2009年10月05日(月)
苦手。
子供は、親の似なくていいところに似ると言いますが。
コスモもご多分に洩れず、私に似なくていい部分が多々似ています(笑)
頑固なところとか。
不器用なところとか。
運動音痴なところとか。
で、全体的に勉強が嫌いではないのですが、つまずく部分までそっくり私と同じです(泣)
小学校のときは、時計の問題でつまずきました。
私も小学生のころ、時計がすごく苦手で、「何時何分の何分後は」とか「何分前は」という問題はほぼ全滅状態でした
時計を読むことは出来るんですが、前とか後とか言われると、頭の中で一生懸命時計の針をぐるぐる回さないといけないのです。大人になった今でも、こういうことは苦手です
そしてコスモも、私と同じ。つくづく、似なくていい部分が似てしまったものだなあと思いました。

そして、今日。
また、「似なくていいのに似てしまった」面を発見。
コスモがテスト勉強で、方程式の文章題を解いていたのですが、とある問題で「う〜ん」と詰まってしまいました。
どれどれ、と覗いてみると、いわゆる距離の問題。

A地点からB地点までは全部で何キロで、途中にC地点があって、A地点からC地点までは時速何キロで移動、C地点からB地点までは別の時速で移動して、トータルで何分かかった。A地点からC地点までの距離を求めよ。

みたいな問題なんですが。
これに詰まっているコスモを見て、遠い日の記憶が蘇りました。

私も詰まってたっけ。距離の問題(^_^;)

何て言うか、頭の中がこんがらがるんですよね。
今でもこういうのは苦手です。時計と同じく。
でも、時計と違って、これに関しては私は解消法を知っています。
ズバリ、図に書く。

要するに横線引っ張って、AとかBとか書いて、当てはまる数字をどんどん書き込んで行くということなんですが。
コスモに教えると、
「なるほど、そういう手があったか〜
と、大喜び。学校で習わなかったのかなあ、とちょっと思いますが、ま、いいか。
で、コスモが私とほぼ同じ思考回路を持つとすれば、近々つまづきそうな要素はもう1つあります。

パーセント(^◇^;)

案の定、少し先の文章題にあったので、これは親子で取り組むことにします。
コスモにも、
「これから、数学の文章題で分かりにくいところがあったら、どんどんママに聞きや〜」
と言っておきました。どこまで分かるか、保証はないけどね

それにしても、時計と距離とパーセントって、何か共通点があるのでしょうか。
ただ単に、いろいろなことが苦手ってことかなあ(汗)

2009-10-05 18:08 | 記事へ | コメント(4) |
| 広汎性発達障害(アスペルガー症候群) / 中学校 |
こんばんは。
距離の問題は文章題ばかりってのも引っかかる要素の1つかも(^_^;)
読んでいるうちに数字がごちゃ混ぜになっちゃう事もあるし、図にしちゃうのは名案ですね〜(^^)
でも、1年生の最初の方でならう絶対値に関しては大丈夫だったんですよね?
それなら、コスモ君は図にした段階でクリアと言ってもいいかも(^^)
yamachanchiのお子達はそもそも「はじき」を覚えてくれません。
は=速さ、じ=時間、き=距離ってやつ、やりませんでした?
あれをなかなか覚えないんですよね〜(^_^;)
割合は小学生の時に基礎が出来ているなら大丈夫じゃないかな?
そもそも、計算式で出せるし。
100の30%引きが70って事が判っているなら大丈夫でしょう。
結構、30%引きってのが判らない子が多いんですよ。
あと、2割が20%ってのが判らない子も(^_^;)
これからどんどん難しくなって行きますが、頑張ってくださいね☆
親が苦手だと、「どうわからないのか」がわかるから
子供には結構いいんじゃないかと思うんですよ。
手の打ち方がわかりますもん。
以下は ちょっとちがうかもしれませんが・・・、
私はずっと子供に「わからない問題を放っておくとどんどんわからなくなる」と
口をすっぱくして言っています。
私がそうだったから。
わからない授業ほど辛いものはないのを身をもって知っているからです。
子供の勉強は部屋でさせずに居間でさせています。
私は自分の部屋にこもると さぼり放題で勉強しませんでしたから☆
自分が経験しているから予想できる「さぼり方・つまずき方」(笑)
ちなみにうちの母は自分が勉強ができた人なので
子供が(私が)こんなにやる気がでない事が理解できなかった
ようです。(笑) 
いつかやるだろうと思い続けていたのに とうとう最後まで・・・。
それで今 子供(私)はこんな有様です☆
子供が同じ思いをしないですむように・・・お互い頑張りましょうね〜
↑一緒にしたら失礼ですね☆(笑)
2009年10月06日(火) 08:25 by コスモママ
yamachanさん、おはようございます(^o^)

そうそう。距離の問題って、数字がいっぱい出てきて、ごちゃごちゃしちゃうんですよね。
今でも私は、こういう話は書かないと無理です。逆に言えば、書いちゃえばいいんですよね。
はい、コスモは絶対値については大丈夫です。
方程式の文章題も、何が何円とか、人数が何人とかいうのは全然平気です。
距離の問題は、頭の中で整理をつけようとしたから詰まったのだと思います。自分が苦手なだけに、分かっちゃう辺りがいいのか悪いのか^^;
割合の方は、二割引とか三割引きとかは感覚で分かるんですけどね(笑)
食塩水の何パーセントとか、あの辺がややこしいんですよ。
私もコスモと一緒に勉強し直そうと思います。
子供の勉強を見るのって、本当に頭の体操になりますね〜p(^_^;)q
2009年10月06日(火) 08:31 by コスモママ
さんごさん、おはようございます

確かに・・・自分が苦手だと、手の打ち方も分かるというか、分からないところが分かるというか
運動音痴とか、そういうのはどうしようもありませんけどね(笑)
「分からないところを放っておかないように」は、私もコスモに、繰り返し言い聞かせています。
分からないのって、本当に苦痛ですからねえ。特に数学。
私も、高校の途中で数学がさっぱり分からなくなったので、その状況は身に沁みて理解できます。
確かに日本語の授業なのに、まるで外国語を聞いてるみたいなんですよねえ
まあ、コスモにもいつかそういう日は来るかも知れませんが、なるべく先延ばしにしてやりたいと思います。
居間で勉強させているのも同じですよ。と言うか、コスモにはまだ自分の部屋がありません。
本人もいらないと言うし・・・
なるべく傍で目配りして、分からないことや困ったことには、すぐに手を差し伸べてあげられるようにしたいんですよね。
一緒にして失礼・・・なんてことはありませんよ。同じです
お互い、頑張りましょうね〜
コメントを記入  
お名前(必須)
 
パスワード:
 
メール:
 
URL:
 
非公開:  クッキーに保存: 
※非公開にチェックを入れると、管理者のみにコメントが届きます。
ブログの画面には表示されません。
小文字 太字 斜体 下線 取り消し線 左寄せ 中央揃え 右寄せ テキストカラー リンク

ニックネーム:コスモママ
性別:たぶん女性
年齢:そろそろ半世紀
都道府県:大阪府
アスペルガー症候群の大学生・コスモと、その母のお気楽ゲーマーライフ。発達障害がメインテーマですが、半分くらいはゲームの話題です。

»くわしく見る