したりすると、
「あ、そうそう、来週、来週」
と言い直したりもします。
でも、何も言わないでいると、何でも「昨日」「明日」になっちゃうんですよね
あと、「行く」「来る」の使い方も苦手です。学校へ持って行くものを、「明日、学校に持って来る」と言ったりします。このことは、自閉症のお子さんを持つ他のお母さんのHPでも拝見したことがありますので、やはり自閉っ子の特徴なんでしょうね。
何だか不思議な自閉っ子の世界。きっと、私たちとは違う視点や観念で世界を見ているんだろうな。
言葉の使い方ひとつ取っても、ふとそんなことを思います
2007-07-11 18:54 | 記事へ | コメント(4) |
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2007年07月02日(月)
雨が心配。
コスモは明日から1泊2日で、林間学校に行きます。
日が近づき、準備を進めるにつれて、不安な一方で「どうにかなるかな」という気持ちも強くなってきたのですが、今現在の私の心配の種はもっぱら「天気」。予報では、コスモが行く地域は、明日も明後日も雨なのです。
もともと、コスモは雨具を使うのが大の苦手。小学1〜2年生のころは傘がさせず、雨合羽を1人で着ることもできなかったので、雨の日はいつも家族の誰かか雨合羽持参で迎えに行ったりしていました。
今はさすがに傘はさせますし、雨合羽も着られますが、それでなくてもコスモにとっては色々とややこしい林間学校で、雨具を使うとなると「段取り」がひとつ増えてしまうわけで
先日、コスモに「折り畳み傘の使い方」を教えましたが、今日改めてやらせてみると、やっぱりあやふやなものでした。本番でちゃんと使えるかどうかはかなり疑問です。
まあ、天気ばかりはあれこれ考えてもなるようにしかなりませんから、文字通り運を天に任せるしかないのですが。
そう言えば、とコスモに聞いてみました。
「バスの席とかは、もう決まってるん?」
「うん。僕は、(担任の)先生の隣やよ」
・・・・・・心配度30%減
コスモに言わせると、「くじ引きで決まった」そうですが、まあ、子供のくじ引きなんて、先生の操作でどうにでもなるでしょうしね いや、本当に偶然かも知れませんが。
ともかく、今、祈ることはただひとつ。明日天気に・・・とまではいかなくても、曇りか、雨が降るにしてもコスモたちが出発するまでには止んでおくれ
2007-07-02 18:29 | 記事へ | コメント(2) |
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2007年07月01日(日)
試練の林間準備
今日は日曜なので、コスモと林間学校の準備をしました。
ひと通りの用意は先日私がやったのですが、今日はコスモと一緒に一点一点確認しながらの荷造りです。
コスモはもともと、集中力がないわけではないのですが、何か気になるものがあるとそっちの方に完全に注意が向いてしまうので(ある意味、「気になるもの」に関してはすごい集中力とも言えます)、膨大な量のものを順番に説明する、というのは結構大変だったりします。それまでビー玉をいじって遊んでいたコスモに、ビー玉を片付けるように言い、そうかと思うとテレビ画面に目がいってしまったのでテレビを消し、しまいに足の指先をいじりだしたので「いい加減にしろー!」と一喝すると、ようやく林間の荷物の方に目を向けました。ぜえぜえ
そして、ひとつひとつの持ち物について説明。これまた、何か気になることがあると、限りなくそちらの方に脱線してしまうので軌道修正が大変です。ほとんどの場合は何かのキーワードがきっかけで、林間とは全然関係のない話題に発展します。例えば、「ペットボトル」と言うと、以前にペットボトルで作った工作の話になったり。お友達の名前が出ると、その子がこの前どうしたこうしたという方向に行ったり。自分の関心のある話題をどんどん進めてしまうのが、アスペっ子の典型的な特徴だということはよーく分かっていますが、こういう時は本当に疲れます
いちおう例のメモ帳を見せながら説明しているのですが、やはり私が口でしゃべっているだけに分かりにくいのか、時々「どこからそんな話が出てくるねん!」と言いたくなるようなトンチンカンな質問が返ってきたり。トドメは、洗濯物を入れたビニールの口はちゃんと縛っておくように、と言うと、ビニール袋をまじまじと見て、
「・・・口ってどこ?」
ええそりゃあ、ビニール袋には人間みたいな目鼻口はありませんとも。言葉を文字通りとっちゃうのも、アスペっ子の特徴ですよねえ
口じゃなくて中の物を出し入れする穴のことだと訂正し、縛らせようとしてみたら、これがまた出来ない
考えてみれば、コスモはヒモは縛ったことがあっても、こーゆーのを縛った経験はありませんでした。仕方ないのでやり方を教えても、なかなかマスターできない。不器用なのもアスペっ子の特徴。ええええ、分かってますとも
で、また長〜い時間をかけて、「ビニールの中の物を出し入れする穴の縛り方」を教えて。何だかんだで、2時間くらいかかって、終わったときには私は力尽きていました
あ、コスモですか?
