2012年05月07日(月)
残念なニュース
ついさっき、たまたまネットでニュースを見ていて見つけたのですが・・・

<大阪維新の会>家庭教育支援条例案に批判続々

具体的な内容はリンク先でお読みいただければと思いますが、何とも残念な話です。
かいつまんで申しますと、「大阪維新の会」の市議団が提案を予定していた条例案の中に、発達障害は「乳幼児期の愛着形成の不足」が原因であるとする一文があり、各方面からの批判が続出している・・・というものです。

このブログでは、時事社会問題を扱うことはほとんどしないのですが、これだけは私も発達障害児の親として看過できません。
自閉症については1940年代に、「冷蔵庫マザー」という用語が作られ、以後長きに渡って自閉症児の親を苦しめてきました。
(「冷蔵庫マザー」とは、読んで字の如くですが、詳しくはこちらをどうぞ)
しかし、この考え方は後に提唱者自身が否定しており、現在の医学では100%否定されていると言っても過言ではありません。
いつもお読みくださっている方は既にご存じでいらっしゃることと思いますが、ここにはっきりと書いておきたいと思います。

発達障害は、親の育て方や環境によるものではありません。
先天性の脳機能障害です。


もはや前世紀の遺物と言っても差し支えないような、「冷蔵庫マザー」的理論が、仮にも選挙で選ばれた市民の代表である市議団の「案」として使われようとは・・・
本当に本当に、残念です。
そして悔しいです。
泣いたら負けだと思っていますが、心の内に涙が溢れています。
親の愛情不足だと言うのなら、発達障害児を育てているお母さんお父さんたちを見てください、と言いたくなります。
自分の身を削る思いで、必死に、そして愛情いっぱいに育てている親の姿を見てください、と。

既に大阪自閉症協会を初め、大きな団体や専門家の方が問題の条例案を批判し、市議団も提案見送りを決定したようですので、この件については「終わった」と言えば終わったのかも知れません。
でも、今回の出来事で改めて思ったのは、私たち親はまだまだ発信を止めてはならないと言うことです。
私もこのブログで、些細なものではありますが懲りずに発信を続けていこうと言う思いを新たにしました。
これからも「心の星日記」をどうぞよろしくお願い申し上げます。
2012-05-07 14:48 | 記事へ | コメント(0) |
| 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2012年05月05日(土)
短期記憶
話は、ちょっとしたことで私がコスモにうちの母(おばあちゃん)のことを愚痴ったところから始まります。
詳しく書くと長くなりますので端折りますが、うちの母はあまり人の話を聞かないと言うか、こちらが大切なことのつもりで話していても真剣に聞こうとしません。
いつも「うわの空」という感じです。
そのため、いざという時に「知らなかった」「聞いていなかった」と言い出して、自分が聞いていなかったことは棚に上げて相手を責めます。
それで今日の午前中に少々嫌な思いをしたので、母が父と一緒に外出している間に、コスモに愚痴を聞いてもらったのでした。
「僕は、人の話が頭に入らへんことがあるけど、おばあちゃんは僕の場合とは違うような気がする」
と、コスモ。
「僕の場合は、話しかけられたこと自体に気付いてないから、頭に入ってないんやよね。おばあちゃんの場合は、明らかに自分が話しかけられていることが分かってるのに、真剣に聞いてない」
こういうところの分析は、コスモは妙に客観的なので、私も結構参考になったりします
「あと、人に言われたことを覚えてへんのを相手の言い方が悪いみたいに言うけど、僕は『忘れた』ことを素直に認めた方がええと思う。僕もさっき言われたことを忘れたりもするけど、『ごめん』て言うた方が人間関係がスムーズに行くよねえ」

