2009年06月04日(木)
頑張りました。
今日、国語と英語の答案が返ってきて、中間テストが全部返ってきた形になりました。
今回のコスモの目標は「オール90点台」でしたが、残念ながら英語だけ88点。実は英語はみんな予想より低かったそうです。何故なら、アルファベットが(先生基準で)丁寧に書いていないものは、全て減点されていたからです。コスモも、解答はほとんど合っていたのですが、この理由であちこち減点されてこういう結果でした。
「英語はきっと、100点やと思っていたのにな〜
と、残念そうなコスモ。他の子たちも悲鳴をあげまくっていたそうです。でも、
「僕がな、88点か・・・って落ち込んでたら、あの子が『ええやないか。俺なんて、68点やぞ』って励ましてくれた
と、嬉しそうに語ってくれました。この場合の「あの子」は、以前コスモが登下校を送り迎えしてもらっていることに、突っ込んできた子です。
それに今日は、テストが返却されても、例の「カンニングいちゃもん」は付けられなかったそうです。
どうやら、最近の先生の啖呵(?)は、ちゃんと効果があったようですね
ともあれ、英語は残念でしたが、その他の科目は「90点台」を達成できたコスモ。中学校の勉強も、取りあえず付いて行けると自信が持てたようで、それにいじめも(ひとまず)収まったからか、今日はすっかり上機嫌です
皆さん、いろいろとご心配をおかけしました。ありがとうございました
中間テストを頑張ったご褒美に、今度の週末に前から欲しかったロボットのオモチャを買って欲しいというので、叶えてあげることにしました。
中学生なのに、要求がロボット玩具という辺りはまだまだ幼いですね

それから、担任の先生が、ステキなルールを作ってくれました。
コスモは、休み時間は大抵一人で本を読んでいます。そこで、

「コスモ君が、本を読んでいるときは、一人でゆっくりしたいというサインやから、みんな話かけないこと」

というルールを決めてくださったそうです。
今まで、コスモが中学でパニクったのは全て休み時間中で、本を読むなどして本人なりのガス抜きをしていたのに、周囲からあれこれ言われた(された)のがきっかけでした。
本を読んでいるコスモには話しかけない、つまり本さえ読んでいれば休み時間は安泰というわけですね。コスモはすごく喜んでいます
「星新一さんの本がたっぷり読めるし、いろいろ言われへんしで極楽や〜
げんに今日は、本を読んでいれば話しかけられることもなく、極上の休み時間を過ごすことが出来たようです。
このルールを、皆がいつまで厳守してくれるか分かりませんけど。
なるべく長く続くことを願いつつ。
ルールを作ってくださった担任の先生と、それを守ってくれているクラスメイトたちに、心から感謝したいと思います
2009-06-04 17:41 | 記事へ | コメント(6) |
| 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) / 中学校 |
2009年06月03日(水)
パニック・大
昨日の続きです。
コスモにテストの答案を強制的に見せるように言って、その点数を見て「カンニングした」と言いがかりを付ける同級生のことで、今朝、コスモは担任の先生に自分で言いに行きました。
私から直接伝えなかったのは、コスモが言い出したのが昨日の夕方6時ごろだったため、担任の先生が既に帰宅された後だったことと、あとは「自分で言う」という本人の意思を尊重したかったからです。
自閉っ子が自分で事の次第を説明するのは難しいことですが、問題そのものはそう入り組んでいるわけでもないので、ちょうどいい機会だと思いました。
が・・・

お昼過ぎ、コスモが帰宅するまでにはまだまだ間がある時間帯に、担任の先生から私の携帯に電話が入りました。
まず第一声ですが、
「給食の前に、大きい方のパニックを起こしました」
とのことでした。
コスモの場合、大きい方のパニックというのは、地面に座り込んで泣きじゃくることです(ちなみに小パニックは、普通にしくしく泣くこと)。小学校4年生以来で、久しぶりのことでした。
以下、先生からお聞きした事の顛末ですが。

