2013年01月22日(火)
偏食だけど
広汎性発達障害(アスペルガー症候群)のコスモは、結構な偏食です。
小さいころはそりゃあもう強烈でした。「食べられるもの」が指で数えるほど。マシになったのは、小学校以降ですね。お昼は給食を食べるしかないので、空腹に任せて取りあえず口に入れられるものは増えました。
幼稚園も基本的に給食でしたが、おかずを食べられない場合は「ふりかけご飯」を食べさせてくれたので、無理に嫌いなものを食べる必要が生じなかったみたいです。
こうして書くと、ただの我が儘のように見えますが、コスモの場合は感覚過敏によるものです。
匂いがダメ、味がきつい、舌触りその他etc.・・・
それらを少しずつ乗り越えて、コスモは「食べられるもの」を増やしてきました。

成長するにつれて、嫌いだったものがむしろ好きになった場合もあります。
典型が「辛いもの」ですね。
小学生のとき、給食で初めて豚キムチを食べたときは、
「泣きそうなくらい辛かった」
そうです。
でも、いつしか「辛さが旨い」と言うことを覚え、今では大の豚キムチ好きに。
キムチに限らず、カレーも辛口が好きですし、ラーメンなどに胡椒をかけるのも大好きです。
ここだけの話、実はコスモの父親が辛いもの好きなんですよね
別れた相手ではありますが、私もコスモの父親(かつての夫)が辛いものをバクバク食べる姿は好きでした。コスモは、この点はしっかり男親の遺伝子を受け継いでいるようです。
ただ、感覚過敏ゆえに、デビューが大変だったんですね。

16歳まで育って、コスモが「どうしてもダメなもの」も段々と見えてきました。
「甘いもの」と「柔らかいもの」、この2つのどちらか、或いは両方に当てはまるものです。
つまり、ケーキ類はダメです(泣)
甘くても、ラスクなど硬めのものはOK
柔らかいと言えば豆腐ですが、木綿なら大丈夫。絹こしは食べないことはないけれど欲しくはない・・・と言った感じで。
でもまあ、この程度は生きて行くのに困るレベルではないですよね。
男性がケーキが苦手、と言うのは違和感はありませんし。

あと、「素材の味」が好きだったりします。
上記のラスクでも、一番好きなのはパンの耳ラスク。
おかずが足りないときの定番は、ご飯に鰹節をふりかけた「ネコまんま」。
好きなお弁当のおかずは卵焼き、おにぎりで一番好きなのは塩むすび。
感覚過敏のコスモにとっては、素材の優しい味こそが受け入れやすいものなのかも知れません。
(一方では辛いもの好きなんですけどね・・・

バナナとヨーグルト、フォローアップミルクにお茶にリンゴジュース、そしてカレー・・・
それだけしか食べない時代もありました。
よくぞここまで成長してくれた、と親バカながら嬉しくなります
2013-01-22 15:21 | 記事へ | コメント(0) |
| 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2013年01月12日(土)
誤解
昨日の続きになりますが、今日国語のテストが返ってきたコスモ。
成績が良かったので、上機嫌です。
そもそも帰るコールの声からして明るかったので、たぶん良かったんだろうなーと思ったら案の定です。
本当に、分かり易いと言うか、何と言うか・・・

コスモと言う自閉っ子を育てていて、何が困ったかと言えば、本人のこういった「こだわり」やストレス耐性の弱さについて、
「親がそう育てたから」
と見做す人の多かったことです。
相手としては、主に学校の先生(のうちの理解の無い方)ですね。
昨日書いたテストの点数のこともそうですが、例えばコスモは「食事の前には絶対に手を洗う」というこだわりがあります。
それも、
「親が厳しく躾けているからだろう」
と小学4年生のときの先生に言われました。
いえ・・・躾けていません
そりゃあ、自然な流れで、
「ご飯だから手を洗おうね〜」
くらいは言いますけど。でも、洗わないからと厳しく叱ったことは一度も無いです。
たぶんこれはコスモの「こだわり」のうちで、マイルールに基づくものかと。
その旨説明したのですが、先生には全然納得していただけませんでした。
かと言って、「手を洗わなくてもいい」と「躾ける」わけにもいきませんしねえ・・・