「もう終わり?」
とケロリとした顔で言って、さっそくゲームを始めましたよ
私は気を取り直して、これからでも食べることにします・・・
2007-07-01 15:01 | 記事へ | コメント(2) |
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2007年06月30日(土)
いつもの。
スーパーへ買物に行ったついでに、コスモに林間学校用のおやつを選ばせました。
普段の遠足なら、だいたいおやつは200円まで。でも、今回は300円までです。やっぱり2日分ということでしょうか?
いつもの「200円」だと、結構その範囲内に収めるのが大変だったりしますが、300円なら割と余裕かなと思い、コスモには、
「300円やから、好きなの選んでいいよ」
と言ったのですが・・・
コスモが迷わず選んだのは、いつも遠足に持って行く、ひと袋98円のグミキャンディ。しかも2袋
つまり、いつも遠足に持って行っている量です
「あと、100円分くらい買えるんやよ? それに、別にいつものグミキャンディでなくても・・・」
「いや。いつものでええんや」
と断言するコスモ。ああそう言えば、アスペっ子は「いつもの」が一番落ち着くんだ、と思い当たりました。まして、「いつも」と違うことだらけの林間学校。おやつくらいは、「いつもの」を持って行きたいですよね
それにしても、あと100円ほど余っているのは本当なので、
「じゃあ、もうひとつグミキャンディ買ったら?」
と言うと、コスモはしばらく考えて、
「そうやな。2日分やし。付き合いってもんもあるし」
付き合いというのは、たぶん友達同士おやつの交換をすることだと思いますが
笑いたいのをこらえて、コスモがもうひとつ持ってきたグミキャンディを買い物かごに入れて、お勘定へ。
いつものおやつ、いつもの歯ブラシ、いつものリュック。
無理な物もあるけれど、コスモの林間行きには、できるだけ「いつもの」物を揃えてやろうと思います。
2007-06-30 17:51 | 記事へ | コメント(0) |
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2007年06月29日(金)
昨日やったこと。
昨日は、林間の準備だけで燃え尽きたんで今日は一体昨日何をやったのかについて書こうかと思います。
いや、書いたからって何というわけでもないんですが。強いて言うなら自己満足(ぶっちゃけ

・林間説明会でもらったプリントと、子供たち用のしおり(のコピー)を参考に、持ち物を準備(エネルギー消費率10%)
・持ち物全てに名前を書く(消費率20%)
・プリントとしおりの予定表を見ながら、メモ帳に細かい段取りを書く(消費率40%)
・それと並行して、着替え等を必要な順に分けてビニール袋に入れ、丸番号をつけて、メモ帳にはいつの時点で何番の着替えを出すのかを記入(消費率15%)
・ついでに着替えの袋には、その時の着替えの段取り(これまた妙にややこしかったりする)をメモ用紙に書いて貼り付け(消費率25%)
・もう1回メモを読み返して、抜けている部分を追加(消費率10%)

・・・合計120%・・・
そりゃ燃え尽きますって
途中で気分は悪くなるし(不○脈出ましたよー。たまこさーん)、私は一体何やってるんだろうという気持ちにもなりましたが、これもコスモのため。自分のためなら、ずえったいここまでやりません(断言)
まあ、後は土日にもう一度、コスモ本人と一緒に荷物の確認をするだけですが。
それに、私がごちゃごちゃ書き込んだメモ帳を見て、コスモがすっごく喜んでくれたので、それだけでも、ま、いいか
今日は、昨日やる予定でできなかった仕事が何とか仕上がって、取りあえずホッとひと息
あ、今回もまた、意味無く絵文字を使いまくってみました
2007-06-29 15:00 | 記事へ | コメント(4) |
| 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2007年06月28日(木)
燃え尽き。
今日は午後から、コスモの林間学校の準備をしました。