そうなんです。
コスモは、「短期記憶」が苦手。
そして「長期記憶」が得意という特徴を持っています。
「長期記憶」は、本で読んで覚えたこととか、実際に体験した出来事(良い悪いに関わらず)など、文字通り長期に渡る記憶のことで、コスモのような自閉症児はこれに長けていることが多いです。いわゆる「忘れられない脳」と呼ばれるものです。
一方で、「短期記憶」はワーキングメモリとも呼ばれますが、現時点で覚えることが必要ではあるけれど、あとで忘れても構わないようなものです。
例えばお使いで卵と牛乳とお砂糖を買ってくる、みたいな。
コスモはこれが苦手で、「卵、牛乳、お砂糖」の順番で言われたとしても、最後のお砂糖しか覚えていなかったりします。
コスモの言う、「言われたことをすぐに忘れる」というのは、この意味ですね。
長期記憶には長けているのに、何故短期記憶がダメなのか・・・こればかりは、脳の構造上の問題としか言いようがないでしょう。
驚異的な長期記憶力を持つコスモなので、その分短期記憶に関する能力が不足してしまっているのかも。

ここで、母は短期記憶が苦手かというと、買い物で買うべきものはメモをしていなくてもちゃんと覚えているので、やはり人の話を聞いていないだけだと思われます。「謝った方がいい」と言うのはコスモの言う通りだと思いますけどね。
ともあれコスモに、
「そうやって、ちゃんと謝る気持ちがある分、あんたは偉いよ」
と褒めたら、
「そうかあ。でも、僕かて一応悩んでるんやで。どうやったら忘れずに済むんやろうって」
と、いつになくしんみりと。
「まあ、脳がそうなってるんやから、仕方ない部分もあるね。でもそんな風に、『どうやったら』って考えてるところが偉いんよ。自分で自分のことが分かっているっていうのは、大事なことやよ」
と、私。
本人はそれで、ひとまず納得した様子でした。
愚痴から思わぬ方向に発展してしまいましたが、コスモが「悩んでいる」ことを聞けて良かったかなと思います。
「普通の人」と同じになることは無理でも、何か、打開策を模索していくつもりです
あと、母は今更無理でしょうけど、できれば謝るスキルを身につけて欲しいものです
2012-05-05 15:33 | 記事へ | コメント(0) |
| 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2012年05月04日(金)
下見
本日は、とある観光地に行って来ました。
と言っても、実際に観光したわけじゃありません。「下見」です。
実は今日行ったのは、来週の半ばにコスモが高校の遠足で行く場所なのです。当日は現地集合・現地解散で、コスモも私も土地勘のない場所なので、集合場所や建物の位置関係などを調べに行ったのです。
そう、「私も」・・・です。私も、行きます。
もちろん、コスモたちの遠足にぴったりくっついて行くわけじゃありません。遠足中は班行動なので、コスモのことは班のお友達に任せます。
ただ、集合・解散場所の駅までコスモが自力で行くのは無理なので、私が送迎しようと。往復の面倒をお願いできるような友達は近所にいませんし、高校でこういう行事があることも入学前から覚悟していましたし。
そして送ったあとでいったん大阪まで帰る時間もないので、ついでに私も観光を楽しもうと思っています。
そんなわけで、どこの観光地かは遠足の日まで内緒です。
書くことが無くなっても困るので(笑)

観光地の方は下調べのみで終わったので、お昼ご飯は大阪府内に戻って食べようということになりました。
コスモが「梅田に行きたい」と言うので、それはいいとして、
「たまには『インディアンカレー』以外のものを食べようよ」
と言ったら、
「あかん。梅田に行ったら『インディアンカレー』を食べるのは、法律で決まっとる
と。

法律だったのか(^◇^;)

ともかく、法律だそうなのでカレーを食べに行きました。
コスモは今回、初の大盛りに挑戦。
「辛いけど美味い!!」
と繰り返し繰り返し、ぺろりと平らげてしまいました

その後はいつも通り、阪急三番街とポケモンセンターをぶらぶら。
ただしGWでおそろしく混んでいたので、少し文房具等を買っただけで終わりました。
それでもコスモは、
「大盛りカレーを食べられて、すごくええ1日やった
と喜んでいます。

ところで、前回梅田に行ったときに買った、このリュックですが・・・↓



「これ、何処で買ったんですか?」
「カッコいい〜」
等々、通りすがりの人に結構声を掛けられました。
コスモは、まんざらでもなかったようです
2012-05-04 15:59 | 記事へ | コメント(0) |
| 生活 / 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2012年05月03日(木)
計画表
GW後半に入りましたね。
明日はちょっと遠出をする予定なのですが、今日は特にこれといった用事も無し、です。
ただコスモの方は、いちおう宿題は出ていますし、それに中間テストが今月半ばなので、あまりのんびりもしていられません。
取りあえず宿題をする一方で、高校初のテスト勉強計画を立てよう、と言うことになりました。
まあ、入学後初めてのテストで範囲もあまり広くなく、やり方も当面は中学校と同じような感じで良いと思われるので、立てること自体にはほとんど時間は掛かりませんでした。
だからこそ、私も次のことが言えたのですが。