明らかに原因が私ではない「こだわり」もありました。
「焦げたものを食べると癌になる」
というものです。
これが本当なのかどうかは私には分かりませんし、それについて議論する場ではないと思うのでやめておきますが、調理実習のときに同じ班の女の子に言われたそうです。
それからしばらく、コスモは焦げたお料理を一切受け付けなくなりました。本人が食べる分でなくても、食卓に上っただけで、
「それ、食べたらあかん! 癌になる!」
と。
幸い、このこだわりは一過性のものだったので、今ではちょっと焦げ目のついた焼き鳥等も美味しくいただくようになりましたが・・・
とにかくこれは、私の「躾け」のせいでないことは明らかですよね?

人の話を聞いてない(伝わらない)ことについても、
「お母さんが厳しい反動で、大人に反抗している」
と言われたことがありますし・・・(自閉症の三本柱の1つ、コミュニケーション障害によるものです)
気がついたら私は随分と「鬼母」と言うことになっていました(苦笑)
自閉症であることで、一番苦しいのはコスモ自身だと言うことを私も重々承知していますが、やはりこういった誤解を受けるのは悲しく、辛かったです。

今となっては高校の先生方にご理解をいただき、またコスモ自身の症状も感覚過敏以外は改善されているので、「親の躾けが・・・」と言われることは皆無になりました。
嬉しいことです。
ただ、今度はその反動(?)で、
「入学前にいろいろお聞きしてましたが、コスモ君、特に問題は無いですよ〜」
と言われることが多くなっています。
それってつまり、勘ぐってしまえば、
「お母さん、大袈裟なんじゃないですか?」
という意味に取れないこともないこともないこともないこともない(要するに取れる)みたいな・・・
どのみち「誤解」は付いてまわるのかなあ、と思ったり。
いえいえ、「問題が無い」と言われるのは喜ぶべきことですよね。
前向きパワーで、頑張ります!!
2013-01-12 17:10 | 記事へ | コメント(2) |
| 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2013年01月11日(金)
テストの点数
新学期が始まって今日で4日目。
始業式の前日には緊張?か不安?かで夜中に何度も起きたコスモですが、その後は毎晩ぐっすり眠っています。
でも、相変わらず学校に行くこと自体は憂鬱なようで・・・
前の記事(こちらです)で書いた感覚過敏のせいもありますが、少なくとも昨日、今日と嫌〜な顔をしていた理由は、たぶん1つ。

実力テストの答案が返って来るから

でしょう。
コスモの高校では、休み明けに早速実力テストがあり、昨日から答案の返却が始まっているのです。
ここで誤解しないでいただきたいのですが、私はコスモのテストの点数について、叱ったり怒ったりしたことは一度もありません。
せいぜい、
「間違えたところの復習をきちんとしておこうね」
と言うくらいです。この方針は小学校のときから変わっていません。
親として叱るべきはもっと道徳的・社会的なことであって、勉強ができるできないは二の次・・・と言う私の個人的な考え方もありますが、それよりも何よりも、

点数が悪いときのコスモの落ち込みようがハンパ無い

ので、こっちが叱るどころじゃないのです。
悪い、と言ってもあくまでコスモ基準であって、実際はそんなに悪くない場合もあります。
例えば、
「90点いけると思ったのに・・・80点やった
といった感じで。
自閉っ子の症状のひとつに、想像力(予測力)の欠如というものがあり、要するに不測の事態に弱いわけです。コスモにとって、「思っていたより点数が低かった」と言うのは、たぶんちょっとした「不測の事態」なのでしょうね。
・・・たかだかテストの点が10点高かろうが低かろうが長いスパンで見ればどうってことないはずなのに。まあ、子供だから視野が狭いと言うのもあるでしょうが。

とにかく、小学校のころからこんな感じだったので、おかげさまで一部の先生方からは「点数が悪かったらお母さんが鬼のように怒るんだろう」と思われていたようです。
だから、違うって言うのに・・・
小5のときの先生など、ご理解のある先生はそんなことは仰いませんでしたけどね。