朝イチに、コスモが昨日のことを担任の先生に言いに行ったそうです。カンニングの言いがかりをつけられたり、私物を蹴られたりして困っている、と。
それを先生が朝のHRで、やった側の個人名は言わなかったそうですが、
「こういうことでコスモ君が困っているので、みんな、やらないように」
と注意してくださったそうです。
すると、恐らく今回コスモをいじめた子が先頭になって、
「よくも先生にチクったな。チクリ。チクリ」
と、集団でコスモの椅子や持ち物を蹴って責め立てたそうです。
そのストレスが給食前に爆発したようです。
担任の先生は、コスモを避難場所に設定されている部屋に連れて行き、自分は一旦クラスに戻って、学年主任のA先生がコスモと一緒に給食を食べてくださったそうです。
そしてクラスのみんなには、

「コスモ君に向かって『チクリ』と言う人は、自分たちがコスモ君に対して、先生にバレたら困るようなことをしているということでしょう。チクられたくなかったら、最初からチクられるようなことをしなければいいんです。コスモ君は、周りから色々言われても自分で解決するのが難しいから、先生や大人に助けを求めてきます。先生は、これからもコスモ君が困ればどんどん言ってきてくれればいいと思っています。それは、コスモ君が困るようなことをした側が文句を言うようなことではありません!」

と、キッパリ言ってくださったそうです。
(先生、スゴイ
で、コスモの方はと言うと、A先生が相手をしてくださったおかげで、ある程度機嫌が直って、5時間目から授業に参加したそうです。
担任の先生は、
「しんどかったら休んでもええよ」
と言ってくださったそうですが、コスモ本人が「出ます」というので参加させた、とのことでした。
いちおうコスモに「チクリ」と言った子たちは、謝ってくれたそうですが、
「これからも、こういう繰り返しなんでしょうね」
という担任の先生の言葉に、心の奥が痛くなりました。

コスモは何も悪くないのに。
少なくともコスモの側が相手の子供たちを困らせているわけではないのに。
なぜ、いじめられなければならないんだろう。
なぜ、パニックを起こすほど追い詰められなければならないんだろう。
なぜ、私は担任の先生に、「お世話になります、すみません、すみません」と謝らないといけないんだろう・・・


最後の行は、ちょっと愚痴ですが。
そもそも、いじめと言うのは、いじめられた側は知っていても、相手の親は知っているものなのでしょうか。
何も知らずに、「自分の子はいい子だ」と思い込んでいるのでしょうか?
そう考えると、ちょっと怖くなりました。

コスモがどんな顔で帰ってくるか、ちょっと心配でしたが、予想に反してニコニコ顔
みんなが、「コスモ君がそこまで嫌な思いをしているとは思わなかった」と謝ってくれたので、とても嬉しかったそうです。
パニック・大バージョンに、みんな少しビビったのかも知れません。そう考えると、たまには派手にパニクるのも悪くないなあ、と思ったり(笑)
「明日からは、しばらくは平和やと思う」
と、コスモ。
そう、しばらくはね。
なるべく長く続くといいね。