「なあ、計画表、そろそろ自分で書いてみる?」

と。

コスモは、「処理速度」の障害で字を書くのが遅いです。
それに、字が大きくなりがちなので、決まった枠に文字を収めるのも苦手です。
ですから今まで、テスト勉強に限らず「計画表」に当たるものは全部私が書いてきました。
でもそろそろ、自分で書いてもいいんじゃないかと。
コスモは、
「ええ〜
と困惑した様子でしたが、
「自分が分かればええの。適当でええねん」
と私が背中を押すと、GWで比較的ヒマと言うことも手伝ってか、諦めた様子。
「分かればええよな〜」
と、何とも大雑把な(笑)計画表を書き始めました。
例えば「生物の教科書を読む」は「生教」とか。
数Aと日本史の問題集をやる、なら「問A日」とか。
でも、それでいいんですよね。
字を書くのが苦手なら、少なくすればいい。
小さい欄に収めるのが苦手なら、欄を大きくすればいい。
私はそう思います

そんなこんなで、中間テストに向けての計画表を完成したコスモ。
本人曰く、
「まあ良い出来」
だそうで、満足げです。
コスモに出来ることが1つ増えると、本人は自身がつき、私は楽になる・・・まさに一石二鳥ですね。
これからもこんな一石二鳥が増えてくれるといいな、と思います
2012-05-03 14:06 | 記事へ | コメント(2) |
| 高等学校 / 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2012年05月02日(水)
再会
昨日の話です。
職場での仕事中に、ちょっと用事があったので建物の外に出たら・・・
「お母さん!!」
と声を掛けられて、誰?と思ったら、コスモが中学校のときの学年主任の先生でした
うちの職場は役所内にあるので、どうやら先生も役所に何かご用があっていらしたようです。
学年主任のA先生には、入学前からお世話になりました。
家庭訪問をしてくださったり、入学式の前に、コスモに校内を案内してくださったり。
そして中学に入ってからは、担任の先生が女性だった分、男性の先生でなければ気付かないようなことでご指摘やお心配りをいただいたり(※注)、校外行事があるときは事前に詳しいプリントを頂戴したり。
こう申し上げては失礼かも知れませんが、担任の先生がコスモの中学校での「お母さん」だったとすれば、A先生は間違いなく「お父さん」でした。
今の高校で、先生方にいろいろお願いするに当たっても、ベースはA先生のご支援になっています。
入学前に学校案内をしていただいたのは、まさにそれでした。
そういう意味では、A先生には中学だけでなく、高校でもコスモを手助けしてくださっていることになります。

「先生、お久しぶりです」
感無量でご挨拶した私に、
「どうですか? コスモ君、元気に高校に行ってますか?」
と、A先生。
「おかげさまで、高校の先生方にもとても良くしていただいて、毎日機嫌よく通っています」
とお答えすると、
「それは良かった
と笑顔で応えてくださいました。
ご用があって役所にいらしたのでしょうし、私も仕事中だったので長時間お引き留めは出来なかったのですが、出来ることならもっとたくさんお話がしたかったものです。
中学の担任の先生からきっちり引き継ぎを受けて、カミングアウトもしてくださった今の担任の先生のこととか。
コスモを可愛がり、面白い授業をしてくださる教科担当の先生方のこととか。
優しくフォローしてくれるクラスメイトのみんなのこととか。
いっぱいいっぱい、お話ししたかったです。