話を現在に戻しますが、そんなわけでテストの点数をすご〜く気にするコスモにとって返却時期は魔の日々なわけです。
昨日も迎えに行ったら、見るからに落ち込んでいたので、
「テスト、悪かったん?」
と尋ねたら、返却された3科目中1科目が「思ってたより悪かった」と。でもちゃんと平均点以上。残り2科目は自慢していいくらいの良い成績でした
それなのに、1科目の「思ってたより」で落ち込んじゃうわけですね・・・ああ、ややこしい
よくできた方の科目を思いっ切り褒めて、持ち上げておきましたけど、こういう点1つとっても、自閉っ子は本当にストレスに弱いんだなあ・・・と、思うこと頻りです。
2013-01-11 15:28 | 記事へ | コメント(0) |
| 高等学校 / 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2013年01月08日(火)
寝かしつけ
昨日の記事に、コスモが今回は冬休みが終わるのをあまり嫌がってないように見える、と書きましたが・・・

前言撤回です

昨晩、寝る間際になって、
「ああ〜〜。明日から学校か〜〜
と、一気に憂鬱な表情に。
どうやらガマンしていたみたいです。決してこちらから「ガマンしろ」と言ったわけではないのですが。あるいは、本人なりに「ガマンできるかも」と思って、抑えていたのかも。
まあ、すぐに連休があるやん、近い先に楽しみも待ってるやん(これについてはまた後日)と慰めたのですが、
「うーん・・・
と言うばかりで、効果は今ひとつ。
時々書いていますが、幾ら先生方によくしていただいても、お友達に仲良くしてもらっても、聴覚や嗅覚などの感覚過敏があるコスモにとっては集団生活は苦痛でしかないので、仕方ないと言えば仕方ないのですが・・・
(本人は、先生やお友達にはちゃんと感謝しています。「この高校を選んで良かった」とも言っています。ただ、「学校」という場所が感覚的にダメ・・・なのです)

兎にも角にも、翌日から学校なので冬休み中よりは早めに布団に入らせ、私も横の布団で休みました。
そして、日付が変わったころ・・・

「今、何時?」
とコスモが尋ねるので、枕もとの時計を見たら、午前2時台。
「まだ2時○分やよ」
と言うと、
「そうか」
と言って、また寝息を立て始めたコスモ。
たまたま目が覚めたのだろうと思って私も再び眠りについたのですが、約1時間後。
「何時かな?」
と、コスモの声が。
枕もとの時計は、午前4時前。
「まだ4時にもなってないよ」
と答えると、
「そっかあ。何べんも起こしてゴメン」
と。
もしかして寝付けないのか?と思い、小さい頃と同じように背中をトントンと軽く叩いてやりました。
すると案の定、うつ伏せになって枕の下に手を入れ始めたコスモ。これは、コスモが小さい頃から寝付けないときによくやる動作なんです。

いやー、寝かしつけなんて、何年ぶり・・・

可愛いなあと思う気持ち4割、いやそれどころじゃないぞと言う気持ちが6割くらい。
寝不足で始業式から居眠りなんてことになったら、ちょっと・・・
しばらくトントンを続けて、寝息を立てたのを確認してから、私も三度寝。
そして更に・・・
「今、何時?」
三度目に聞かれたのは、確か5時18分でした。起床時刻が6時なので、あとはウトウト、眠るでもなく起きるでもなく、布団の中で粘りました(笑)

幸い、学校には素直に行きましたし、帰宅したらいつものコスモに戻ってましたけどね。
これまたいつものパターンです。一度登校してしまえば、あとは何とかなります

改めて思ったのですが、コスモの「困りどころ」は集団生活そのものと言うより、いかに感覚的な苦痛を回避するか、又は和らげるかという方向にスライドしているような気がします。
小学校の頃に顕著だった先生方の誤解や、同級生のいじめと言った「周囲」の問題が高校生になってほぼ無くなった分、それが目立ってきたのでしょう。
一朝一夕に片付く話ではなく、どちらかと言うと一生ものだと思いますが、お医者さまやカウンセラーの先生のご意見も伺いながらより良い方法を本人と一緒に考えていきたいものです。