担任の先生が心配なさっているといけないので、元気に帰宅したことをこちらから電話でご報告しました。
そのときに先生が、
「『障害』という言葉を使わないのは学校の方針ではありますけど、一度校長と相談してみます」
と仰いました。
私はもともと、障害そのものをカミングアウトすることについて異論はありませんので、
「お任せします」
とお答えしておきました。
コスモも、
「むしろ、言ってくれた方が僕は気が楽や」
と言っています。
今すぐという話ではありませんが、具体的にそろそろ、そういうことも考える時期が来ているのかも知れません。
今度、発達外来のお医者さまにも相談してみようと思います。
2009-06-03 16:55 | 記事へ | コメント(6) |
| 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) / 中学校 |
2009年06月02日(火)
困った話。
今日の夕方になって、コスモが言い出したことです。
「あのなあ、同じクラスの子が、無理やりテストを見せろって言うから困ってるんや
と。
昨日あたりからぼちぼち、中間テストの答案が返ってきています。今のところ、数学・理科・社会科が返ってきました。
すると、今までコスモにほとんど話しかけてくることの無かった男子生徒1名が、やたらコスモに返却された答案を見せろ、と迫ってくるようになったそうです。
コスモが断っても、見せるまでしつこくしつこく言ってくるので、仕方なしに見せると、
「お前、カンニングしたやろ」
と言われるそうです。コスモは、
「それは絶対に無い」
と言い切ったそうですが、
「ええ点が取れるのは、部活に入って無いからや」
とか、
「本当にカンニングしたんちゃうんか? 正直に言えよ!」
とか、とにかく五月蠅いらしいです。
その子の点がどのくらいかは分かりません。そして、コスモの点数は、こんなところで嘘を書いても始まりませんので正直に申しますと、今のところ全教科90点以上です。
たぶんそれをやっかんでいるのだと思いますが、今までは全くコスモに構ってくることが無かったのに、休み時間に椅子を蹴りに来たり、コスモの持ち物をわざと蹴飛ばしたりするのだとか。
「ホンマに、困るんや
テストの返却が終われば治まる話かも知れませんが、まだ英語と国語が残っているし、万が一にもコスモがカンニングしたという根も葉もない噂が広まるといけませんので、学校に電話
残念ながら担任の先生はお帰りになった後でしたが、出てくださったのは何と校長先生
「どうしました? コスモ君に、何かありましたか?」
まさか「校長には内緒です」とも言えませんので、事の次第をお話ししたところ、
「分かりました。担任に話して、きちんと対応させていただきますので、ご心配なく」
と心強いお言葉
どうしてコスモは、こんなに校長運?がいいのだろうと思ったり(笑)
取りあえずコスモ自身も、明日の朝イチに担任の先生に話をしに行くと言ってます。
「僕かて、自分の口から言えるよ」
と、コスモ。頑張ってね

それにしても、まだ中1なのに。
しかも、1学期の中間テストなのに。
他の子の成績に絡んでくるなんて、寂しい子ですね。成績のことで、日頃からストレスが溜まっているのかな。
それから、先日の「コスモが送り迎えしてもらっていることについて、とやかく言う子」は、担任の先生が釘を刺して下さって以来、何も言って来なくなったそうです。
今回も、先生方のお手並みを信じて見守りたいと思います
2009-06-02 18:50 | 記事へ | コメント(4) |
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2009年06月01日(月)
対応の違い。
少し前の話ですが、ふと思い出しましたので、書いておきます。
コスモがまだ小学生のころの話です。5年生くらいだったと思います。
とある新聞(いわゆる五大新聞の中に入る全国紙)を読んだところ、自閉症についての記述が、明らかに間違っていました。
詳しく書くと長くなるのでやめておきますが、とにかくそのまま許容できるような間違いでは無かったので、担当部署にメールを送らせていただきました。
内容としては、こちらが自閉症児の親であることを断った上で、なるべく感情を交えないように、しかし押さえる部分はしっかりと押さえて書かせていただいたつもりです。
こちらのメアドはもちろん、住所も電話番号も、本名も記入しました(記入しなければならない書式になっていました)。
結果。返事はありませんでした。
電話番号まで書いたのですから、何らかの形でレスポンスはあると思っていたのですが、見事に何もありませんでした。
天下の○○新聞が、と少々情けなく思ったものです。

一方で、ちょうど同じ時期の話です(新聞の後だったと思います)。
コスモが毎月買っているマンガ雑誌に、ヘンテコな付録がついたことがありました。
いわゆる匂いつきカードだったのですが、何とのニオイでした。
たぶん、シャレというかイタズラ心だと思いますが、匂いを嗅いでコスモは泣き出してしまいました。
自閉っ子は、往々にして感覚が過敏です。コスモの場合は、聴覚と嗅覚、そして痛みに対する反応が過敏になっています。
で、そのカードはすぐに捨てたのですが、拙かったのは、そのニオイつきカードとコスモがとても楽しみにしていた怪獣カードが同封されていたことでした。
当然、怪獣カードにもの匂いが染み付いていて、コスモはパニック状態
そこで、普段はに使っている消臭剤の新品をひとつ開封して、コスモが普段行かない部屋に消臭剤とカードを一緒に置いて、一週間後にやっと(コスモ的に)使える状態になりました。
マンガ雑誌の製作者側に悪気がないことは重々承知でしたが、コスモと同じように嫌な思いをした子が他にもいるかも知れない、と思い、こちらも担当部署にメールを送らせていただきました。
自閉症の子の感覚過敏について、ご理解をお願いし、この先付録を企画する際に、感覚が過敏な子供が苦しまなくて済むようにご配慮をお願いします、と。
すると、翌日にはメールが返ってきました。
返信メールには、担当者の名前がフルネームで書かれ、
「この度は、ご子息に不快な思いをさせて誠に申し訳ありませんでした。今後は、障害をお持ちのお子さん方が愛読者の中にいらっしゃることを十分念頭におき、付録等を企画させていただきます。ご教示どうもありがとうございました」
といった感じの、とても丁寧な文面が綴られていました。
の匂いのカードが出てきたときは、本当に大変だったのですが、その大変さが取り消されるくらいの爽やかさと気持ち良さを感じることができました。