2時間くらいで終わるかと思っていたのですが、終わったのは午後5時半過ぎ
理由はひとえに、コスモが少しでも分かりやすいようにと、荷物もあれこれ工夫し、例のメモ帳もできるだけ具体的に書いたからなのですが・・・燃え尽きました
すいません、具体的に何をやったかは(そんなに大したことはやってない・・・はずですが)後日書くことにします。今日は夕飯の片付けが終わったら、そのまま燃え尽きることにします・・・
2007-06-28 18:41 | 記事へ | コメント(4) |
| 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2007年06月25日(月)
田植えマニュアル
コスモの小学校の5年生は、総合学習で毎年「米作り」をしています。今年は、コスモたちの番。そして今日は、「田植え」の日でした。
この「田植え」、校区内で農業をしている方の田んぼを借りてやるのですが、実は段取りというか、持ち物や着替えなどの手順がかなりややこしいのです。先日、林間の相談で担任の先生とお話しさせていただいたとき、真っ先に思ったのは、
「これは、コスモは付いていけない!」
でした
この場合の「付いていけない」は、理屈として理解できないというのではなくて、口頭で説明されても頭に入らない、という意味です。
自閉っ子は、往々にして、「口頭での説明」が苦手です。コスモの場合は、指示をひとつひとつ細かく分けてもらえば大丈夫なのですが、一度に複数の指示を口頭で出されると、そのうちの1つか2つしか頭に入りません。
普段、学校での授業では、担任の先生はその辺りをちゃんと注意してくださっているのですが、この前の「水辺の学校」然り、まして「田植え」ともなれば、先生方もてんやわんやで、それどころじゃないでしょうし
ならどうすれば良いかと言うと、「口頭での説明」がダメでも、「絵や字で理解する」ことは、自閉っ子は得意だったりします。要は書けばいいのです。実はコスモの場合、普段からいろいろなことを「書いておく」ことで、うまくいく場合が多いのです。ただ、いつもは簡単なメモ程度で済むのですが、今回は、何しろ段取りが多くて。というわけで使用したのは、裏が白いチラシ(爆)
このチラシに段取りを箇条書きにし(全15項目)、田植えグッズを入れたビニールバッグに両面テープで貼り付けました。
さて、効果のほどは
帰ってきたコスモが言うのは、
「めちゃくちゃ恥ずかしかったけど、めちゃくちゃ助かった」
そうです。
「恥ずかしかった」というのは、たくさんのお友達が「これ何?」と聞くから。でも、実際に段取りがよく分かって、「助かった」そうです。
「お友達は、コスモに聞いて、そのあと嫌なこと言った?」
と訊ねると、
「それはない」。
そこでコスモ本人に、「コスモの脳はね、言われて理解するより、読んで理解するほうがよく分かるんだよ」と説明。そして、そのことをお友達に知ってもらうことも、大事なことなんだよ、と話しました。
「なるほどなあ」
とコスモ。
今度の林間でも、同じような理由で、メモ帳を持たせる予定です。それはどうする?と改めて訊ねると、
「持っていく。その方が、ずっとやりやすいと思うから」。
林間でもきっと、メモ帳を首からぶら下げているコスモに、「これは何?」と聞くお友達が大勢いるでしょう。その時にコスモはまた「恥ずかしい」と思うかも知れません。でもいつか、そのことが当たり前になって、みんなが「コスモくんは、ああすれば分かりやすいんだ」と理解してくれるといいな。
そんなことを、思っています
2007-06-25 18:35 | 記事へ | コメント(2) |
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ニックネーム:コスモママ
性別:たぶん女性
年齢:そろそろ半世紀
都道府県:大阪府
アスペルガー症候群の大学生・コスモと、その母のお気楽ゲーマーライフ。発達障害がメインテーマですが、半分くらいはゲームの話題です。

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