2008年12月17日(水)
伝言^^;
先日、コスモが持って帰ってきた修学旅行の写真(その話については、こちら)。
実は今回、たくさんの写真の中に、コスモと校長のツーショットが2枚ほどありました。
1枚は、たぶん広島平和記念館からバスまでの移動中。そしてもう1枚は、お土産店でのお買い物中の写真です。
修学旅行の2日間、校長には本当にお世話になりましたので、この2枚は余分に注文して校長にプレゼントすることにしました。
さて。コスモが持ち帰った写真の中からこの2枚を選り分けて、校長は可愛らしいものがお好きなので、ちょっと可愛いイチゴ模様の封筒に入れて。
今朝、コスモが家を出るときに、封筒を手に持たせて言いました。
「この封筒を、校長先生に渡して。もし校長先生が、お金(写真代金)は?って聞いたら、要りませんってママが言ってたって伝えて」
コスモは、
「分かった」
と頷いて、いつも通り元気に登校していきました。
コスモは口頭の指示が苦手ですが、物を手に持たせて、「これを、こうする」と指示した場合は案外伝わりやすかったりします。担任の先生に渡すものがあるときも、ほぼこの方法で大丈夫です(たまに忘れて教室まで行くこともあるようですが、手に渡すものを持っているのを見て思い出すそうです)。
まあ、それはともかくとして。
夕方、帰宅したコスモが、
「校長先生に、写真渡したよ」
と。
私は、
「ありがとう
と言ってから、校長先生が何か仰っていたか尋ねると、
「大事に思い出にするって言ってた」

そうか、そうか

「それからなあ。もし校長先生が、お金は?って聞いたら、要りませんってママが言ってたって言うといたよ」

・・・・・・・・・・は〜い?

「だってママが、そう伝えてって言うたやろ?」

はい、確かに。
私は、
「もし校長先生が、お金は?って聞いたら、要りませんってママが言ってたって伝えて」
と言いました。
それはあくまで「校長先生が聞いたら」の話だったんですが。
コスモは「もし〜言ってた」までを全て「伝える」べき内容だと受け取ったわけですね、ハイ(ーー;)


校長はさぞかしウケただろうなあ・・・
まあ、いいんですけどね。あの校長ですから(笑)

これからコスモに伝言を頼むときは、

聞かれた場合→伝える
聞かれなかった場合→伝えない


みたいな感じで教えた方がいいのかな?
それともいっそ、「聞かれた場合だけ、この紙に書いてあることを言いなさい」みたいな感じでメモを持たせるか・・・
この辺はコスモとの「工夫合戦」ですね。これで内心、結構楽しかったりします
2008-12-17 18:53 | 記事へ | コメント(4) |
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2008年12月16日(火)
遭難(^_^;)
今日は仕事から帰ってから、ちょっとバタバタしていました
急な来客があったり、電話が掛かってきたり。父が、そろそろ年賀状の用意をしたいから、デザインはどれがいいかと聞いてきたり。
別にコスモのことを放ったらかしていたわけではありませんが、お風呂に入るように言ったり、ご飯を食べさせたりする間も、私は行ったり来たりしていましたので、ほとんど話し相手をしていなかったのは確かです。
そして夕飯後(夜7時過ぎ)、父が年賀状の試し刷りをしたので見て欲しいというので、少しの間(10分程度)父の部屋に行っていたら、突然母の声が。
「ちょっと、あんた! コスモ、寝てるで!!」

はあ??

ビックリしてコスモと私の部屋(リビング)に戻ってみると、ソファーにもたれて大口を開けて寝ているコスモの姿が
「こら、コスモ! こんな時間から寝るなっ!!
と、身体を揺すって起こすと、目をパチクリ。
「あれー・・・? 僕、遭難してた?」

うん。家の中でね

「いやー、何かママとしゃべってないと、頭がぼーっとしてきて。いつの間にか遭難してんたんやなあ

そうなんですか・・・(もちろんシャレ)

普段のコスモは、本当によくしゃべります。特に宿題が終わってから寝るまでは、機関銃みたいにしゃべりまくっています
時にはそれが鬱陶しくもあるのですが、コスモのストレス発散だと思い、付き合っています。
ただ、今日はたまたま色々なことが重なって、いつもの「お付き合い」が出来なかったわけですが・・・

あんたは、ママと一緒にしゃべってないと遭難するんかい(ーー;)