たまたま、同じくらいの時期に体験した、対象的とも言うべき2社の対応。
私が後者の会社が大好きになったことは言うまでもありません(単純)。
新聞社と出版社の違いはありますが、障害に対する理解という点で世間に及ぼす影響が大きいというのは同じだと思います。
ぜひ、マスコミは後者を見習って、真摯な対応をしていただきたいものです。

前者の新聞社の名前を書くのはやめておきますが、後者は書かせていただいていいですよね。
小○館です
2009-06-01 17:21 | 記事へ | コメント(6) |
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2009年05月31日(日)
さよなら、先生
昨日は環境整備の話で書きそびれてしまいましたが、この前の金曜日、コスモは長い間慣れ親しんだパソコン教室の先生にお別れをしました。
コスモが通っているパソコン教室は、全国のあちこちに教室がある大手のパソコンスクールなのですが、教室が統廃合されることになり、たまたまコスモの通っていた教室が廃止の対象になってしまいました。
幸い、教室は他にも近郊に幾つかありますので、その中から通うのに一番便利そうな場所を選ばせていただいて、来月からは新しい教室に通うことになっています。つまり、パソコンの勉強は続けられるわけで、私もホッとしました。
(コスモは、発達障害の一環で字を書くのが極端に遅いので、お医者さまに勧められて、将来のためにパソコンを勉強しています。)

でも。

今までコスモを教えてくださっていた先生は、他の教室(我が家からだと電車で行かなければならないところ)に転属になったので、教えていただくのは今回で最後になりました。
まだ20代半ばの、お若くて気さくな先生で、コスモとはゲームのことでも色々と話をしてくださいました。そして、先生も「モンハン」プレイヤーで、私も含めて3人で一緒に「狩り」をしてくださったこともあります(その話はこちら)。
最後のこの日に、コスモと私からお願いして、お別れの名残りにもう一度ご一緒に狩りをしていただくことになりました。
たまたまですが、新型インフルの影響で学校のスケジュールが一週間ずれて、この前の金曜日は中間テスト最終日、つまり帰るのが早い日でした。そこで、春休みにご一緒したときと同じように、少しだけ受講の時間をずらして、先生のご休憩の時間に「狩り」が出来るようにさせていただきました。
三人額を突き合わせて狩ったのは、

水に潜っていることが多いので、狩るのがとても難しい「ガノトトス」。
圧倒的な攻撃力の炎龍「リオレイア」。
そして、巨大な二本の角を持つ「ディアブロス」。


この3つを狩り終わったところで、時間となりました。
先生には、お世話になったお礼をくれぐれも申し上げて。
せめてものプレゼントに、「モンハン」の本を差し上げました。
コスモは別れの実感が今ひとつ湧かないのか、いつもどおりに、
「さようなら。」
私からは、
「先生、お元気で。」
あまり長くお話すると泣いちゃいそうだったので、ご挨拶は短めにしてお暇しました。