それにしたって、高校生の息子を寝かしつける羽目になるとは。
少々戸惑いましたけど、正直な話、コスモの幼い頃に戻ったみたいで嬉しかったです
2013-01-08 14:36 | 記事へ | コメント(4) |
| 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2012年12月31日(月)
良いお年を。
今年も今日で終わり。明日から、新しい1年の始まりですね。

2012年は、コスモにとって大きな変化の年だったと思います。
3年間通い慣れた中学校から、人生で初めての受験を経て、高等学校へ。
本人にとってはドキドキのスタートだったでしょうが、幸い高校の先生方は、中学校の先生方に負けないくらい、むしろそれ以上と言っても良いくらいの温かさでコスモを迎えてくださいました。
そして、中学までと大きく違ったのは、お友達もコスモと言う子を受け入れ、輪の中に入れてくれたこと。
おかげさまで文化祭を筆頭に、コスモはおそらく小学校入学以来味わうことが無かった「楽しい学校生活」を送っています。
本当に有難いことで、先生方にも、同級生のみんなにも、心から感謝しております。

願わくば、新しい年が今まで私たちを支えてくださった方々にとって幸いな1年でありますように。
ひいては、世の中全体に明るい光の差すような年でありますように。
1年間、「心の星日記」をお読みいただきまして、どうもありがとうございました。
来年もよろしくお願い申し上げます。

なお、コメント欄は本日は閉じております。
年内にコメントを頂戴しても、お返事が年明けになる可能性がありますので。
明日、もとい年明け以降はまた開くつもりでおりますので、どうぞご了承くださいませ。

それでは皆様、どうぞ良いお年を
2012-12-31 09:05 | 記事へ |
| 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2012年12月20日(木)
懇談会
コスモの高校は、現在学期末懇談中です。
そして、コスモは昨日の午後からでした(昨日の記事に、「午後から用事がある」と書いたのはこれです)。
割と早い時刻からだったので、一旦下校して家に帰ってからまた行く・・・というほどでもなく、ちょうどお昼の時間帯を挟んでいたので、コスモとは学校から一番近い駅で待ち合わせ。
一緒にお昼ご飯を食べて、その後時間を見計らって学校に向かうことにしました。
で・・・コスモに「何を食べたい?」と尋ねると、
「うなぎ!!
と何故か即答

うなぎ・・・
うなぎですか・・・
高いんだけど・・・


ま、たまにはいいかとリクエストに答えることに。

うなぎを食べて温まったところで(懐は寒くなりましたが)、学校へ。
幸い、コスモの前の時間帯が空いていたようで、すぐに教室に入れていただきました。
まず、勉強については特に問題なし。授業態度も、課題等の提出も「すごく真面目」だそうです。
もちろん、実技教科の凸凹っぷりは凄まじいものがありますが。
でもそれは本人の特性であり、あくまで努力した上での話なので、
「先生方も、コスモ君はよく頑張っていると褒めていますよ」
と、担任の先生。
有難い話です
あと、いわゆる五教科の中にも1学期に比べてグンと伸びたものがあって、それも褒めていただきました。
これについては、先生方の教え方がお上手なのでは・・・と思いますが、やはり褒めていただいて、本人もまんざらではなかった様子です

そして、ある意味メインと言うか、コスモに発達障害があることについてですが、
「入学前にいろいろとお聞きしていましたけど、私たち教師から見れば困った面はほとんど見当たりません。むしろ、コスモ君にいろいろと助けてもらっていることも多いんですよ」
と。


そうなんですか(マジ驚き)


「助けてもらっている」と言うのは、コスモが授業中等に積極的に質問をするから、という意味のようです。
それって、少なくとも中学までは、
「タイミングに関係なく質問するので、授業の流れが途切れて困る
と言われていた要素なんですけど・・・
コスモが「タイミング」を掴んだのか?
それとも、中学校と高校って似ているようで、その辺の「流れ」が全然違うのか?
現場を直に見たわけではないので、どちらとも言えないんですが・・・どちらかと言うと前者?
どのみち、今は良い面として捉えていただいているわけですから、喜ぶべきことですよね