まあ、それだけ昼間(学校)はストレスが溜まって、疲れているということなのでしょうけど。
そんなわけで、用事が一通り済んで、コスモを救助?した後は、またいつも通りの機関銃トークの始まりです。
今、こうしてブログをアップしている横でも、ゲームのことを延々としゃべっています。
どのみち一方的にしゃべってるだけなんだから、相手はいてもいなくても同じなんじゃないか?という気もしますが、そうもいかないのでしょうね。どうやらコスモが「遭難」しないための話し相手は、今のところ家族では私じゃないとダメみたいです。
嬉しいやら、悲しいやら。まあ、親バカ的には嬉しいんですけどね(笑)
2008-12-16 20:10 | 記事へ | コメント(6) |
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2008年12月15日(月)
WALL・E
今日は、コスモの小学校は創立記念日でお休みです。
そこで、前々からコスモが見たいと言っていたディズニーの映画「WALL・E」を観に行きました。
よくテレビなどで予告編もやってますので、ご存じの方も多いと思いますが、ちょっとだけご説明を。

舞台は、29世紀の地球。人類は約700年前の22世紀にゴミだらけになった地球を見捨て、豪華宇宙船で宇宙へ旅立ってしまいました。
地球に残されたのは、WALL・E(ウォーリー)という名前の、ゴミ処理ロボットだけ。700年の間に、彼には感情のようなものが芽生え、人間たちが残していった映画のビデオなどを眺めては、
「いつか、誰かと手を繋ぐこと」
を夢に生きています。
そんなウォーリーの前に、白くてピカピカの美しい女の子ロボットが現れます。
彼女の名前はイブ。実はイブは、地球の未来に関わる大きな秘密を持っていたのでした・・・


さて、ここから先は、ネタばれになってしまうので、あまり詳しく書くのはやめておきますが。
とても心温まる、いい映画でした。
それに、CGが凄かったです。ストーリーの途中で、ウォーリーが宇宙へ行くことになるのですが、この宇宙の映像が綺麗なこと。まるで、本物の宇宙空間に居るようでした。
ストーリーそのものは決してややこしくなくて、かと言って退屈でもなく。ところどころに散りばめられたユーモアがまた魅力的で、コスモも私も、笑いを堪えるのに必死な場面もありました
そして、最後は泣けます。観ているときは分かりませんでしたが、コスモもほんのちょっぴり泣いた痕がありました。コスモが映画で泣くなんて、珍しいんですよ。ポケモンの「ミュウと波導の使者ルカリオ」以来かな。

そして、これまたコスモにしては珍しく、ウォーリーとイブの玩具が欲しいと言うので、帰りにトイザらスに寄って買うことにしました。
これです↓



右がウォーリー。左がイブです。
真ん中にあるのは消火器ですが、これが映画の中で結構重要アイテム?だったりします(笑)
本当に、笑いあり、涙ありのステキな映画でした。ラブストーリーとしてもお楽しみいただけるかと思います
冬休み中もずっと上映していると思いますので、ご家族や恋人同士でご覧になってはいかがでしょうか?