先生、さようなら。
いつか、またお会いしましょう。コスモがパソコン教室を辞めない限り、きっとお会いできますよね。
それまで、どうぞお元気で。
2009-05-31 16:52 | 記事へ | コメント(6) |
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2009年05月30日(土)
環境整備。
今日は朝から、中学校の「環境整備」の日でした。
早い話が花植えです
私は今年、PTAの「環境整備委員」(兼第一学年副委員長)に当たっています。そのお仕事の一環です。
「環境整備」のお仕事は、今回が春の花植えで、次が夏の除草作業、秋の花植え(運動会に向けて)、冬の花植え(卒業式に向けて)の4回です。学校の玄関前はじめ、校庭のあちこちに植えることになるので、はっきり言って重労働。
ただし、部活で学校に来ている子たちが手伝ってくれることになっているので、人手はいっぱいあります
コスモは、ご存じの通り部活には入っていないのですが、
「部活に入っている子だけに、学校を綺麗にするのを任せたらあかんよ。みんなの学校なんやから、あんたも手伝いなさい」
と、事前に言い聞かせておきました。本人もすっかりその気で、私と一緒に朝から軍手&スコップ持参で登校です。
コスモの姿を見て、校長先生が、
「おお〜、コスモ君、手伝ってくれるんか。ありがとうな
と、満面の笑顔。私に向かって、コスモの学校生活はどうですかと尋ねてくださったので、
「おかげさまで、たくさん手助けしていただいて、本人もとても助かっています。ありがとうございます」
とお伝えしておきました。
入学前から存じ上げている校長先生。勝手に親近感を抱かせていただいています
他の子たちは、皆部活関係の子ばかりなので、顧問の先生の指示で動いていましたが、コスモは違うので私と一緒に行動。
二人で、支援学級の前に並んでいる植木鉢やプランターの花を植え替えることにしました。
まず、枯れてしまった花や雑草を抜いて。
古い土を決まった場所に捨てに行き(再利用するそうです)、新しい土をもらって帰ってきます。
それから、植木鉢なら1つ、プランターなら3〜4つずつ苗を植えます。
土の入ったプランターは結構重たくて、そして苗を植えるのは慣れていないと意外に難しくて、コスモは四苦八苦していました。
それでも頑張って、植木鉢1個と、プランターを2つ、自分だけの力で完成させてくれました
「花を植えるのって、結構面白い
と、コスモ。我が家では庭に花を植えるのはおじいちゃんの担当なので、
「今度、おじいちゃんが植えるときに手伝ってみ」
と言うと、
「そりゃええなあ」
と乗り気の様子。おじいちゃんとの会話のきっかけがまた増えた・・・かな?

最後にスポーツドリンクをいただいて、解散。
朝からちょっと疲れましたが、綺麗になった校庭を見て、コスモも私も、とても幸せな気分になりました
2009-05-30 17:34 | 記事へ | コメント(6) |
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2009年05月29日(金)
テスト終了
今日で中間テストは終わりました。
帰って来たコスモはニッコニコ顔
「自分でも、まあまあと思える出来やった」
そうです。
その「まあまあ」がどのくらいのレベルかは未知数ですけどね
取りあえず、満足出来たなら良しとしましょう

で、コスモには、私からテスト後の心得を幾つか。
たぶん、月曜日以降に、どんどんテストが返ってくる。
そのときに、お互い「何点? 何点?」という話になるだろうけど、自分がいい点だからあからさまに喜んだり、他の人の悪い点を見て顔に出してビックリしたりしないこと。
(コスモは、他人の点数をバカにしたりすることはありませんが、正直にビックリしてしまうことは有り得るので。)
逆に、自分の点が悪いからガッカリしたり、他の人がいい点を取っているのを感心するのはアリだと。
もちろん、悪い点だったお友達を慰めるのもアリ。
この辺り、普通なら当たり前のことだとは思うのですが、気持ちが正直に表に出てしまう自閉っ子には、あらかじめ教えておく必要があるのが辛いところです。
「自分に厳しく、人に優しくやで」
「分かった

それから、テストが終わって間もなく、全体の総合点や学級・学年内の順位を書いた紙が配られてくるだろうけど、
「それは、通知表と同じ。お友達に絶対に見せたらあかんものでもないけど、見せびらかすものでもないで」
と言い聞かせました。
「もし、見せてって言われたらどうするんや」
と、コスモ。
「恥ずかしいから見せたくない、って言いなさい」
「恥ずかしくないくらいの点やったらどうするんや?」
・・・・・そう、この辺のニュアンスが分かっていないのが、やっぱり自閉っ子です
「それでも、恥ずかしいから嫌やって言いなさい。恥ずかしくないから見せる、っていうのは自慢してることになるよ」
「なるほどなあ」
「でも、たまたま見られてしまった、とか言う場合は仕方ないよ。そのときは、さっさと(テスト結果を)カバンの中に直して気にせんようにしなさい」
「分かった」

