要領の問題。-心の星日記

要領の問題。

コスモのクラスの漢字の宿題の出し方が、先日から変わりました。
文章で説明するのはヒジョ～に難しい（仮にやったとしたら、長ったらしくなる）のでやめておきますが、以前のやり方は、
「ホンマに、これで字が覚えられるんか？！

」
と言いたくなるような、お手軽なやり方で。
先生側のチェックも、「みました」というスヌーピーのハンコが押してあるだけで、これまたお手軽。
まあ、歴史同様、私がフォローすればいいか、と思っていたのですが、他の親御さんから意見が出たのか、それとも先生がこれじゃダメだと気づいたのか（たぶん前者）。
今度のやり方は、漢字ドリルに載っている問題を番号順にそのまま書き写し、問題のあとに新出漢字の含まれる単語を残りのマスに書き、最後に振り仮名をふる、といった内容をです。
（例えば、問題１が「ご飯を食べる」で、新出漢字が「飯」なら、１と書いた下に「ご飯を食べる」と書いて、残りのマスに「ご飯」「ご飯」と書けるだけ書いて、最後に読み仮名、ということです。）
これを１０問×２回、つまり２０行分書く、というのがノルマなのですが。
この方式で宿題が出た最初の日、コスモは、
「僕は１０行だけでええねん。」
と言いました。どうして？と聞いてみると、学校で試しに書いてみたら、１行に５分以上かかったから、ということでした。
コスモは「処理速度」に障害があるので、字を書くのは遅いです。先生はその辺に配慮して、量を調整してくださったわけですね。
私も、まあそんなものかと思って、最初はコスモの言う通り半分の１０行でいいと思っていたのですが、コスモが書いているのを横で見ていて、ふと気づいたことが。
コスモの「処理速度」の障害は、特に複数のことを同時進行でやらないといけない場合、顕著に現れます。
例えば、コスモが最も時間のかかる宿題のひとつが、計算ドリル。直接ドリルに書き込むのなら全く問題はないのですが、ノートに問題を写しながらやる、となると非常に時間がかかります。
これはつまり、「ドリルを見る」→「ノートに式を書く」→「計算する」という３つの作業を、順に並行してやらないといけないからなのですね。その１つ１つの「処理」に、時間がかかるわけです。
でも、直接書き込むのであれば、作業は「計算する」だけなので、とんとん拍子に進みます。
説明が長くなりましたが、漢字の書き取りにも同じことが言えるのかな？と考えたわけです。
「コスモ、先に番号だけ書いてごらん」
「え？　番号だけ？」
不思議そうな顔をしながらも、まず番号を書き終えたコスモ。
「次は、文章だけ」
「うん」
文章だけ書いた後は単語だけ、そして最後に振り仮名だけ。
つまり、その都度の作業を１種類だけに集中させたわけです。
この方法だと、１行５分以上どころか、全体が２０分くらいで終わっちゃいました！