「WALL・E」の公式HPはこちらです。
2008-12-15 15:28 | 記事へ | コメント(6) |
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2008年12月14日(日)
クリスマス会。
今日の午前中は、コスモは地元の子供会のクリスマス会へ。
そして私は、コスモを会場に送った後、家で在宅ワークのパソコン入力をしました。
会場の公民館までは我が家から徒歩5分ほどなのですが、途中の道が非常に寂しいため、コスモが1人で行くのは嫌がるので送り迎えしています。いちおう2時間くらいで終了なのですが、終わる時刻が読めないため、コスモに会館の電話を借りて(町内会持ちなので、コスモが使用することは可能です)連絡するように、と言っておきました。
つい最近までは、電話連絡なんて出来なかったコスモですが、何度か練習を重ねているうちに、家に掛けることは出来るようになりました。中学に行けば何かの折に連絡しなければならない場合もあるでしょうから、その前に会得出来て良かったなあと思います
こう言ってはコスモに悪いですが、やっぱりコスモが留守だと在宅ワークがはかどる、はかどる
パソコン入力は集中力が命ですから、一点集中出来ると本当に効率が違います。その点、コスモが居ると、いつ話しかけてくるか分かりませんから。通常の3倍くらいの速さで進んだかも?
で、クリスマス会は2時間くらいだったはずなんですが。
1時間半も経たないうちに、電話が鳴りました
「迎えに来て」
と、コスモ。思わず、
「もう終わったん?
と私。ああ、短い夢だったなあ・・・
早速迎えに行きましたが、それにしてもコスモも、電話が上手くなったなあと。以前は声の加減が分からなかったらしく、叫ぶような大きな声で掛けてきたり、蚊の鳴くような声だったり。
今日はちゃんと、「普通の」声で話すことが出来ていました。
いろいろなところで、少しずつ成長しているんだねえ、コスモ
会場に迎えに行くと、コスモはプレゼントにもらったペンケースを握りしめて、会場の中でピョンピョンしていました(笑)
コスモの場合、ピョンピョン跳ねているのは楽しい証拠です。ああ、楽しいクリスマス会だったんだなあ、とホッとひと安心
子供会の役員さんに、
「ありがとうございました」
と声を掛けて、いつも通り手を繋いで帰りました。
「楽しかった?」
と尋ねると、
「うん、楽しかった。それにケーキ、美味しかったで」
とコスモ。完食したそうです。コスモがケーキを残さず食べるというのは、これまた珍しいこと。
「そうかあ。美味しかったんやな」
と、頭を撫で撫でしました。
子供会のクリスマス会は小学生限定なので、コスモもこれで終わりです。
その最後のクリスマス会で、またほんのちょっぴり成長しているコスモを確認出来て、幸せを感じた私でした
2008-12-14 18:16 | 記事へ | コメント(6) |
| 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2008年12月13日(土)
写真の目線。
昨日、コスモが学校から、修学旅行のときの写真を持ち帰ってきました。
これは、先月の上旬ごろに学校の廊下に展示されていて、随時申し込むようになっていたのですが、コスモが、
「多すぎて、訳分からん・・・
と言うので、私が仕事の帰りに見に行って、注文したものです。
もともとコスモは、写真の中から自分の顔を探すのが苦手。自閉症特有の、「人の顔に対する認識が薄い」という症状からくるものだと思います。春の遠足のときの写真のときは、担任の先生が一緒に見てくださったんだけどなあ・・・と思いつつ、展示されている写真の量を見て納得。
全部で600枚以上ありました
そりゃー、こんなのを全部見るの、先生も付き合ってられんわ(笑)
私も全部見るのに、確か30分以上かかった・・・かな?
後日土曜参観もありましたが、そのときに見ようとしていたお母さん方は、
「時間が足らんー!!
と焦りまくってましたっけ

さて。ちょっと話が横道に逸れましたが。
ともかく、コスモが持って帰ってきた写真。昨日はちょっとバタバタしていたので、今日アルバムに収納。
学校に見に行ったときは、とにかくコスモが写っているものを探すのが精一杯で気付かなかったのですが、落ち着いて並べて眺めてみて、ふと気付いたことがあります。

カメラ目線の写真、少ないなあ・・・

集合写真など、恐らくは写真屋さんが「はい、こっち見てー!!」と何度も呼び掛けたであろう写真は辛うじてカメラの方を向いているのですが、その他の観光中、見学中、食事中などの写真は、ほとんど視線は別のところへ。
(カメラ目線のもありましたが、表情などからして、たぶん偶然そっちを向いていただけと思われます。)
他のお子さんがしっかりカメラの方を見て、ピースなどをして写っているのと、本当に対照的でした。
コスモに言わせると、
「いつ写真を撮ってるなんて、知らんもん」
だそうです。
たぶん他のお子さんは、写真屋さんが「撮るよー」と軽く声を掛けるだけか、或いはカメラを構えただけでも、すぐに反応してそっちを向くことが出来るのでしょうね。
一方で自閉っ子のコスモは、周りの気配というものを察知するのが苦手ですし、「撮るよ」と言われても自分(を含む複数人数)に向けられているとには気付かないのだと思います。
(コスモの苦手の1つが、「全体への口頭の指示」。どこまでが自分も含まれている指示なのか、判断が難しいのです。)
あとは、自閉症の特徴のひとつで、視線を合わせるのが苦手というのもありますから、カメラは大きな目がこちらを睨んでいるみたいで、あまりそっちを見たくないのかも知れませんね・・・
とまあ、今更のように書いてみましたが、コスモがもともと写真を撮ってもカメラ目線にならない(なりにくい)のは、私たち家族にとっては既に承知のことです。
ただ、修学旅行の写真という、他のお子さんもいっぱい写っている写真を見るにつけ、コスモって子は本当に特徴的な子なんだなあ、と改めて感じた次第です。
あ、別に目線を逸らしているからって、ダメってわけじゃないんですよ?
全然違う方向に目をやりつつも、ニコニコ笑っているコスモは、ものすご〜く可愛いです(親バカ度400%)。
2008-12-13 18:25 | 記事へ | コメント(6) |
| 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) / 小学校 |
2008年12月12日(金)
引き下がれない!^^;
先日の話ですが。
知り合いの2人の女性と、ちょっとお喋りする機会がありました。
仮にFさんとGさんとします。
Fさんは、私より年下の30代。2人のお子さんのお母さんです。
Gさんは、50代の独身女性。
3人でお茶を飲みながら話をしていたのですが、ふとFさんが、
「ねえ、コスモママさん。最近の小学校って、養護学級が無いの?」
と、藪から棒な質問
「どうして?」
と聞いてみると、実はFさんの上のお子さんは来年の春に小学校に上がるのですが、幼稚園の同じクラスのお子さんで、自閉症の子がいて、
「その子は普通の小学校に行かないって聞いたから。養護学校に行くらしいから」
ということなのです。
私は、その辺りはそのお子さんの障害の程度にもよるから、一概には言えないという話をしてから、
「今は養護学級とか、養護学校とかは言わないんよ。支援学級、支援学校って言うんよ」
と説明。ところがFさんは、
「そっかあ、そしたら、養護学級があるかどうかは学校によって違うんかなあ〜」
・・・・・・もしもし? 人の話聞いてます?
で、横から50代のGさん。
「確か自閉症っていうのは、親の育て方でなるんやよねえ」