テストが終わって、ヤレヤレですが。
その次のことも、そのまた次のことも、先手先手で考えないといけないのが、自閉っ子の親の辛いところ。
呆けてる暇は、なかなかなさそうです
2009-05-29 13:30 | 記事へ | コメント(4) |
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2009年05月28日(木)
テスト初日
今日はコスモにとって生まれて初めての定期テスト、その初日でした。
科目は理科と国語と数学。理科と数学はコスモの好きな科目ですし(中学でどの程度の成績が取れるかは分からないので「得意科目」とは言い切れないのですが)、国語もまあまあ嫌いな方ではありません。
昨日は数学の「小町算」で大騒動でしたが、取りあえず「小町算」が出たら他の問題を先にするように言い聞かせて、その他はしっかり勉強してあるのだから自信を持つように言って、送り出しました。

帰って来て、どんな感じだったか聞いてみたら、国語で一問だけ分からない問題があったこと、そして数学の「小町算」は出なかったことを報告してくれました。
それならそれで、何もテストの前日に提示してくれなくても、数学の先生
ともあれ、問題用紙と解答用紙が別々なのも、事前に担任の先生や私から言ってあったので、特に戸惑うことは無かったようです。今朝、家を出るときはガッチガチでしたが、今日1日やってみて、
「中学のテストはこんな感じ」
と少しは掴めて、ホッとした様子。
実は昨日は、コスモは体調も絶不調でした。
チックは出まくるし、お腹は緩いし鼻血は出るし、花粉でやられたのか目は真っ赤に充血していたし。
取りあえず、目には痒み止めの目薬を差し、胃腸薬を飲ませて、鼻血を止めるのを手伝って、そしてチックは・・・放っておくしかないですねえ、こればっかりは
正直、今朝方の具合次第では学校を休ませないといけないかも、と思っていたのですが、朝にはチック以外は治まっていましたので、登校させることが出来ました。ここ暫くの学校でのストレスもあったでしょうが、やはり「初めてのテスト」のプレッシャーは私が思っている以上だったのかも知れません。

明日は2時間。
残りの科目は、英語と社会科です。
英語はまだ取っ掛かりだし、社会科は、今回の試験範囲は狭いので、大丈夫そうです(次回が怖いですが)。
コスモも昨日とは打って変わって明るくなっています
もう1日だけ頑張って、次の土日にはゆっくりさせてやらなきゃ。
今からそう思って、あれこれプラン?を練っているところです
2009-05-28 16:06 | 記事へ | コメント(4) |
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2009年05月27日(水)
テスト前日。
明日から、コスモたちは中間テストです。
一日目の科目は、数学・国語・理科。
事前にコスモには、
「数学は、普段の授業が分かっていれば大丈夫やからね。前の日は国語の漢字や、理科の暗記をしっかりやろう」
と言ってありました。

ところが。

今日になってコスモは、新しい数学のプリントを持って帰って来ました。内容は、「小町算」。
私も初めて聞きましたが、ひと言で言うと数字パズルのようなものです。
1〜9までの整数と、+−×÷の4つの記号を使って、何かキリの良い数が答えとして出るようにする、というもの。例えば、

1+2+3−4+5+6+78+9=100

などですね。
単なる遊びとして楽しむ分には、私もこういうのは嫌いではないのですが、問題は数学の先生が、
「明日の試験に出すかも知れない」
と仰ったこと。
あくまでパズルの一種ですから、解くのに法則なんてものはありませんし、組み合わせは無限に考えられます。
今回の数学の試験範囲は「正負の数」。いわゆる、プラスマイナスの四則計算です。多少の文章題はあるとしても、基本的に計算をキッチリやればいいと思い込んでいたコスモは(私もですが)パニック状態
「どうしよう。解けんかったら、どうしよう」
コスモは、小学校では算数が好きでした。ですから、中学の数学も今まで抵抗なくやってきました。そして、算数=数学の勉強は、日々コツコツ積み重ねていれば大丈夫だと信じてきました。
それがテスト前日になって、決まった答えや法則のない「遊び」の問題。