こんな風にバッタリ再会できる辺り、中学校の先生方と私たちのご縁はまだまだ切れていないな、とも思いました。
ずっとずっと、続くご縁であって欲しいものです

※注:男性ならではのお心配り・・・と言うのは、ズバリ下着のことです。
コスモは中学入学後も、白ブリーフでした。
それをからかわれているのを見て、
「色つきのブリーフにしては」
とアドバイスしてくださったのが、この先生です。
コスモはその後、色つきのボクサーブリーフを愛用しています
2012-05-02 15:51 | 記事へ | コメント(0) |
| 中学校 / 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2012年05月01日(火)
完璧?
昨日、一昨日とGW前半を楽しんだコスモ。
高校は土曜日も授業があるので、2連休は久しぶりで、十分に骨休めが出来たことと思います。
宿題は、いちおう連休仕様のものが出ていましたが、ビックリするほどの量ではなく、定期テストもまだ先の話。
進研ゼミも含めて、だいたい1日に2時間強くらい?勉強したら、あとは何をやっても良い、文字通りの休暇でした。
ところが。
その辺りは、さすが自閉っ子と言うか、何と言うか。
「何をしてもいい」
と言うのは逆に落ち着かないみたいで、一生懸命計画(??)を立てていました。
例えば昨日だと、
「えーと、まず学校の宿題を何時ごろまでにやって・・・それから、買い物に行って・・・お昼食べて・・・」
台詞で書いているとまどろっこしいので、以下は文章で書きますね。
お昼を食べて、1時ごろまでお昼休憩。
その後、進研ゼミの教材。
終わり次第、プレステ3で遊ぶ。
1時間遊んだら、土曜日に録画したアニメを見る。
見終わったら、雑誌を読む。
お風呂、ご飯。
ご飯を食べ終わったらテレビ番組をリアルタイムで見る。
番組終了後、ひと狩りして就寝・・・といった具合で。
それをきっちり、朝ご飯のあとに計画して、
「よっしゃ、完璧!!
と・・・・・・・・・・(遠い目)

以前に比べれば、「予定の変更」には強くなりましたので、上記の「計画」も絶対に守らないとダメ、と言う訳ではないのですが。
やはり予測が立たないのが嫌、と言うことに変わりはないようです。
まあ、自分で勝手に「計画」してくれますので、別に構わないんですけどね。
そう言えば以前は、こんなときにも「この次に何をしたらええと思う?」と一々聞いてきたような・・・

今日、明日と学校に行って、そのあと4連休がありますけど、遠出の予定は1日だけなので、たぶん他の3日はまたこんな感じかと。
計画なんて立てなくても、休みだからダラダラ過ごせばいいものを・・・と言うのはこちらの勝手な意見で、コスモにとっては「予定きっちり」の方が、心地良く、リラックスできるものなのでしょうね
2012-05-01 17:04 | 記事へ | コメント(0) |
| 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2012年04月28日(土)
1人で・・・
昨日は金曜日。
コスモが毎週、パソコン教室に行く日です。
少し前にも書きましたが、高校からだと一旦家に帰るより、教室の方へ直行した方が早いので、入学してからはそうしています。
ただし、パソコン教室の方面に行くには、普段下校するのとは別の路線のバスに乗らなければなりません。
最初は私が高校の方まで出向いて、そこから教室方面のバスに一緒に乗ろうかと考えていましたが、コスモが大丈夫だと言うので私は教室の最寄りのバス停で待つことに。
それが、先週と先々週の話です。
どちらの金曜日もコスモは極めて無難に、他の曜日とは違う路線に乗って辿り着きました。ですから、まだちょっと早いような気もしたのですが、今週は思い切ることに。
「バス停から、1人でパソコン教室に行きなさい。ママは帰りだけ迎えに行くから」
と。
帰りはどのみち、自宅方面に直接帰れる交通機関が無いので、私が迎えに行くのは仕方ありません。
ただ、行きだけでも自分1人で行きなさい、と。
コスモの習い事と言うと、エレクトーンが2歳から、パソコンが10歳からでパソコンだけでも5年以上になりますが、今まで「1人で」行ったことは一度もありません。
嫌がるかな?とも思ったのですが、存外にあっさりと「ええよ」。
念のためパソコン教室の先生には、
「1人で行きますので・・・」
とお伝えし(講師の先生はコスモの障害のことをご存じです)、コスモには教室に着いたら携帯から私に電話するように言い聞かせました。
と言うのは、パソコン教室はレッスンを開始してから何分間・・・といった感じなので、開始時刻が分からないと迎えに行くタイミングも分からないから、なんですが。
とにかく、学校からいつもと違う路線に乗る、バス停から1人で教室まで行く、教室に着いたら電話連絡する・・・という三段階のミッションだったわけですけど。