(ー_ー)!! ちょっと待ったー!!!

「Gさん、自閉症っていのは、生まれつきの脳機能障害なんですよ。親の育て方は関係ないです」
と、私。
「え? 何それ? 育て方の問題やって、昔から聞いてるで?」
と、Gさん。
「それは昔の考え方なんです。今は、全く違うってことが分かっているんですよ。あくまで先天的なものなんです」
「そうかあ〜?」
と、あくまでも疑い深げなGさん。でも、こればっかりは・・・

ここから〜♪ 一歩も〜♪ 下がらない〜〜♪
(某ウルトラマンの主題歌です。分かる方だけ分かってください(笑))

「ああ、そう言えば幼稚園の自閉症の子のお母さんも、そんな話してたよ。生まれつきなんやって」
と、Fさん。おっ、ここで助け舟か?と思ったら、
「そう言う子はやっぱり、養護学校に入ることが多いんかな? 養護学級やなくて?」

・・・・・・・・・・だ〜か〜ら〜(@_@;)・・・・・・・・・・

その辺りも一人一人の障害の程度や親の方針の問題であって、支援学校に入る子もいれば、小学校の支援学級に入る子もいて、更には普通学級に入っている子もいると説明。
「ふーん」
と、Fさん。
「まあ、そういう子と一緒に過ごすのも、普通の子にとっては勉強になるやろうけどねえ」
お茶を飲みながらそう喋るFさんの口調は、まるっきり他人事で。私は返事する気力もナシ
「確か自閉症って、育て方やと聞いたけどな〜」
と、まだブツブツ言ってるGさん。こちらには、
「いえ。違います。今では違うというのが常識です」
と、ちょっとキツめに反論しておきましたが。
つくづく、聞く耳を持たない連中というのは理解以前の問題だと痛感しました(泣)

「ところで、コスモくんは来年中学やよね?」
と、Gさん。
「コスモくんって、ちょっと変わってるけどええ子やよねえ。きっと将来、大物になるんと違う?」

褒めてくださってありがとうございます。
でも、そのコスモ自身が、さっきから貴女が「親の育て方」がどうのと仰ってる「自閉症」なんですよ。
もしコスモが自閉症だとお話ししたら、貴女は私の育て方が悪いと仰るのでしょうか?