自閉症は、治るわけではありません。今もコスモは、聴覚過敏などの面では集団生活での困りどころを抱えています。
でも、少なくとも周囲の人(この場合先生方)から見て「困った面は無い」と言っていただけるのは、素直に嬉しいことです。
治るとまでいかずとも、本人なりに集団に順応できていると言うことですからね

ともかく、いっぱい褒めていただいたコスモでした。
小学校中学年(3〜4年生)のころと偉い違いです(笑)
外はすご〜く寒かったですが、温かい気持ちで帰途についた私たちでした
2012-12-20 16:45 | 記事へ | コメント(2) |
| 高等学校 / 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2012年12月17日(月)
仲良しの先生
コスモが高校に入って、8ヶ月あまり。
「学校が大好き」と言うわけではないのですが、少なくとも中学までと比べれば、本人なりに楽しい学校生活を送っていると思います。
その理由の1つが、タイトル通り「仲良しの先生」がいてくださるからです。

敢えて何の教科かは書かずにおきますが・・・
コスモが特に仲良しの先生は、2人。
仮にQ先生とR先生とさせていただきますね。
Q先生は、授業がとても面白いそうです。
もちろんきちんと勉強を教えてくださるのですが、その中に織り交ぜられた先生なりのウンチクが、コスモにとっては「たまらなく楽しい」のだとか。
時には授業が終わってから、
「今日はこの話が特に面白かったです!」
と、先生を捕まえて感想を述べることもあるそうです。
担任の先生も、Q先生については以前、
「あの先生は、とても知識が豊富ですからね」
と、コスモが喜ぶのも分かると言った意味のことを仰っていました。

もう1人のR先生。
授業が面白いかどうかについては聞いたことがないのですが(少なくとも「つまらない」とは言っていません)、コスモと趣味が合うそうです。
好きな番組とか、漫画とか。
お気に入りの番組があった翌日には、
「昨日の話は云々」
と座談会(?)を開くこともあるそうです。
コスモから聞いている限りでは、嫌々付き合ってくださっているのではなくて、先生の側も真剣な「ファン」であることが伺えます。

どちらの先生もコスモを可愛がってくださって、本当に嬉しい限りなのですが、唯一気になるのはコスモが先生方のお仕事のお邪魔をしていないか?と言うこと。
お忙しいところにわざわざ割り込んで、機関銃トークを繰り広げていないかが心配です。
でも、よくよく本人に聞いてみれば、
「ちゃんと、今から話してもいいですかとか、今日の何時間目の休み時間は大丈夫ですかとか、事前に確認してから話してる」
そうです。
そして、先生方も断るときは断るのだとか。
それならひとまず、安心ですね
ただし、学期末懇談会で学校に伺った折にでも、きちんとお礼は申し上げておこうと思います。

もうすぐ冬休み。
コスモは長期休みが大好きで、それが終わるころにはゴネるのが毎回の恒例(笑)ですけど。
今度の休み明けは、Q先生とR先生のおかげで、ゴネ方もちょっぴり緩いかも知れません
2012-12-17 16:04 | 記事へ | コメント(2) |
| 高等学校 / 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2012年12月13日(木)
変わったもの、変わらなかったもの
3日前から書き続けている一連の話について、昨日で終わらせるつもりだったのですが、もう少しだけ書き足したいことがあるのであと1回だけ続けさせていただきます。
連続して硬い話題になってしまい、申し訳ありません

それは、診断を受けてどうなったか・・・と言うことについてです。
広汎性発達障害のうちのアスペルガー症候群と診断され、コスモを取り巻く環境は変わった部分は大きく変わり・・・そして、変わらない部分は変わりませんでした。
変わったのは、大きな味方がたくさんできたことです。
教育委員会の発達担当の方、お医者さま、そしてスクールカウンセラーの先生。
専門家でなくても、発達障害に理解のある先生方(昨日書きました「マイペースOKの先生方」とほぼイコール)。
そういった方々が、全面的にコスモのバックアップをしてくださるようになりました。
特に、診断がついたばかりのころは、教育委員会の方がしばしばコスモの小学校に見え、適切な指導についてレクチャーしてくださることもあったようです。
それまでは孤立無援で今にも崩れそうだった私たちの地盤が、しっかりと、周囲に支えられたものになりました。