コスモは無事、こなすことが出来ました

思ったより早い時刻に、私の携帯に、
「今、教室に着いた。レッスン終了は何時何分」
という電話が掛かってきたときは、そりゃあ嬉しかったです

そして、終了時刻に迎えに行ったら、何てことはない表情で帰り支度を始めていたコスモ。
教室を出た途端、私相手にいつもと同じ機関銃トークが始まりました。
自閉っ子であることは、間違いないコスモ。
でも、いつの間にか私より背が高くなって、いろいろな意味で大きくなって。
親バカですけど、頼もしいね、と心の中で呟いた私でした
2012-04-28 17:41 | 記事へ | コメント(0) |
| 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2012年04月27日(金)
ひと段落
どんな学校でもそうかと思いますが、コスモたちの高校も、今月初めの新入学以来、いろいろと行事が多かったです。
入学式を皮切りに、始業式、オリエンテーション、スポーツテスト・・・そして、何と言っても多かったのが健診関係。
始業式の翌日のオリエンテーションの日にある程度健診はしたはずなのですが、その後もまあ、ゾロゾロと。
昨日、検尿の提出が終わり、ようやくひと段落です。先生方も、きっとホッとしておられることでしょう。
私もコスモに、
「今日は○○の検査やで!!」
と朝から叫ばなくて良い(笑)ので、楽になりました

それにしても、コスモは今のクラスになって、不思議なくらい「ちょっかい」を出されていないようです。
とても良いクラスだった中3のときさえ、「ちょっかい」はありました。
それまでと違ったのは、コスモ本人が受け流せるようになっていたことですね。あと、仲良しのお友達が数人いて、
「やめてやれ
と言ってもらえるようになったことでしょうか。
あ、この場合の「ちょっかい」と言うのは虐めと言うほどではないけど、コスモが嫌がること(答えにくい質問をするとか、大きな音を出してビックリさせるとか)をわざとして困らせる、という意味です。
とにかく、こういったものが中学までは尽きることがなかったのに対し、
「今は全然無い」
そうです。

今のクラスの子たちが、たまたま「ちょっかい」を出さないタイプの子ばかりなのかな?とも思えますが、やはり障害名を具体的に出してカミングアウトしたのが大きいのかな・・・と。
「成長に偏りのある子」よりも、ズバリ「アスペルガー症候群」と言ってしまった方が、通じやすく、ちょっと言い方は悪いですが「普通とは違う」と認識し易いのかも。
もちろん、年齢的なものもありますね。高校生だからこそ、通用したのだとは思います。
通じた上で、「手助けしてあげよう」と思うかどうかは別問題ですし、そこは個々人の自由とも言えますので、私も「コスモのことを知ったなら、是非支援して欲しい」なんてことは考えていません。
ただ、「知る」こと、「知ってもらう」ことは、本当に大切なんだなと・・・
あくまでコスモの今の居心地の良さが、障害名をオープンにしたことに因るのなら、ですが。

明日の土曜日も半日、コスモは高校に行きますが、そのあとはGWに突入です。
ちょっとひと息。
ホッとひと段落。
ゆっくり過ごさせてやろうと思います。
・・・あ、ちょっとした予定はありますけどね
2012-04-27 15:13 | 記事へ | コメント(0) |
| 高等学校 / 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2012年04月26日(木)
お弁当
コスモが高校生になって大きく変わったことと言えば、1つはお弁当が必要になったことでしょうか。
うちの市は中学校まで給食なので、今までは本当に楽をさせていただきました。
それが無くなったので、こりゃ大変だな…と自分でも覚悟はしていたのですが。
蓋を開けてみたら、

案外楽?