はっきり言って迷惑です、数学の先生(ーー;)

この件については、担任の先生からも電話が掛かって来ました。
何しろ答えが無限に考えられるので、本人は休み時間中にも必死で解いていたそうです。それでもゴールが見つからなくて半泣きになっていたところに、クラスメイトたちが(たぶん悪気は無しに、ですが)「何してるんだ」と複数で話しかけてきたものだから、学校でもパニックになってしまったそうです。
これが試験の前日ではなくて、せめて数日前だとか、生徒たちにやらせてみるにしても、あくまで遊びだから試験には出さないと断言していただくとか。そんな感じなら問題は無かったと思うのですが。
(ちなみに他の子たちも、「こんなん難しすぎるわ〜!」と悲鳴を上げていたそうです。)

取りあえずコスモには、明日の数学のテストで「小町算」が出たら、その問題は一番後回しにするように言いました。
そして、中学三年間でずっと満点を取るなんて不可能に等しいことだから、もしその問題が解けなくても気にしないように、と。
とにかく、そんなこんなで数学だけでものすご〜く時間を喰ってしまいました。今(午後7時現在)は落ち着いて、国語の教科書を読んでいますが。

初めての定期テストくらい、心穏やかに受けさせてやりたかったんですけどねえ。
なかなか、中学生活は難しいです
2009-05-27 17:57 | 記事へ | コメント(4) |
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2009年05月26日(火)
座布団一枚(^◇^)
昨日の続きです。
コスモが登下校の送り迎えをしてもらっていることについて、とやかく言う子がクラスの中に(約1名)いる、という話なんですが。
今朝のホームルームで、早速先生がそれについて話してくださったそうです。
コスモからの又聞きではありますが、
「コスモ君は、様々なことについて皆よりたくさんの練習が必要になります。通学もそうです。一人では困ることが多いから、お家の人と一緒に練習しているのです」
といった感じで説明してくださったようです。
更に先生は、
「そもそも、この学校ではお家の人に送り迎えしてもらうことについては、一切禁止していません。コスモ君に色々言う人は、もしかして自分も送って欲しいんじゃないですか? その人は、お家の人に頼んで送り迎えしてもらいなさい。自分で言うのが嫌だったら、先生から電話してあげますよ
と、仰ったとのこと。

先生、座布団一枚(^◇^)

こう言われてしまっては、いじめっ子もグウの音も出ないことでしょう。先生、お見事です
小3でコスモがいじめに遭ったとき、当時の担任が拙い方の見本とも言うべき対応をしてくださったので、以来私は学校の先生方の度量は、いじめの対処にこそ発揮されると勝手に考えています。
今の担任の先生は、自閉症に対する理解という点では、まだまだこれからと言う感じがしますが、親が安心して我が子をお任せするのに十分な器量とお見受けしました(私ごときが失礼ですが)。
これからも、この担任の先生との信頼関係を築いて行きたいと思います。

今日は、教育実習の先生(女性)も見えたそうです。
コスモには、そろそろ実習の先生方がいらっしゃるということは伝えてあったのですが、今日とは知らなかったので、最初は転校生(!)と勘違いしてしまったそうです
スーツを着ていらっしゃるのを、コスモは他の中学校の制服と思い込んで、
「今日から同じクラスなん?」
と尋ねたところ、あちらが「?」となっているので、コスモも「??」となって、勘違いが分かってお互いに大爆笑して、
「何かなあ、初対面から仲良くなってしもうた
そうです。
どうやら小柄で、とても可愛らしい女先生のようです。先生にしてみても、中学生と間違えられたのは決して嫌な気はしないでしょうから、結果オーライですね

取りあえず、短期的な問題は無事解決です。
皆さん、ご心配をお掛けしました。どうもありがとうございました
2009-05-26 17:55 | 記事へ | コメント(6) |
| 中学校 / 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
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ニックネーム:コスモママ
性別:たぶん女性
年齢:そろそろ半世紀
都道府県:大阪府
アスペルガー症候群の大学生・コスモと、その母のお気楽ゲーマーライフ。発達障害がメインテーマですが、半分くらいはゲームの話題です。

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