でも、変わらないものは変わらなかったのです。
その典型が、診断を受けた当時、つまり4年生時の担任の先生でした。
まだお若い先生だったのですが・・・
「発達障害は障害のうちに入らない」
「努力すれば何とでもなるはず」
という考えを最後まで曲げてくださることはありませんでした。
たまたま同じクラスに見た目で分かる障害のお子さんがいらして、その子には非常に気を配っておられました。
やや気を遣い過ぎ?の面もあり、保護者会で「もっと他の子にも目を向けて欲しい」という意見が出たほどです。
でも、コスモには・・・

見た目で分かる障害でなければ、理解してくださらない方もいる。
つまり、「変わらない」人もいる。
残念ですが、事実です。そのことを教えてくださった(?)のも、この4年生時の先生でした。

発達障害に対する理解は、おそらく私が子供のころや、もっと前の時代に比べれば格段に広まっていると思われます。
コスモたちは、少なくとも先輩たちに比べれば生き易い時代に生きていると言えるでしょう。
それなら、更なる改善が望めないとは言い切れないはずです。
世の中の100%の人に理解していただくのは無理だとしても、4年生時の先生のような、「変わらない人」が少しずつでも減りますように。
私の命がある限り、そう願ってやみません。
2012-12-13 15:01 | 記事へ | コメント(0) |
| 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2012年12月12日(水)
「何かがおかしい」・2
昨日から(厳密に言うと一昨日から)の続きです。
小学校に入って、非常によく分かったことですが、コスモのような子は担任の先生との相性のようなものが割とキッパリと分かれます。
それは、「マイペース」を認めてくださるか、否か。
「マイペースOK」だったのが、1年生、5年生、6年生の先生。
逆にアウトだったのが、2〜3年生(同じ先生)、4年生の先生。
特に強敵だったのが4年生のときの先生です
とにかく、「マイペースOK」の先生からは、ほとんど問題点を指摘されることもなく、多少のいじめがあっても、先生方が上手く解決してくださいました。
仮にですが、このタイプの先生方にばかり受け持っていただいていたら、コスモは診断も受けずに終わったかも知れません。
しかし現実は・・・なかなか。

2〜3年生の先生は、いわゆる事なかれ主義で、マイペースについても激しく拒絶するわけではないのですが、コスモが全体への指示が聞き取れないことについて(コミュニケーション障害が原因)、
「お母さんが厳し過ぎるから、却って大人の言うことを聞かなくなっている」
と、さりげなく「親が悪い」ことにするタイプでした。
いじめについても、「本人の被害妄想」と真剣に取り組むことはなく・・むしろ、いじめている側の子が家庭的に恵まれていないので可哀相、と言い出す始末。
後から考えれば、自閉症のコスモの感じ方は、一般的なお子さんの感じ方より多少は大袈裟だったかも知れません。
それにしたって、いじめている側を庇うとは・・・
まだ診断も受けておらず、この当時が一番コスモも私もキツかったような気がします。

そして、本命(?!)の4年生時の先生。
1学期も始まったばかりの家庭訪問で、
「コスモ君のマイペースには、ほとほと困っています!
と玄関を開けるとほぼ同時に仰ったのは忘れられそうにありません(笑)
そこからは、もう・・・思い出したくも無い日々が続きましたが、長くなるので省略します。
運命の分かれ道になったのは、当時のクラスが大変騒がしく(後に学級崩壊しました)、コスモが宿題の内容を教室で聞き取れなかったため、担任の先生に確認をしに行ったところ、
「聞いてなかったあんたが悪い」
と教えてもらえなかったこと。
自閉症の人は、聴覚過敏である場合が多く、特に騒がしい場所では自分の聞くべき音が拾えないという特徴を持っています。
コスモが聞き取れなかったのは「先生の話を聞いていなかった」ではなくて純粋に音として拾えなかった、なのですが、先生は頭から「話を聞いていない、悪い子」と断定したわけですね。
コスモが帰宅して、泣きながら私に「先生が宿題の内容を教えてくれない」と訴え、その日のうちに先生に直談判。
これをきっかけにスクールカウンセラーを経て、発達外来へ・・・となるのですが。
ちなみに、この先生とのバトルは診断を受けた後も続きました