そう心の中で呟きながら、
「さあ、どうでしょうね
と表面上は笑顔で誤魔化した私。
本当に無駄な時間を過ごしました。
疲れたわあ〜〜
2008-12-12 13:58 | 記事へ | コメント(8) |
| 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2008年12月11日(木)
歴史新聞。
今日は何だかとっても疲れたので、コスモが持ち帰った作品でもアップして誤魔化しちゃお
あ、別にストレスとか心労とかではありませんからね? ご心配なく
ただ単に、今日の仕事が体力的にハードだっただけです

さて、作品ですが、これです↓



「歴史新聞」だそうです。
好きな戦国大名を選んで、その新聞を作る課題が、少し前にあったんですが。
我が家は私の仕事の関係で、歴史関係の本はたくさんありますから、コスモに人名事典で誰にするかを選ばせてから、
「持ってけー!!」
って感じで参考文献を山ほど渡しちゃいました(笑)
まあ、実際はそれだけ読むのは無理ですから、索引で必要な部分だけピックアップするように教えましたけどね
ちなみに、北条早雲にしたのは、
「たぶん、織田信長とか豊臣秀吉が多いと思うから。あんまり皆と同じは嫌やから」
だそうです。この偏屈小僧め

親バカですが、本当にしっかりと字を書くようになりました。
こんなところにも、ちょっとした成長が見てとれて嬉しい限りです
2008-12-11 18:40 | 記事へ | コメント(8) |
| 小学校 / 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2008年12月10日(水)
記録更新(^_^)v
先日のマラソン大会の記録証を、コスモがもらってきました(マラソン大会についてはこちら)。
2km完走で、10分42秒40。
大した記録ではありませんが、去年の記録証を見ると同じ2kmで12分2秒83でしたから、だいたい1分20秒くらい短縮されたことになります
道理で私が、計ってもいないのに「速い!」と思ったはずです。
ついでに1年生以来の記録を振り返ってみますと、

1年生:1km 6分5秒85
2年生:1km 5分39秒86
3年生:1.5km 9分1秒27
4年生:1.5km 9分24秒97
5年生:2km 12分2秒83
6年生:2km 10分42秒40

成長したなあ・・・(しみじみ)

3年生と4年生の間がタイムが逆行してますけどね。まあ、そのときの体調もありますから、こういうこともあるでしょう
コスモに改めて6年間の記録証を見せたら、
「ホンマやなあ。僕も早くなってるんやなあ。知らんかったわ」
そりゃあねえ。普段は比べることもないし、自分でハッキリ分かるものでもないだろうし(笑)
それに、こういった「記録」のあるもの(しかも数字で表れているもの)は、まだ比べることも出来るけど。

字を書く速さ。
時間割を揃えたり、明日の準備をしたりする速さ。
学校で、帰りの支度をする速さ。
給食を食べる速さ。


いろいろな「速さ」が、6年間で、本当に速くなりました。
もちろん、通常のお子さんよりもゆっくりではありますが、コスモ本人としては本当に成長して、速くなっています。
来年の春からは中学。
周りのお友達はまた一段と、様々な面でスピードを上げて行くことでしょう。
でも、コスモはコスモなりの「速さ」でいいから。
成長しているのは、間違いないことだから。
これからも頑張って、いろいろなタイムを縮めて行こうね
2008-12-10 18:53 | 記事へ | コメント(4) |
| 小学校 / 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2008年12月09日(火)
リアルは嫌。
コスモは、マンガやアニメが大好きです。
あと、怪獣などの出てくる特撮物も好き。
見ているテレビ番組は、同年代のお子さんと比べると幼い方だと思いますが、本人が好きならまあいいか、と
ただ、そんなコスモにも、好き嫌いの基準はあります。
ひと言で言うと、
「あまりリアル過ぎる人間キャラは嫌い。」
なのです。
ただ、リアルと言ってもどの辺に線があるのかは微妙で、「ワンピース」や「ナルト」などはアウトなのですが、「ポケモン」に出てくる人間キャラはOKだとか。
ある程度デフォルメされていれば良いってことかな?
どうしてリアルな人間キャラがダメかと言うと、
「ときどきカメラ目線でこっちを見ているのが怖い」
そうです。じゃあリアルな人間全般がダメかと言えばそういうわけでもなく、特撮番組に出てくる実写の人間は平気。
どうやら、「リアルな絵」がこちらを見ている、というのがNGのようです。
(マンガも同じような感じです。)
そんなコスモの、一番の苦手が「ナルト」。いつも「ポケモン」の後に放送されているので、「ポケモン」が終わるとすぐにチャンネルを変えるようにしていますが、ときどき忘れてしまうと、思いっきりテレビに背を向けて、
「変えて! 変えて! 変えて!!
とパニック状態(「ナルト」の好きな方、ごめんなさい)。
同じような理由で、「名探偵コナン」もダメらしいです。コナンくんの大きな目が、カメラ目線になるのが怖いのかな?
この辺りの好き嫌いはゲームに関してもそうで、「ドラゴンクエスト」シリーズは好きですが、「ファイナルファンタジー」や「モンスターハンター」は、
「絵がリアル過ぎるから嫌」
だそうです。
「モンスターハンター」は、遊んでいるお友達も多く、本人もゲーム内容には興味があるようなのですが、書店で一度サンプルの攻略本を見て、しばらくイラストを眺めて、
「やっぱり、あかんわー
と、諦めました。
まあ、それなりに苦手もあった方が、いろいろなゲームやアニメに手を出さずに済むので、親としては助かりますが(笑)
普通なら気にもならないようなものが苦手だったり怖かったり。自閉っ子は毎日、ある意味大変な生活を送っているんだなあ、と思います
2008-12-09 18:23 | 記事へ | コメント(4) |
| 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2008年12月08日(月)
理想論。
コスモの担任の先生は、お若いこともあってか、割と理想を語るのがお好きなようです。
それ自体は別に悪いことではないと思いますが、ときどきその「理想」は、アスペっ子のコスモを困らせてしまう場合があります。