理由はひとえに、毎日同じような物で良いからだと思います。
自閉っ子のコスモは、かなりの偏食です。
給食のおかげで、いろいろと食べられるようにはなりましたが、「好きな物」はかなり限られています。
つまり、本人が「お弁当に入れて」とリクエストしてくる物もワンパターンなわけで…
もちろん、偏り過ぎないように考えてやるのは親の役目ですが。
本人のリクエストが決まりきっていて、それにプラスαするだけなので、楽なんでしょうね。

具体的には、取りあえず卵焼きが入っていればいいんです。
それに鶏の唐揚げかウインナーが入っていれば、コスモ的にはOK
偏らないように、野菜メインのおかずを入れますが、これは前夜の残り物でも文句は出ません。
自分が頼んだ物があれば、あとはどうでもいいようです。
偏食なのに、不思議と言えば不思議ですけどね

余ったおかずは、私が出勤の日なら私のお弁当に入れれば良し、そうでない日は家でのお昼にすれば良し。
あ、ちなみに自分のお弁当だけを作るときは、卵焼きすら焼きません(笑)
全て前の日の残りか、冷凍食品を入れて終了です。
コスモのを作るようになって、私のお弁当も豪華(?)になりました。
何だか、ちょっと嬉しいかも
2012-04-26 17:21 | 記事へ | コメント(2) |
| 高等学校 / 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
2012年04月25日(水)
支援の必要性
コスモの高校で、今日は「スポーツテスト」が行なわれました。
要するに体力測定ですね。短距離走をしたり、走り幅跳びをしたり・・・といった感じです。
こういうテストは中学校でもありましたけど、コスモは毎年、総合点はおそらく同学年の男子の中で堂々のビリだったと思われます。今回もたぶん、そうでしょう
これで高校の先生方も、コスモの運動音痴っぷりを実感してくださることと思います。
(悪い意味ではないです。コスモが運動音痴なのは「協調性運動障害」だからで、これも特性の一環ですので。)

で、今日のスポーツテストについて、担任の先生から昨日、
「1人男性教諭が付きますので」
というお話があったので、帰宅した本人に、
「誰か、男の先生が付いて来てくれた?」
と尋ねてみました。
すると、
「あー、付いて来たといえば付いて来てたような、そうでもないような・・・」
としばらく考えたのち、
「ああ、いたいた、○○先生。でも本当に、付いて来てくれただけやよ」
と。

つまり、付かず離れず、コスモが困ったときにだけ手を差し伸べるつもりで付いて来てくださったということですね

そして、実際はほとんど困ることはなかった・・・と言うことでしょう。
担任の先生もときどきそういう意味のことを仰るのですが、コスモは最近、とみに「支援」の必要性が薄くなってきたような気がします。
高校という慣れない環境で、手厚い支援をお願いしなければと思っていたのですが、むしろ中学校よりも大丈夫なような。
何が違うのか・・・は、難しいところです。
例えばスポーツテスト1つ取っても、中学校は体育の時間に細切れに行なっていたのに対し、高校は一日でいっぺんに済ませる辺りが分かり易いのかも知れませんし。
あと、時間割の変更も、少なくともコスモの高校ではほとんどありません。
移動教室が思ったより少ない、というのもあるかも知れません。
でもやっぱり、一番大きいのは・・・

コスモの成長かな?

実は先日、とても荷物の多い日があったのですが、それを上手い具合に纏めて持って帰ってきたことに驚きました。
ずーっと昔の話ですが、小学校のころは、終業式などで荷物が多いとあたふたして、どの手に何を持ったら良いか分からず泣きべそをかいていたというのに。
「段取り」が出来るようになったんですね。同年代のお子さんたちに比べれば拙いものだとは思うのですが。
それに、今のクラスはとても穏やかで、コスモにちょっかいを出す子も居ないようなので、本人にしてみれば慌てる必要もなく、自分なりの段取りを組むことが出来るのでしょう。

もちろん、支援が必要ないというわけではありません。
来月には校外行事(遠足)が、再来月には宿泊行事があります。そのときはまた学校側にご支援をお願いすることになると思います。
でも、それも中学校に比べて少しで済むようになったなあ・・・と思えたら。
この上なく嬉しく、そしてこれも今までたくさんの支援をいただいたからこそと感謝しなければならないことですね
2012-04-25 17:08 | 記事へ | コメント(0) |
| 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) |
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ニックネーム:コスモママ
性別:たぶん女性
年齢:そろそろ半世紀
都道府県:大阪府
アスペルガー症候群の大学生・コスモと、その母のお気楽ゲーマーライフ。発達障害がメインテーマですが、半分くらいはゲームの話題です。

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