こんな風に、本人は真面目一本で態度も特に変化は無いのに、担任の先生によって全然評価が違う・・・と言うのも、「何かがおかしい」のうちかも知れません。
(発達障害であるかどうかの基準になる、という意味ではありません。本人が極端なので、評価も極端になるのかも、という仮説です)
これまた長くなるので割愛しますが、小学校に上がって、集団生活の中でのコスモの行動は常に「何かがおかしい」でした。それを受け流すor上手に導いてくださる先生方なら問題なかったのでしょうけど、規範どおりでないと困る!という方針の先生方からすれば、コスモは型から外れた問題児だったのでしょうね(特に4年生時の先生)。

まだまだ書きたいことはありますが、キリがないのでこのくらいで。
現在高校生になったコスモは、
「いつも頑張ってますよ〜
と先生方に可愛がられつつ、学校生活を楽しんでいます。
その事実に、心から感謝するばかりですね
2012-12-12 15:18 | 記事へ | コメント(2) |
| 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2012年12月11日(火)
「何かがおかしい」
昨日の続きです。
自閉症の子は親の目から見て、「何かがおかしい」と思える場合がある、ということについてなんですが・・・
以下、ホームページ「心の星」に書いていることと被る部分がありますが、ご了承ください

私がコスモに対して、「何かがおかしい」と最初に思ったのは、偏食でしょうか。
ええ、そりゃあもう。凄まじい偏食でした。
偏食で悩む親御さんは多いと思いますが、コスモの場合、1歳の夏に食べられるものが、バナナとヨーグルトだけだったんです
そして、飲み物はフォローアップミルクと番茶、リンゴジュースのみ。
他のものは、どれだけ細かく刻もうが味を変えようが、口にした途端に「ペッ」。
匂いだけでシャットアウトで、口を開くことすらしなかったものも、多数。
「食べさせる」ただそれだけで、クタクタに疲れる毎日でした。
当時はまだ結婚していたので(つまり離婚していなかったので)、お姑さんには「親の育て方が悪い」みたいなことを言われるし。
ようやく「バナナとヨーグルト」から卒業したと思ったら、今度はカレーしか食べない日々が約2年。
幼稚園のお弁当(週1回)に止むを得ずカレーを入れたら、
「もっとちゃんとしたお弁当を作ってあげてください」
と、当時の担任の先生に言われましたっけ(苦笑)

偏食以外に、「何かがおかしい」と思い始めたのが、ちょうどこの幼稚園の頃ですね。
集団生活で、本人の個性?特性?が目立つようになったのでしょう。
特に顕著だったのが初めての運動会で、入場するときはちゃんとお友達と一緒に入って来ましたが、退場のときに何百人という園児の中でただ1人、入場門から退場して行きました
ダンスのときは(ダンスが好きなのに)何をしたら良いのか分からないといった体でボーっと突っ立ってるし・・・
「この子は何か普通と違う、一度専門家に診てもらった方が良いんじゃないか」
と真剣に考えるようになったのがこの時からです。
同時に、
「どこもおかしくない。普通の子だ」
と言い張る母(おばあちゃん)との、戦いのゴングが鳴った瞬間でもありました

仮に、「何かがおかしい」と感じたとしても、本人が無難に周囲と調和できているのなら、無理に診断を受けさせる必要は無いかも知れません。
でも、コスモの場合は2つの大きな問題がありました。
1つは、いじめです。やはり周囲と何処となくズレているからか、いじめの対象になり続けました(中学校前半まで)。
もう1つは、周囲の大人、特に学校の先生方の中に「人の話を聞いていない子、原因は親の躾け」と見なす人がいたからです。
この2つの問題を解決とまでいかずとも改善するために、コスモには「診断」が必要でした。
長くなりそうなので、続きは次回に。
2012-12-11 15:16 | 記事へ | コメント(0) |
| 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
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ニックネーム:コスモママ
性別:たぶん女性
年齢:そろそろ半世紀
都道府県:大阪府
アスペルガー症候群の大学生・コスモと、その母のお気楽ゲーマーライフ。発達障害がメインテーマですが、半分くらいはゲームの話題です。

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