今日、コスモが私に、問いかけてきました。
「なあ、空気って読まんでええのか?」

はい?

で。よくよく聞いてみると、
今日の学級会で、今のクラスについてどう思うか、というテーマで話し合ったそうなのですが。
「みんな仲が良くていいと思う」
「楽しい」
など、ポジティブな意見が次々と発表されたそうです。良いことですよね
ところが、先生は、
「空気を読もうと思うな。みんな、もっと良くない面も挙げるように」
とおっしゃったらしいのです。
要するに先生は、「みんなが気を悪くすると思って、否定的な意見を言うのを遠慮しないように」という意味のことが言いたかったのだと思いますが、ここで困ってしまったのがコスモ。
コスモたちアスペっ子(自閉っ子)は、いわゆる「空気を読む」のが苦手です。これはコミュニケーション障害の一環で、相手の気持ちを慮るのが苦手である(表面に出た言葉や表情しか捉えることが出来ない)からで、ある程度仕方のないことなのですが、やはり社会生活を送るに当たっては誤解を受けることも多いと思います。
ですから私はコスモに、
「難しいことやとは思うけど、なるべく場の空気を読むように」
と、教えてきました。具体的には、相手が嫌がるようなことや、場が白けるようなことは言わない、といった感じですね。
ところが、今日の先生の教え(?)は、
「空気は読まなくていい。皆が嫌がることもどんどん言いなさい」
とのこと。他人の言うことを文字通りに受け取ってしまうのもまた、アスペっ子の特徴。コスモはすっかり困ってしまったわけです。
先生のおっしゃることが間違っているとは言いませんが、これはコスモが混乱するのも無理はないなあ、と。
更にコスモが言うには、
「先生は以前、人の嫌がることは言うなって言うてたんやで? でも今日は、みんなが嫌がっても言いなさいって。どういうこと??」

どういうことだろうねえ(ーー;)
(つまりケースバイケースということでしょうが、このややこしさをアスペっ子にどう説明しろと)

ともかく、コスモにはこう説明しました。

先生の言うことは間違っていない。遠慮せずに、良いところも悪いところも言いなさいという意味やと思う。
でも、コスモにとっては、その辺の区別は、すごくややこしいよね。
だから、コスモはそういうときは、なるべくプラスの意見を言うようにしなさい。もちろん、どうしても言いたいマイナスの意見があれば、言ってもいいけど。
コスモは、コスモの自然体で居ればいい。人の嫌がること、皆の嫌がること、それはつまり、自分が言われたら嫌なこと。そういったことは言わない。それを心がけていれば、今のところは十分。
その先の難しいことは、もう少し大きくなってから考えようね。


コスモは、
「分かった」
と、納得。私はと言うと、内心、すっごく疲れました orz

ところで、みんなが前向きな意見を言う中で、ネガティブな意見を言うのって、通常のお子さんでも難しいように思うんですが。
先生の理想って、小学生にはハードル高過ぎ? 
私はコスモを基準にしか考えられない面がありますので、この辺り、皆さんのお考えをお聞かせ願えれば幸いです
2008-12-08 18:58 | 記事へ | コメント(6) |
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ニックネーム:コスモママ
性別:たぶん女性
年齢:そろそろ半世紀
都道府県:大阪府
アスペルガー症候群の大学生・コスモと、その母のお気楽ゲーマーライフ。発達障害がメインテーマですが、半分くらいはゲームの話題です。

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